Методические указания по подготовке и оформлению реферата

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ИНСТИТУТ ТЕХНОЛОГИЙ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

ИТ (филиал) ДГТУ в г. Волгодонске

Факультет Технологии и менеджмент

Кафедра Социально-культурный сервис и гуманитарные дисциплины

ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОСТИ

Методические указания к самостоятельной работе

для студентов по всем направлениям подготовки

(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")

Волгодонск 2016

Автор:

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Социально-культурный сервис и гуманитарные дисциплины» ИТ (филиала) ДГТУ в г. Волгодонске

Г.В. Зеленова

Методические указания составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования подготовки бакалавров. В помощь студентам предлагаются вопросы к зачету, варианты заданий самостоятельной работы, основная и дополнительная литература

© ИТ (филиал) ДГТУ в г. Волгодонске

СОДЕРЖАНИЕ

Введение..................................................................................................... 4

1 Методические указания по подготовке и оформлению реферата………5

2Темы рефератов……………………………………………………………7

3Вопросы к зачету…………………………………………………………..8

4 Литература. Программно-информационное обеспечение, Интернет-

ресурсы ……………………………………………………….………………9

Приложения .............................................................................................. 11

ВВЕДЕНИЕ

Я и другой человек. Мы и другие люди. Как много об этом уже сказано и написано! Однако жизнь показывает, что эти вопросы продолжают волновать очень многих, так как являются главными вопросами человеческого бытия.

Без преувеличения можно утверждать, что конечной целью всей материальной и духовной культуры является человек в его социальных связях, общающийся человек. Плоды его разума и чувств органически вплетаются в сложные общественные отношения, выявляют духовный потенциал личности. Любая, даже самая простая форма человеческого общения становится между людьми своеобразным мостиком или барьером и весьма красноречиво может сказать о степени овладения культурными ценностями, раскрыть весь многоголосый ансамбль личностного «Я». Позитивная человеческая деятельность не мыслима без соблюдения норм морали и нравственности в процессе взаимодействия людей друг с другом. В материальном производстве и научном познании, в художественном творчестве оно выступает как необходимое условие деятельности.

Изменения в обществе вносят значительные коррективы в различные сферы профессиональной деятельности. Усиливается ответственность человека за качество труда, повышается общественное значение деятельности. Все это актуализирует проблему нравственности. Знание этики общения и культуры поведения всегда востребованы и практически необходимы.

Цель: изучение студентами особенностей этического знания как явления духовной культуры и основных требований к нравственному аспекту личности, раскрытие основных нормативных представлений о нравственных типах личности.

Методические указания по подготовке и оформлению реферата

Реферат, является самостоятельной исследовательской работой студента, направленной на углубление и расширение знания по избранному вопросу. Копирование текста учебника или других источников литературы не допускается.

Оформление реферата. Реферат оформляется на листах А4 (297*210). Объем реферата не больше 20-25 страниц. Если студент обладает возможностью использовать компьютерную технику, то реферат может быть выполнен с ее применением. Реферат должен иметь:

- титульный лист, с указанием темы реферата, фамилии и инициалов исполнителя, номера учебной группы, фамилии и инициалов преподавателя, наименование кафедры, на которой преподается дисциплина;

- план реферата, в котором излагается последовательность вопросов рассмотренных в реферате;

- список используемой литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ.

Студенту предоставляется возможность выбора тем по двум последним номерам зачетной книжки (например: последние номера зачетной книжки 87, следовательно, студент, может выбрать тему 87, 8, 7).

Срок сдачи реферата на проверку определяется преподавателем, ведущим занятия по курсу данной дисциплине.

Правильно выполненная контрольная работа служит основанием для допуска к зачету или экзамену.

Темы рефератов

1. Понятие этики как науки. Этика в контексте культуры.

2. Этика и философия. Этика и искусство.

3. Этос и этика в контексте истории. Этимология понятий "этика", "мораль", "нравственность".

4. Этика в Восточной культуре.

5. Античная этика. Средневековая этическая мысль. Новое время.

6. Этика долга Им. Канта.

7. Философские взгляды на проблему возникновения морали.

8. Структура морали: нравственная практика, нравы, типичные нравственные ситуации, моральное сознание, нравственное самосознание.

9. Функции морали.

10. Концепции происхождения морали. Библия – источник христианской морали и нравственной культуры поведения.

11. Понятие, особенности и социальные функции этических категорий.

12. Нормативные образцы личности.

13. Различные формы вежливости: корректность, учтивость, любезность, деликатность, тактичность, скромность, обязательность.

14. Профессиональный долг. Профессиональная честь.

15. Понятие профессиональной этики. Происхождение и становление профессиональной этики.

16. Задачи профессиональной этики. Принципы профессиональной этики.

17. Моральный фактор и его проявление в профессиональной деятельности специалиста по сервису.

18. Принципы управленческой этики. Понятие "такт", "профессиональный такт".

19. Роль профессионального такта в установлении взаимоотношений между руководителем и подчиненным, между коллегами.

20. Общие этические принципы и характер делового взаимодействия. Установление рабочих отношений с партнерами.

21. Правила и нормы этики деловых отношений. Деловая встреча с партнером.

22. Понятие "национальные стили". Особенности национальной этики партнеров.

23. Нравственная культура как сущностная характеристика специалиста
Возникновение и историческое развитие этики.

24. Место этики в системе философского и гуманитарного знания.

25. Античная этика как учение о добродетелях и совершенной личности.

26. Этика Платона.

27. Этические взгляды Аристотеля.

28. Гедонизм.

29. Теологическое обоснование морали в этике средневековья.

30. Этика французского Просвещения.

31. Этическое учение И.Канта.

32. Этические взгляды Г.В.Ф.Гегеля.

33. Основные этапы развития этической мысли России.

34. Проблема смысла жизни в творчестве Л.Н.Толстого.

35. Этические взгляды Ф.В.Достоевского.

36. Этика ненасилия Л.Н.Толстого.

37. Место и значение морали в духовной культуре.

38. Происхождение нравственности как научная проблема.

39. Возникновение и историческое развитие нравственности.

40. Нравы родового общества, их особенности.

41. Исторические формы нравственности.

42. Сущность морали и ее роль в жизни общества.

43. Мораль и право.

44. Добро и зло – исходные понятия морали и основные категории этики.

45. Долг и совесть – контрольно-императивные механизмы нравственного сознания и категории этики.

46. Счастье как нравственная ценность.

47. Понятие достоинства и чести как отражение ценности и значимости личности.

48. Основные функции морали и их единство.

49. Гуманизм, его истоки и историческое развитие.

50. Этика ненасилия.

51. Нравственная свобода как осознание и реализация нравственной

необходимости.

52. Нравственные основы семейно-брачных отношений.

53. Уважение к старшим как нравственная норма.

54. Нравственное воспитание и самовоспитание.

55. Роль этических знаний в нравственном воспитании

Вопросы к зачету

1. Золотое правило нравственности. Основные критерии духовности.

2. Общечеловеческие этические нормы.

3. Современные взгляды на место этики в деловом взаимодействии.

4. Особенности нравственной регуляции общественных отношений.

5. Этические учения в истории философской мысли.

6. Проблема происхождения нравственности.

7. Нравственная оценка как ценность.

8. Этимология понятий "этика", "мораль", "нравственность".

9. Понятие этики как науки. Этика в контексте культуры.

10. Нравственные категории.

11. Этика в Восточной культуре.

12. Античная этика. Средневековая этическая мысль.

13. Новое время. Этика долга Им. Канта.

14. Философские взгляды на проблему возникновения морали.

15. Функции морали.

16. Типы нравственной личности.

17. Этические нормы воспитанности. Вежливость. Правила вежливости.

18. Становление нравственного в человеке. Ступени нравственного развития личности.

19. Понятие нравственного поведения и нравственного отношения. Сущность нравственной свободы.

20. Проблема общения в истории человеческой мысли.

Литература. Программно-информационное обеспечение, Интернет-ресурсы

Приложение 1

12
• Далее ⇒