Группировка по заданию (IV стадия).

Карточки развития для детей раннего возраста

(по Ю.Н. Карандашову)

Возрастная динамика функции отображения

  Группировка по заданию   сильно                  
  средне                  
  слабо                  
  Различие по условиям   сильно                  
средне                  
  слабо                  
  Изучение называемого объекта   сильно                  
средне                  
  слабо                  
  Поиск и распознавание спрятанного или обозначенного объекта сильно                  
средне                  
  слабо                  
    Функция   Норма мес.     Уровень   8 14 20 26 32  
  Возраст (мес.)  

1. Поиск и распознавание спрятанного или обозначенного предмета(1 стадия):

— открывает, находит игрушку (8-9 мес.),

— на вопрос «где?» находит несколько знакомых предметов в раз­ных местах, независимо

от их постоянного местонахождения (9 мес.),

— ищет глазами обозначенный предмет (9 мес.),

— достает предмет из-за ширмы (10 мес.),

— открывает коробочку (10-12 мес.),

— ищет игрушку, спрятанную другим ребенком (12 мес.),

— рассматривает картинки в книжке (10 мес.)

— избирательно относится к детям (11 мес.),

— различает предметы по форме (отличает кирпичик от кубика)(12мес.)

— узнает знакомого взрослого на фотографии (12 мес.).

Изучение называемого объекта (II стадия).

— знает домашнюю обстановку (15 мес.),

— смотрит на картинки (18 мес.),

—- узнает картинку (18-24 мес.),

— рассматривает готовую постройку (18-24 мес).

Различение по условию (III стадия).

— отличает линейные штрихи от круговых (21мес),

— различает два предмета (23 мес),

— различение по трем предметам: чашки, тарелки, коробки (25 мес).

Группировка по заданию (IV стадия).

— в своей деятельности правильно использует геометрические фигуры по назначению (30-36 мес.),

— различает линии (36 мес.),

— выполняет эстетическое сравнение (36 мес.),

— сортирует цвета (36 мес.),

— подбирает сходные формы (36мес.).

 

Возрастная динамика функции передвижения

а) сидение — красный цвет,

б) стояние — зеленый,

в) ходьба — синий,

г) прыжки, бег — фиолетовый.

 

  Стояние, ходьба по заданию Прыгание     сильно                  
средне                  
слабо                  
  Стояние, ходьба по условию Попытки прыгать   сильно                  
средне                  
слабо                  
  Равновесие стоя Ходьба Упражнение в лазании   сильно                  
средне                  
слабо                  
  Карабкание Свободное сидение Свободное стояние Ходьба с опорой     сильно                  
5-6 средне                  
слабо                  
    Функция   Норма/ мес. Уровень   8 14 20 26 32  
  Возраст (мес.)  

 

1. Карабкание (I стадия):

— подтягивается самостоятельно вверх по решетке (9 мес.),

— из положения на животе может взбираться по ступенькам (12 -18 мес.).

Свободное сидение:

— поднимается самостоятельно в положение сидя (8 мес.),

— сидит один (9 мес.),

— сидя в свободном положении, схватывает две игрушки (9-10 мес.),

— приподнимается, чтобы сесть (11 - 12 мес.).

 

Свободное стояние;

— стоит, держась за мебель (8-9 мес.),

— сам становится на ноги (10 мес.),

— стоит один (11 мес.),

— встает, пользуясь опорой (11 - 12 мес.)»

— стоя на ножках, может опуститься в сидячее положение (12 мес.).

Ходьба с опорой:

— переходит от одного предмета к другому, слегка придержива­ясь за них рукой (9 мес.),

— ходит при поддержке (9-10 мес.),

— делает первые самостоятельные шаги (11 мес.),

— ходит самостоятельно (12 мес.),

— ходит длительно, меняет положение (приседает, наклоняется, поворачивается, пятится) (13-15 мес.)

2. Упражнение в равновесии стоя (II стадия):

— стоит на правой или левой ноге с посторонней помощью (15-16 мес.),

— пытается стоять на бортике тротуара (17 мес.).

Упражнение в ходьбе:

— ходит босиком (14мес),

— ходит спиной (14 мес),

— свободно ходит (15-18 мес.),

— ходит одной ногой по бортику (20 мес.).

Упражнение в лазании:

— поднимается по ступенькам с посторонней помощью (16 мес.) и спускается,

— перешагивает через препятствия (брусочки) приставным ша­гом (16-18 мес.),

— взбирается на стул (18-24 мес.),

— ходит по ограниченной поверхности (шириной 15-20 см), при­поднятой над водой (19-20 мес.).

3. Стояние и ходьба по условию (III стадия):

— стоит на одной ноге (23-24 мес.),

— пятится (21 мес.),

— перешагивает через препятствия чередующимся шагом (22-24 мес.),

— идет по линии, сохраняя общее направление (23 мес.),

— ходит по бортику (24мес),

— поднимается и опускается самостоятельно по лестнице, обе ноги ставит на каждую ступеньку (24 – 25 мес),

— делает на цыпочках несколько шагов (26 мес.).

Попытки прыгать и бег:

— прыгает на полу на двух ногах (23 мес.),

— прыгает с нижней ступеньки (24 мес.),

— бегает (24 мес).

4. Стояние и ходьба по заданию (IV стадия):

-ходит по бортику (27 мес),

-ходит вперед спиной около 5 м (27 мес)

— перешагивает через палку или веревку, приподнятую над по­лом на 20-28 см (24-26 мес.) на 30-35 см (28-36 мес.),

— ходит вверх и вниз по лестнице попеременным шагом (30 мес),

— ходит на цыпочках около З м (30 мес.),

— — ходит по бортику попеременным шагом (30 мес),

— ходит по линии около 3 м, держит ноги на линии (30 мес.),

— пробует стоять на одной ноге (30 мес.),

Прыгание:

— прыгает на другую ногу (28 мес.),

— прыжок в длину от 10 до 35 см (29 мес.),

— прыжок в длину от 30 до 60 см (28 мес), 60 - 85 см (36 мес.),

— прыжок через веревочку 5 см высотой (28 мес.),

— прыжки на одной ноге 2 или несколько раз (28 мес.).