Методичні рекомендації до виконання практичних завдань
Зміст
Передмова ……………………………......................................................................5
Розділ 1. Методичні рекомендації до виконання практичних завдань……..……7
Розділ 2. Завдання для самостійної роботи...........................................................11
2.1. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Створення та форматування таблиці».....................................................................................................................11
2.2. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Робота з формулами та діаграмами»...............................................................................................................16
2.3. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Робота з функціями»...........19
2.4. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Робота з діаграмами»…...…22
2.5. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Завдання підвищеної складності»……………………………………………………………………..….28
Список літератури…………………………………………………………………30
ПЕРЕДМОВА
Бурхливий розвиток інформаційних технологій вимагає від педагогів надати кожному студенту рівні можливості для всебічного розвитку, підвищення загально – культурного і професійного рівня, самоосвіти і самовиховання.
Така потреба соціального замовлення спонукає педагогів до пошуку різноманітних технологій навчання, які зосереджують свою увагу на особистості студента, створюють умови для його розвитку, самовираження. Одним із пріоритетів розвитку інформатизації освіти є посилення практичної і прикладної спрямованості навчання інформатики. Актуальним залишається забезпечення її відповідними матеріалами. Практичне спрямування цього збірника завдань сприяє виробленню у студентів умінь використовувати здобуті теоретичні знання під час вивчення теми «Табличний процесор MS Excel», застосовуючи раціональні прийоми, алгоритмічне мислення тощо.
Прикладне спрямування збірника включає уміння студентів досліджувати реальні явища, моделювати, розв’язувати та зіставляти знайдені результати з реальними.
Виконуючи запропоновані вправи, студенти вдосконалять практичні навички з обробки табличної інформації, а саме: введення та редагування даних за допомогою електронних таблиць; використання та створення формул при обчисленнях; редагування та форматування елементів діаграм та створення макросів.
Збірник завдань розроблений відповідно до навчальної та робочої програми дисципліни «Інформатика» та призначений для самостійної роботи студентів І курсу всіх спеціальностей.
У розділі I наведені методичні рекомендації щодо виконання кожного з виду завдань, що допоможуть правильно та швидко виконати їх.
Другий розділ, практичний, містить завдання різного рівня складності та з різних тем.
Збірник стане у пригоді студентам, майбутнім абітурієнтам, а також для всіх тих, хто навчається працювати з програмою MS Excel, або прагне вдосконалювати свої навички та вміння роботи.
Розділ 1.
Методичні рекомендації до виконання практичних завдань
1.1. Приклад виконання завдання № 1 з теми «Табличний процесор Excel. Створення та форматування таблиці»
Завдання № 1. Створити робочу книгу Самостійні завдання. Створити таблицю та відформувати за зразком. Зберегти документ в своїй папці.
1. Запустити програму Microsoft Excel.
2. Ввести назви стовпців таблиці. Для цього активізувати комірку та двічі клацнути лівою клавішею миші на комірці або скористатись клавішею F2, натиснути ENTER.
3. Сформатувати числа в стовпцях D і F.
· Виділити діапазон даних D3:D10 так: активізувати комірку D3, утримуючи ліву клавішу миші перетягнути білий хрестоподібний курсор вниз на комірку D10.
· Виконати команди Формат ЯчейкиЧисло, вибрати в переліку Числовые форматы: Числовой, задати кількість десяткових цифр після коми: 2, натиснути на кнопку ОК.
· Виконати те саме для діапазону комірок F3:F11.
4. 
Відцентрувати усі значення в стовпцях A:F.
· Виділити діапазон даних А2:F11, натиснути на кнопку панелі форматування.
5. 
Об’єднати блок комірок А11:С11.
· Виділити діапазон даних А11:С11, натиснути на кнопку панелі форматування.
6. Оформити зовнішній вигляд таблиці.
· Виділити таблицю без заголовка, натиснути на панелі форматування на кнопку Внешние границы і створити рамку навколо таблиці.
7. Виділити і замалювати комірку з числами жовтим кольором.
· 
Виділити відповідний діапазон комірок, натиснути на кнопку Цвет заливки на панелі форматування, вибрати жовтий колір.
8. Зберегти документ.
· Виконати команду ФайлСохранить как.
· У діалоговому вікні Сохранение документа встановити наступні параметри: в полі Имя файла ввести Самостійні завдання.xls, в списку Папка вибрати особисту папку розміщення файлу. Натиснути кнопку Сохранить.
9. Закрити робочу книгу. Вийти із середовища Microsoft Excel.
1.2. Приклад виконання завдання № 3 з теми «Табличний процесор Excel. Робота з формулами та діаграмами»
Завдання № 1.
1. Створити та заповнити таблицю за зразком.
В клітинки з знаком «?» ввести необхідні формули (стовпчик «За рік» = середнє арифметичне першого та другого семестру, заокруглене до цілих; рядок «Середнє» = середнє арифметичне оцінок за кожен предмет).
Для того, щоб підрахувати середнє арифметичне першого та другого семестру необхідно виділити комірку С7, надрукувати знак « = », запустити майстер функцій кнопкою «f(x)», вибрати функцію СРЗНАЧ, виділити діапазон комірок С3:С6 та натиснути кнопку ОК.
2. Створити діаграму за зразком.
Для того, щоб побудувати діаграму, необхідно виконати команди:
· Виділити діапазон комірок В2:Е7, клацнути на кнопці «Майстер діаграм»;
· На вкладці «Стандартні» вибрати «Гістограма» => «Звичайна» та натиснути «Далі»;
· На вкладці «Діапазон даних» вибрати «Ряди в стовпцях» та натиснути «Далі»;
· На третьому кроці натиснути «Далі», на четвертому – «Готово»;
· Одержану діаграму можна перемістити або змінити її розміри як для будь-якого об’єкту.
1.3. Приклад виконання завдання № 7 з теми «Табличний процесор Excel. Робота з функціями»
Завдання № 7. Створити та заповнити таблицю 7. В комірки з знаком «?» ввести необхідні функції.
Таблиця 7
1. Створити таблицю та заповнити її відомими значеннями. Врахувати формати даних.
2. Ввести в комірку C12 функцію МАКС:
· запустити майстер функцій кнопкою «f(x)»;
· на першому кроці вибрати категорію «нещодавно використані» або «статистичні»;
· вибрати функцію МАКС та натиснути «Ок»;
· якщо в діалоговому вікні «аргументи функції» у рядку для вводу числа1 записано потрібний діапазон даних С3:С11, то натиснути «Ок».
3. Ввести в комірку C13 функцію СРЗНАЧ:
· повторити пункти 2.а, 2.б;
· вибрати функцію СРЗНАЧ та натиснути «Ок»;
· якщо в діалоговому вікні «аргументи функції» у рядку для вводу числа1 записано не вірний діапазон, то виділити мишкою потрібний діапазон С3:С11 та натиснути «Ок».
4. Аналогічно ввести в комірку С14 функцію МИН.
1.4. Приклад виконання завдання № 4 з теми «Табличний процесор Excel. Завдання підвищеної складності»
Завдання № 3
Бізнесмен взяв у банку кредит на суму 2000 грн. терміном на 12 місяців за умови щомісячного погашення позики і місячної ставки кредиту 6%. Визначити величину щомісячних виплат і її складові в кінці першого місяця.
Розв’язок задачі дають формули:
= ППЛАТ (6%, 12; 2000)
= ПЛПРОЦ (6%; 1; 12; 2000)
= ОСНПЛАТ (6%; 1; 12; 2000)
Відповідь: 238,55 грн., 120,00 грн.; 118,55 грн.
РОЗДІЛ 2.
2.1. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Створення та форматування таблиць»
Завдання № 1. Створити робочу книгу Самостійні завдання. Створити таблицю та відформувати за зразком.
Таблиця 1
Завдання № 2. Створити та заповнити таблицю 2 та відформувати за зразком. Встановити розмір шрифту в таблиці 16, для заголовку – 20.
Таблиця 2
Завдання № 3. Створити та заповнити таблицю 3 та відформувати за зразком.
Таблиця 3
Завдання № 2. Створити та заповнити таблицю за зразком (розмір шрифту – не менше 12). Таблиця повинна розміщуватися на одній сторінці формату А4 з усіма полями по 2 см.
| Управління освіти і науки | Відділ освіти | ||||||||||||
| Житомирської облдержадміністрації | Овруцької райдержадміністрації | ||||||||||||
| "Погоджено" | "Затверджую" | ||||||||||||
| "___"_____________ 2011р. | "___"_____________ 2011р. | ||||||||||||
| НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН | |||||||||||||
| школи І ступеня | |||||||||||||
| Овруцької гімназії імені Андрія Малишка | |||||||||||||
| на 2011/2012 навчальний рік | |||||||||||||
| (4-річна) | |||||||||||||
| Предмети | 1А | 1Б | 2А | 2Б | 2В | 2Г | 3А | 3Б | 3В | 4А | 4Б | 4В | |
| ІНВАРІАНТНА ЧАСТИНА | |||||||||||||
| Мова і література | Українська мова | ||||||||||||
| Англійська мова | |||||||||||||
| Математика | |||||||||||||
| Людина і світ: Я і Україна | |||||||||||||
| Мистецтво | Музика | ||||||||||||
| Образотворче мистецтво | |||||||||||||
| Технології | Трудове навчання | ||||||||||||
| Художня праця | |||||||||||||
| Здоров'я і фізична культура | Фізкультура | ||||||||||||
| Основи здоров'я | |||||||||||||
| РАЗОМ | |||||||||||||
| ВАРІАТИВНА ЧАСТИНА | |||||||||||||
| Російська мова | |||||||||||||
| Математика | |||||||||||||
| Англійська мова | |||||||||||||
| Спецкурс "Логіка" | |||||||||||||
| Українська мова | |||||||||||||
| РАЗОМ | |||||||||||||
| Сумарна кількість | |||||||||||||
| Директор гімназії Н.Г.Волик |
Завдання № 3.
1. Створити таблицю 1
2. Створити автофільтр і відібрати записи з інвестиційними витратами понад 100тис. грн. і терміном окупності більше ніж півроку.
3. Створити розширений фільтр, що відбирає записи бази даних із назвою фірми «Лідер», інвестиційні витрати яких не менші 100 тис. грн і термін окупності більше одного року.
4. Вивести фірми, інвестиційні витрати яких не більше 140 і не менше 100 тис. грн.
5. Вивести фірми, назви яких не починається на букву Л
6. Вивести фірми, назви яких починається на букву Ю або Л
Таблиця1
| Назва фірми | Інвестиційні витрати, тис. грн | Виручка від реалізації продукції, тис. грн | Поточні витрати, тис. грн | Податки, тис. грн | Термін окупності, роки |
| Лідер | 90,00 | 196,96 | 20,00 | 25,60 | 0,6 |
| Термопласт | 109,28 | 257,32 | 50,00 | 33,45 | 0,6 |
| Лідер | 100,00 | 196,96 | 20,00 | 25,60 | 0,7 |
| Юнітрейд | 153,42 | 297,95 | 40,00 | 38,73 | 0,7 |
| Юнітрейд | 153,42 | 297,95 | 40,00 | 38,73 | 0,7 |
| Юнітрейд | 153,42 | 297,95 | 40,00 | 38,73 | 0,7 |
| Лідер | 105,00 | 196,96 | 20,00 | 25,60 | 0,7 |
| Термопласт | 124,36 | 247,33 | 40,00 | 32,15 | 0,7 |
| Термопласт | 124,36 | 247,33 | 40,00 | 32,15 | 0,7 |
| Термопласт | 125,36 | 247,33 | 40,00 | 32,15 | 0,7 |
| Лідер | 129,28 | 257,32 | 50,00 | 33,45 | 0,7 |
| Термопласт | 139,28 | 257,32 | 50,00 | 33,45 | 0,8 |
| Юнітрейд | 98,01 | 143,15 | 35,00 | 18,61 | 1,1 |
| Лідер | 140,00 | 170,00 | 30,00 | 9,10 | 1,2 |
| Лідер | 143,46 | 121,47 | 25,00 | 15,79 | 1,8 |
| Лідер | 144,46 | 121,47 | 25,00 | 15,79 | 1,8 |
Завдання № 1.
1. Створити робочу книгу Самостійні завдання.
2. Назвати аркуш Лист1 Послуги фірми.
3. Починаючи з клітинки А1, створити на аркуші Послуги фірми електронну таблицю згідно зразка (див. табл. 1).
4. Застосувати Обычный і Денежный формат для введення текстової інформації в таблицю.
5. Додати в таблицю ще 5 записів.
6. Використавши автофільтр, вивести на екран лише записи, які містять інформацію про англійську мову.
7. Відсортувати мови за абеткою.
8. Використавши фільтр користувача, вивести на екран мови, які починаються на літеру “П” або на літеру “Н”.
9. Додати в таблицю ще 5 записів.
10. Зробити літери заголовків таблиці червоним кольором, а заливку – жовтим.
Таблиця 1
| Мова | Ціна за 1800 знаків перекладу | ||||
| Основні послуги перекладу | Додаткові послуги перекладу | Нотаріальне засвідчення перекладу | Доставка перекладу електронною поштою | ||
| Українська | Редагування тексту перекладу | Переклад та редагування носієм мови | |||
| Англійська | 55 грн. | 10 грн. | 70 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
| Німецька | 60 грн. | 10 грн. | 80 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
| Італійська | 75 грн. | 10 грн. | 95 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
| Іспанська | 77 грн. | 10 грн. | 98 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
| Польська | 80 грн. | 10 грн. | 105 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
| Норвезька | 150 грн. | 10 грн. | 150 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
| Російська | 30 грн. | 10 грн. | 20 грн. | 20 грн. | 15 грн. |
Завдання № 3. Створити таблицю 1. Зробити заливку заголовків таблиці зеленим кольором. Прізвища виділити блакитним кольором та вирівняти по центру. Встановити жирний шрифт розміром 18 та вирівнювання по лівому краю для назв класів.
Таблиця 3
Завдання № 3. Створити таблицю .
Таблиця 3
| Прізвище | Ім’я | Телефон | Адреса |
| Волкович | Олександр | (046855)-5-43-20 | м.Любеч |
| Потерюха | Михайло | (046855)-5-23-31 | м.Любеч |
| Ковшун | Ганна | (046855)-4-33-51 | м.Любеч |
1. Замінити імена: «Олександр» на «Олексій», «Ганна» на «Оксана», «Михайло» на «Майкл»
2. Стерти рядок з прізвищем «Волкович», відновити стертий рядок.
3. Вставити порожній рядок перед рядком з прізвищем «Ковшун».
4. Заповнити порожній рядок таким змістом:
| Шаповал | Катерина | (046855)-4-34-53 | м.Любеч |
5. Відредагувати таблицю до наведеного зразка.
| Прізвище | Ім’я | Професія | Телефон | Адреса |
| Моренець | Ірина | перукар | (046855)-5-43-27 | м.Любеч |
| Грищенко | Світлана | повар | (046855)-5-43-25 | м.Любеч |
| Волкович | Олексій | шофер | (046855)-5-43-20 | м.Любеч |
| Потерюха | Майкл | токар | (046855)-5-23-31 | м.Любеч |
| Шаповал | Катерина | психолог | (046855)-4-34-53 | м.Любеч |
| Ковшун | Оксана | агроном | (046855)-4-33-51 | м.Любеч |
Завдання № 3.
1. Створити таблицю .
2. Встановити формат для комірок С1 – «денежный», два десяткових знаки після коми, курсив, розмір шрифту 12.
3. Копіювати формат комірки С1 на комірки С2:С3 і F1:F3.
4. Змінити формат комірки С1 (зробити жовтий колір заливки). Звернути увагу, що формат комірок С2:С3 і F1:F3 не змінився.
Таблиця 3
| Борщ | 250 гр. | 0,80 грн. | Вареники | 200 гр. | 1,28 грн |
| Суп | 225 гр. | 0,83 грн | Галушки | 250 гр. | 1,15 грн. |
| Капусняк | 250 гр. | 0,78 грн. | Гуляш | 225 гр. | 2,80 грн. |
Завдання № 3.
1. Створити таблицю .
2. Впорядкувати таблицю за збільшенням значень «Скошено га». Впорядкувати таблицю за алфавітом значень «Прізвище».
3. Відфільтрувати таблицю за значенням стовпчика «Зібрано т» більше за 500. Відфільтрувати таблицю за значенням стовпчика «Врожайність ц/га» більше за 32.
Таблиця 3
2.2. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Робота з формулами та діаграмами»
Завдання № 1.
1. Створити та заповнити таблицю. В пусті комірки ввести необхідні формули. Врахувати, що:
Вартість= Ціна*Кількість;
Знижка=10% від Вартості;
Всього=Вартість-Знижка.
2. Побудувати гістограму, використовуючи стовпець Назва та Ціна
Таблиця 1
Завдання № 2.
1. Створити та заповнити таблицю. В комірки з знаком «?» ввести необхідні формули та функції, враховуючи, що: вартість дорівнює добутку ціни і кількості, а знижка в 20% від вартості надається тільки на товари фірми Samsung.
2. Створити кругову діаграму, використовуючи стовпці Фірма виробниктаКількість.
Таблиця 2
| № | Фірма виробник | Ємність, Гб | Ціна, грн. | Кількість, шт. | Вартість, грн. | Знижка, грн. |
| Samsung | 275,65 | ? | ? | |||
| Seagate | 262,00 | ? | ? | |||
| Samsung | 349,00 | ? | ? | |||
| Seagate | 310,20 | ? | ? | |||
| Western | 341,25 | ? | ? | |||
| Samsung | 481,00 | ? | ? | |||
| Seagate | 477,75 | ? | ? | |||
| Сума | ? | ? | ? | ? | ||
| Середнє | ? | |||||
| Максимальне | ? | ? | ? | ? |
Завдання № 3. Створити форму таблиці за поданим зразком. Ввести №, прізвища та розряди.
1. Ввести необхідні формули:
Ставка = 275 для 1-го розряду,
= 365 для 2-го,
= 455 для 3-го.
Доплата = 12% від ставки.
Всього нараховано = сума ставки і доплати.
Внески = 3.5%, якщо всього нараховано більше 400,
= 0, якщо всього нараховано не більше 400.
Податок = 20% від всього нараховано, якщо всього нараховано більше 500,
= 15% від всього нараховано, зменшеного на величину внесків і
пільгу в розмірі 95, якщо всього нараховано більше 300 і не більше 500,
= 10% від всього нараховано, якщо всього нараховано не більше 300.
Всього утримано = сума внесків і податку.
До виплати = різниця між всього нараховано і всього утримано.
2. Створити пелюсткову діаграму, використовуючи стовпці ПрізвищетаДо виплати.
| Таблиця 3 | ||||||||||
| №№ | Прізвище | Роз-ряд | Нараховано | Всього нарахов. | Утримано | Всього утримано | До виплати | Примітка | ||
| Ставка | Доплата | Внески | Податок | |||||||
| Іванов | 455,00 | 54,60 | 509,60 | 17,84 | 17,84 | 491,76 | ||||
| Ковальчук | 365,00 | 43,80 | 408,80 | 14,31 | 44,92 | 59,23 | 349,57 | |||
| Петров | 455,00 | 54,60 | 509,60 | 17,84 | 101,92 | 119,76 | 389,84 | |||
| Сидоров | 275,00 | 33,00 | 308,00 | 0,00 | 31,95 | 31,95 | 276,05 | |||
| Шваб | 365,00 | 43,80 | 408,80 | 14,31 | 44,92 | 59,23 | 349,57 | |||
| РАЗОМ | 229,80 | 2144,80 | 75,07 | 269,07 | 288,01 | 1856,79 |
Завдання № 4.
1. Створити та заповнити таблицю за зразком. В клітинки з знаком «?» ввести необхідні формули (стовпчик «За рік» = середнє арифметичне першого та другого семестру, заокруглене до цілих; рядок «Середнє» = середнє арифметичне оцінок за кожен предмет).
| A | B | C | D | E | |
| Табель | |||||
| № | Предмет | І семестр | ІІ семестр | За рік | |
| Алгебра | ? | ||||
| Геометрія | ? | ||||
| Інформатика | ? | ||||
| Фізика | ? | ||||
| Середнє | ? | ? | ? |
2. Створити діаграму за зразком.
Завдання № 6.
1. Побудувати та заповнити таблицю. Відформатувати її за зразком.
Примітка: «Разом»=«Ставка»+«Премія»- «Податок».
| Розрахунок зарплати | |||||
| № | Прізвище | Ставка | Премія | Податок | Разом |
| Іванов | 800,00 | 250,00 | 157,50 | 892,50 | |
| Кравчук | 888,00 | 250,00 | 170,70 | 967,30 | |
| Петров | 765,50 | 0,00 | 114,83 | 650,68 | |
| Шваб | 589,66 | 400,00 | 148,45 | 841,21 | |
| Всього | 3043,16 | 900,00 | 591,47 | 3351,69 |
2. Побудувати конічну гістограму за зразком. Звернути увагу на назві діаграми та розміщенні легенди.
Завдання № 1. Побудувати кругову діаграму та графік.
1. Назвіть Лист4 Прибутки робочої книги Самостійні завдання.
2. Створити на аркуші Прибуткиелектронну таблицю Прибутки фірмиза три рокизгідно зразка (див. табл. 1). Ввести довільні значення прибутків.
3. Розрахувати прибуток фірми за три роки кожного місяця та загальну суму прибутку.
4. Побудувати діаграму Графік, яка б відтворювала отримання прибутків фірмою кожного місяця за три роки.
5. Побудувати Кругову діаграму, яка б відтворювала одержання прибутку фірмою в кожному із місяців за 2009 рік.
Таблиця 1
| Місяць | Прибутки фірми | |||
| 2007 р. | 2008 р. | 2009 р. | Прибуток за три роки | |
| січень | 5 500 грн. | 3 450 грн. | 7 490 грн. | ? |
| лютий | 3 056 грн. | 6 078 грн. | 7 588 грн. | ? |
| березень | 5 677 грн. | 6 777 грн. | 6 450 грн. | ? |
| квітень | 4 567 грн. | 7 677 грн. | 7 655 грн. | ? |
| травень | 6 770 грн. | 4 333 грн. | 6 775 грн. | ? |
| червень | 4 666 грн. | 3 433 грн. | 4 555 грн. | ? |
| липень | 4 566 грн. | 3 399 грн. | 3 854 грн. | ? |
| серпень | 2 554 грн. | 3 266 грн. | 2 664 грн. | ? |
| вересень | 6 555 грн. | 5 577 грн. | 6 588 грн. | ? |
| жовтень | 6 788 грн. | 6 788 грн. | 7 665 грн. | ? |
| листопад | 7 866 грн. | 8 666 грн. | 7 654 грн. | ? |
| грудень | 8 765 грн. | 7 890 грн. | 9 876 грн. | ? |
| Разом | ? | ? | ? | ? |
Завдання № 7. Створити та заповнити таблицю 7. В комірки з знаком «?» ввести необхідні функції. Побудувати пелюсткову діаграму.
Таблиця 7
2.3. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Робота з функціями»
Завдання № 1.
1. Назвати Лист1 Особисті дані перекладачів робочої книги Самостійні завдання.Розмістити таблицю 3 на аркуші Особисті дані перекладачів починаючи із клітинки А1.
2. Зробити обчислення у клітинках таблиці 3 (там, де знаходиться знак ?) з використанням функцій дата-час та логічних функцій. Інформацію подати в такому форматі, як це зроблено для Іванова С.С.
Таблиця 3
| №п\п | П.І.П. | Дата народження | Рік | Місяць | Число | Вік |
| Іванов С.С. | 15.05.1986 | травень | ||||
| Петров А.П. | 06.02.1977 | ? | ? | ? | ? | |
| Коваль О.С. | 19.05.1951 | ? | ? | ? | ? | |
| Вікторов В.В. | 08.04.1968 | ? | ? | ? | ? | |
| Смірнова В.О. | 22.06.1978 | ? | ? | ? | ? |
Завдання № 2.
1. Назвати Лист2 Прейскурант фірми робочої книги Самостійні завдання. Розмістити таблицю 2 на аркуші Прейскурант фірмипочинаючи із клітинки А1.
2. Використовуючи дані таблиці 1, зробити обчислення в клітинках таблиці 2 (там, де знаходиться знак ?) з використанням математичних (СУММ, ПРОИЗВЕД) та логічних функцій (ЕСЛИ та И).
Таблиця 3
| Мова | Кількість перекладів | Кількість знаків перекладу | Редагування тексту перекладу | Переклад та редагування носієм мови | Доставка перекладу електронною поштою | Сума |
| Англійська | + | + | ? | |||
| Німецька | + | + | ? | |||
| Італійська | + | + | ? | |||
| Іспанська | + | + | ? | |||
| Польська | + | + | ? | |||
| Норвезька | + | + | ? | |||
| Разом | ? |
Завдання № 2.
1. Назвати Лист3 Відомість заробітної платиробочої книги Самостійні завдання.
Таблиця
| Прізвища | Посада | Відпрац. дні | Начислено | Премія | Сума | Прибутк. податок | Пенсійний фонд | Сума до видання |
| Іващенко | Начальник | |||||||
| Сидорук | Бухгалтер | |||||||
| Коваленко | Програміст | |||||||
| Гаврилов | Програміст | |||||||
| Денисенко | Інженер | |||||||
| Петренко | Інженер | |||||||
| Давидов | Інженер | |||||||
| Карпенко | Інженер | |||||||
| Симоненко | Інженер | |||||||
| Всього: |
2. Підрахувати суму налічених грошей за відпрацьовану кількість днів по формулі:
«Налічене = (Оклад/Загальна кіл-ть днів)*Відпрац. дні»
· Оклад слідує одержувати з таблиці Довідник посад, застосувавши функцію
ПРОСМОТР, де розшукуване значення - це посада кожного з робітників, а масив – це діапазон чарунок, в яких розміщена таблиця Довідник посад (слідкуйте за однаковістю в назві текстових полів).
· Премія дорівнює 20% від налічених грошей.
· Загальна сума грошей обчислюється по формулі: «Сума=Налічене+Премія»
3. Підрахувати Прибутковий податок, який розраховується з наступних умов: Якщо Сума < 100, то прибутковий податок дорівнює 0.
Якщо Сума < 200, то прибутковий податок дорівнює 10% від Суми.
Якщо Сума > = 200, то прибутковий податок дорівнює 20% від Суми. (Використати вкладені функції ЕСЛИ).
4. Підрахувати Пенсійний фонд, який дорівнює 2% від Суми
5. Підрахувати Суму до видавання, яка розраховується по формулі:
«Сума до видавання=Сума - Прибутковий податок - Пенсійний фонд»
6. Підрахувати загальну суму по полю Сума до видавання.
7. Скласти аналогічну відомість для лютого. Для цього на Лист2 скопіювати таблицю Довідник посад, змінити в ній дані по полю Кількість відпрацьованих днів: для лютого - 17, та скопіювати таблицю Відомість заробітної плати, де в полі Відпрацьовані дні внести зміни згідно табеля. Простежити за змінами, які відбуваються автоматично при переобчисленні формул.
Завдання № 2.
1. Створити таблицю, що в точності відтворює наведений нижче зразок (розмір шрифту – не менше 12). Таблиця з діаграмою повинна поміститись на одній сторінці формату А4 з усіма полями по 2 см.
2. Заповнити клітинки з знаком «?», враховуючи, що:
· вартість дорівнює добутку ціни на кількість, курс долара – 5,12
· знижка обраховується за правилом: якщо вартість більша 1000$, то знижка становить 20% від вартості, інакше – 5% від вартості;
· сума в доларах дорівнює різниці вартості і знижки;
· сума в гривнях дорівнює добутку суми в доларах на курс долара.
3. Відформатувати стовпчик «Сума, $» так, щоб клітинки із значенням більшими 1000 виділялись червоною заливкою.
4. Відформатувати стовпчик «Найменування» так, щоб найменування товарів з ціною менше 250 виділялись зеленим кольором шрифту.
Таблиця
| № | Найменування | Ціна, $ | Кількість | Вартість, $ | Знижка, $ | Сума, $ | Сума, грн |
| Системний блок P-3,0 | 600,00 | ? | ? | ? | ? | ||
| Системний блок C-2,2 | 389,00 | ? | ? | ? | ? | ||
| Монітор Samsung | 205,50 | ? | ? | ? | ? | ||
| Монітор LG | 171,75 | ? | ? | ? | ? | ||
| Принтер HP 1320 | 254,24 | ? | ? | ? | ? | ||
| Принтер Epson C45 | 85,99 | ? | ? | ? | ? | ||
| Разом | ? | ? | ? | ? | ? | ||
| Бухгалтер | Іванов |
Завдання № 6. Побудувати та заповнити таблицю. В пусті комірки ввести необхідні формули та функції, враховуючи, що:
· „За рік” дорівнює середньому значенню семестрових оцінок, заокругленому до цілих.
· „Статус” визначається за правилом: якщо річна оцінка 10-12, то статус – „відмінник”, якщо річна оцінка 7-9, то – „хорошист”, якщо річна оцінка 1-3, то – „двійошник”.
Таблиця
| № | Прізвище | Оцінки | Статус | ||
| Семестри | За рік | ||||
| І | ІІ | ||||
| Антонов | |||||
| Баранов | |||||
| Іванов | |||||
| Лавров | |||||
| Маслов |
Завдання № 2.
1. На робочому листі «Лист 1» створити та заповнити таблицю «Список бригади №1», що відтворює наведений нижче зразок.
2. Заповнити клітинки з знаком «?» відповідними функціями для знаходження максимального та середнього арифметичного значень.
3. Відформатувати стовпчик «Виконання плану» так, щоб клітинки із значеннями більшими за середнє арифметичне виділялись зеленою заливкою.
4. Відформатувати стовпчик «Прізвище» так, щоб клітинки з прізвищами працівників, що мають четвертий і вище розряд, виділялись синьою заливкою.
| Таблиця | ||||||
| № | Прізвище | Ім'я, по батькові | Дата прийому на роботу | Розряд | Ставка, грн | Виконання плану, % |
| Антонов | Микола Іванович | 02.03.1980 | 850,00 | |||
| Громов | Андрій Миколайович | 12.12.1994 | 700,00 | |||
| Іванцов | Іван Степанович | 21.05.2002 | 700,00 | |||
| Кравчук | Катерина Іванівна | 25.07.2000 | 700,00 | |||
| Козаченко | Іван Дмитрович | 04.04.1996 | 860,00 | |||
| Невмержицький | Володимир Михайлович | 23.03.2006 | 650,00 | |||
| Невмержицька | Ніна Василівна | 24.03.2006 | 650,00 | |||
| Пешко | Анатолій Борисович | 01.02.2002 | 700,00 | |||
| Максимальне | ? | ? | ? | |||
| Середнє | ? | ? |
5. На робочому листі «Лист 2» створити таблицю «Відомість нарахувань заробітної плати», що відтворює наведений нижче зразок.
6. Заповнити клітинки з знаком «?» необхідними формулами та функціями, враховуючи, що:
· значення в стовпчиках «№», «Прізвище» та «Ставка» беруться з Листа 1 без змін;
· значення в стовпчику «Ініціали» формується з значення стовпчика «Ім’я, по батькові» Листа 1 за допомогою текстових функцій;
· значення в стовпчику «Стаж роботи» формується з даних Листа 1 за допомогою функцій категорії «Дата и время»;
· доплата за вислугу років визначається за правилом: якщо стаж роботи менше 10 років, то доплата дорівнює 0, якщо стаж роботи 10 і більше років, то доплата становить 20% від ставки, якщо стаж роботи 20 і більше років, то доплата – 30%;
· доплата за перевиконання плану визначається за правилом: якщо план виконано більше, ніж на 100%, то за кожен процент перевиконання нараховується доплата в розмірі 1% від ставки;
· значення в стовпчику «Всього нараховано» дорівнює сумі значень в стовпчиках «Ставка», «Доплата за вислугу років» та «Доплата за перевиконання плану».
| Таблиця | |||||||
| № | Прізвище | Ініціали | Ставка, грн | Стаж роботи (повних років на день заповнення) | Долата за вислугу років, грн | Доплата за пере-виконання плану, грн | Всього нара- ховано, грн |
| ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| Разом | ? | ? | ? |
Завдання № 6.
1. На робочому листі «Лист 1» побудувати та заповнити таблицю за зразком.
· Заповнити стовпчик „Зібрано на 1 учня” відповідними значеннями, заокругленими до цілих.
· Заповнити рядок „По школі” (сумою відповідних значень).
· Заповнити стовпчик „Винагорода” за правилом:
а) якщо зібрано на одного учня більше 100 кг, то винагорода – „І премія”,
б) якщо зібрано на одного учня від 75 до 100 кг, то винагорода – „ІІ премія”,
в) якщо зібрано на одного учня від 50 до 75 кг, то винагорода – „ІІІ премія”.
· Відформатувати стовпчик „Винагорода” так, щоб комірка із значенням „І премія” виділялась зеленою заливкою, а із значенням „ІІ премія” – жовтою заливкою.
· Відформатувати стовпчик „Клас” так, щоб назви класів, в яких зібрано на 1 учня більше, чим в середньому по школі, виділялись червоним кольором.
Таблиця
| № | Клас | Кількість учнів | Зібрано всього, кг | Зібрано на 1 учня, кг | Винагорода |
| 11-А | |||||
| 11-Б | |||||
| 11-В | |||||
| 11-Г | |||||
| 10-А | |||||
| 10-Б | |||||
| 10-В | |||||
| 10-Г | |||||
| По школі |
2.4. Завдання з теми «Табличний процесор Excel. Завдання підвищеної складності»
Завдання № 1. Розв’язати за допомогою функцій MS Excel задачу.
Інвестор вкладає в банку рахунок на 2000 грн. на умовах 5% ставки прибутку щомісяця. Яка вартість інвестиції через 36 місяців?
Завдання № 2. Фірма інвестує 2000 грн. за умови таких щомісячних процентних ставок: 7%, 6%, 5%, 4%, 4%, 4% протягом шести місяців. Яка вартість інвестиції через 6 місяців? Яка вартість інвестицій, якщо покласти гроші на рахунок в банк під 5% на 6 місяців?
Завдання № 3. Бізнесмен взяв у банку кредит на суму 2000 грн. терміном на 12 місяців за умови щомісячного погашення позики і місячної ставки кредиту 6%. Визначити величину щомісячних виплат і її складові в кінці першого місяця.
Завдання № 4. Позику 2000 грн. беруть за умови повертання в кінці кожного місяця 200 грн. і процентної ставки 6%. Скільки місяців потрібно для повертання позики?
Завдання № 5. Бізнесмен звертається в банк за кредитом на суму 2000 грн. на 12 місяців за умови періодичних виплат 200 грн. протягом року щомісяця. Визначити процентну ставку позики.
Завдання № 6. В бізнес потрібно вкласти 25 000 грн. в кінці першого місяця потрібно вкласти ще 2000 грн., а в наступні п’ять місяців бізнес принесе такі доходи: 4 000, 5 000, 6 000, 7 000, 8 000 грн. Чи є цей бізнес вигідний?
Завдання № 7. Для ведення бізнесу потрібно вкласти 3500 грн., а бізнес протягом 5 місяців приноситиме по 1000 грн. доходу (ренти) в кінці місяця. Депозитна ставка банку 5%. Чи варто займатися цим бізнесом?
Завдання № 8. Обчислити площу круга радіуса R для таких значень: R = 1 см; 1,5 см; 2 см; … 10 см). Формула для обчислення площі круга: S= BR2. Результат округлити до тисячних.
Завдання № 9. Обчислити значення функції y=sin x + 2cos y – 
tg2x для таких пар чисел: (0; 2), (1; 4), (2; 6), …, (10; 22). Знайти окремо округлене до сотих значення.
Завдання № 10. Обчислити вік людини. В комірку B3 вставити дату народження людини. В комірку B4 вставити функцію Сьогодні (). В комірку B5 вставити функцію ДНЕЙ360 (B3; B4) / 360.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Баженов В.А. Інформаційні технології: Підручник. – К.: АРКА, 2008. – 190с.
2. Вовковська Н.В. Економічні задачі в Excel.– К.: Вища шк., 2010. – 144с.
3. Глинський Я.М. Інформатика: 8-11 класи. Навч. Посібник для загальноосвітніх навчальних закладів. – Львів: Деол, 2008. – 209с.
4. Руденко В.Д., Макарчук О.М. Практичний курс інформатики. –К.:Фенікс, 2009. – 176с.
5. Сизоненко Н.М. Усі уроки інформатики. 10 клас. – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 188с.
6. Cледзiнський I.Ф. Технiка обчислень i алгоритмiзацiя: Навч. посiбник. - К.: Вища шк., 2010. – 155с.
7. Шестопалов Є.А. Інформатика 10 – 11 клас.- Тернопіль: СВІТ, 2009. – 210c.