Песочная терапия и ее применение в педагогических целях.

Модуль 1

Основы дошкольной педагогики.

- Роль педагога в системе раннего развития

- Организация проведения развивающих занятий с детьми от года до пяти лет.

- Структура развивающих занятий для групп детей

- Определение индивидуального стиля ведения занятий. Имидж педагога.

- Роль неформального образования в дошкольной педагогике.

- Основные ошибки педагогов в проведении развивающих занятий с детьми до 3 лет

 

Модуль 2

Основы детской психологии

- Стадии развития ребенка. Психологические особенности детей раннего возраста.

- Интересы и потребности ребенка в каждый возрастной период

- Физиологические особенности развития (внимание, память, логика, образное мышление и т.п.)

- Детские кризисы

- Работа с родителями в рамках развивающих занятий

 

Модуль 3

Обзор основных методик раннего развития

- Что общего и чем отличаются различные методики, представленные на рынке

- Как определить, какая методика действительно рабочая

- Работа с модными направлениями развития детей. Обзор преимуществ и недостатков.

 

Модуль 4 и 5

Методика М. Монтессори в рамках развивающих занятий с детьми от 1 года до 3лет.

- История возникновения системы М. Монтессори

- Роль педагога в системе М. Монтессори

- Основные принципы системы М. Монтессори

- Организация развивающей среды в системе М. Монтессори

- Особенности использования дидактического материала в системе М. Монтессори

- Упражнения и игры для детей

- Плюсы и минусы методики для современного развития детей

- Материалы и их применение в рамках развивающих занятий в классической системе обучения

 

Модуль 6 и 7

Структура занятия с использованием арт-терапии.
- Инструменты и техники для работы с детьми
- Методы диагностики и коррекции при работе с детьми
- Виды арт-терапии:
1. Сказкотерапия
2. Песочная терапия
3. Игротерапия
4. Куклотерапия
- Использование элементов арт-терапии
- Практические упражнения. Дополнительные материалы.

 

Модуль 8.

Логопедия и дефектология.

- Этапы развития речевой деятельности у детей

- Причины задержек в речевом развитии ребенка

- Что такое недоразвитие речевой активнойти у ребенка

- Выявление задержек в развитии речевого аппарата и методы коррекции

- Роль семьи в речевом развитие ребенка

- Комплексный подход к решению проблем в развитии речи

- Возможности нелогопеда в развитии речи ребенка

- Основные принципы индивидуальных и групповых занятий

- Специальные игры для развития речи детей

- Использование современных методик обучения чтению для коррекционной работы по развитию речи

- Дополнительный материал в помощь педагогу для работы с детьми по развитию речи

Модуль 9,10 и 11

Структура и план урока для детей 1-2.5, 2.5-3 года

- Как составить эффективное занятие, с учетом возрастных и психологических особенностей детей.

- Практика составления занятия для возрастных периодов 1-2.5, 2.5-3 года

- Использование основных методик в составлении разных видов уроков.

- Как составить урок. Длительное планирование.

- Демонстрация использования материала в уроках. Материалы, как изготавливать их самостоятельно.

 

Модуль 12

Структура и план урока для детей 3-4 и 4-5 лет

- Особенности развития детей в этот период и их интересы

- Игровая деятельность и ее применение в составлении плана урока

- Математика, изучение алфавита и развитие памяти. Как сделать урок интересным и доступным, учитывая физиологию развития детей.

- Конспекты развивающих занятий с детьми (конспект, музыка для занятий, приложения)

 

 

Модуль 13.

Составление своей собственной программы раннего развития

- Как составить программу под свой индивидуальный стиль и ритм ведения группы

- Групповая динамика.

- Получение своих готовых календарно-тематических планов уроков.

Модуль 14.

Песочная терапия и ее применение в педагогических целях.

- Преимущества песочной терапии

- Отличия от других арт-терапевтических методов работы

- Оборудование кабинета для песочной психотерапии: требования к помещению, песочнице, набору фигурок

- Роль и позиция песочного терапевта

- Принципы анализа песочных композиций

- Особенности построения процесса песочной терапии с детьми

- Построение занятий в соответствие с возрастными особенностями

- Возможности использования песочницы в групповой работе, семейном консультировании

- Правила и границы. Как использовать их в педагогике.

 

Модуль 15.