Пнге берілген ысаша сипаттама
Педагогика жне психология факультеті
Оыту жне трбиелеу дістемесі кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Бірінші проректор - ОЖ
жніндегі проректор
____________Л. Еркінбаева
«_____» ___________2016ж.
Ммкіндігі шектеулі балалара жаратылыстануды оытуды арнайы дістемесі
пніні
ОУ - ДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Мамандытар: 5В010500– Дефектология
Оу формасы: кндізгі, ашытытан оыту технологиясы бойынша
Талдыоран 2016ж.
Оу - дістемелік кешенді типтік оу бадарламасына сйкес жне МЖМБС
негізінде 5В010500 – Дефектология мамандытарына магистр, аа оытушы З.М. Исабаева растыран.
____________________________
(оытушыны олы)
Оыту жне трбиелеу дістемесі кафедрасыны отырысында арастырылды
«_____» _____________ 2016 ж. № _____ хаттама
Кафедра мегерушісі___________ п..к., доцент А.С. Стамбекова
«_____» _____________ 2016 ж. № _____ хаттама
педагогика жне психологияфакультетіні дістемелік бюросы малдаан.
дістемелік бюроны трайымы ___________________К.Н.Ахмедиева
| СМЖ ЖМУ Е/ПОК.09-2016 | Ф.4.09-26 |
Педагогика жне психология факультеті
Оыту жне трбиелеу дістемесі кафедрасы
СИЛЛАБУС
Ммкіндігі шектеулі балалара жаратылыстануды оытуды арнайы дістемесі
пні бойынша
5В010500 – Дефектология мамандыы шін
Оыту трі: кндізгі, ашытытан оыту технологиясы
Курс: 4
Семестр: 7
Кредиттер саны: 3
Барлы саат саны: 135
Аудиториялы сабатар: 45
Дріс: 30
Практикалы саба: 15
ОСЖ: 15
СЖ : 75
Консультация on-line 2
Консультациялар Of-line 26
Емтихан: 6, 4 семестр
Емтихан: 3 семестр
Талдыоран 2016ж
Оытушы туралы млімет: Исабаева Зауреш Муратовна –оыту жне трбиелеу кафедрасыны аа оытушысы, электронды пошта адресі –Zauken_88@mail ru, ялы тел - 87011371358.
Пнні пререквизиті:Арнайы педагогика, арнайы психология
Пнні постреквизиті: Аталан курсты жасы тсіну шін студенттерге келесі пндер бойынша теориялы жне практикалы білімдері ажет: Арнайы дістемелер, ндірістік, диплом алды іс-тжірибе
сынылатын курс студенттерде тмендегідей білімдерді алыптастыруа ыпал етеді:
- Жаратылыстану пніні масаты, мазмны;
- арнайы педагогикадаы ылыми-зерттеу дістері;
- Жаратылыстанупніне ойылатын талаптар;
- Жаратылыстанупнінде дамуындаы ауытушылытары бар балалармен тзету жмыстарын йымдастыру.
Осы курсты оып - білу барысында студенттер келесі дадыларды игеру керек:
- психологиялы-дене жне леуметтік-эмоционалды дамуында ауытушылыы бар балалармен арым атынас орнату;
- арнайы мектептерде тзету жмыстарын дрыс йымдастыра білу;
- дамуында ртрлі ауытулары бар, трбиесінде иындытар туызатын жне педагогикалы артта алуды алдын алу.
Пнге берілген ысаша сипаттама
Оу бадарлама бойынша «Ммкіндігі шектеулі балалара жаратылыстануды оытуды арнайы дістемесі» курсы «Дефектология» бліміні 4 курс студенттеріне арналан. Бл «Дефектология» мамандыы бойынша дістеме болып саналады. «Ммкіндігі шектеулі балалара жаратылыстануды оытуды арнайы дістемесі» курсты ішінде арнайы мектепті 1-5 сыныптары аралыында дамуында ауытуы бар балалармен жргізілетін тзету жмыстарыны теориялы жне тжірибелік сратары арастырылады.
азіргі уаытта Р - ы негіздеме арнайы білім беру жйесі жалпы мекемелерді міндеттерімен бірге арнайы міндеттерді шешеді, ол баланы танымды жне тлалы дамуына тзету жмыстарын жргізуге олайлы жадай рады.
Берілген бадарлама азіргі уаытта жмыс істейтін арнайы оыту жйесімен, оны ажет ететін балаларды оыту жне трбиелеуде мектепке дейінгі жне мектепте, коррекциялы сыныптарда жмыс істейтін дефектологтарды жмысымен таныстырады.
Осы курста оу курсыны объектісі, пні, масаты жне міндеттері аныталан, коррекциялы-педагогикалы іс-рекетті негізгі баыттары жне мазмны, мні сипатталан, трлі психофизиологиялы ауытулары бар балаларды ерекшеліктері аталан.
Бндай таныстыру процесінде студенттерге барлы бала дамитынын (кемістігіне арамастан) жне ерте танымды жне тлалы дамуын тзеу жне балаа жекелей келу аса олайлы компенсацияны жзеге асырады.
Пнні масаты:
Студенттерде ртрлі ауытулары бар балалар топтары туралы тсініктер алыптастыру; дефектологияны азіргі кездегі мселелерімен, даму тенденцияларымен таныстыру.
Курсты міндеттері:
1. наты заттарды тану жне атау;
2. суретте бейнеленген заттарды тану жне атау;
3. суретте бейнеленген жадайларды тсініп, соларды лгілей білу;
4. арапайым таырыпты суретпен жмыс;
5. сурет бойынша з пікірін айта білу;
6. таырыпты суретпен жмыс, арапайым байланыстарды табу; з пікірін айта білу;
7. балаларды тсінуіне оай тапа, ертегі, гімелерді оу; иллюстра- цияларды арау;
8. арнайы педагогиканы Казастан Республикасындаы жне леуметтегі даму тенденцияларымен жне азіргі кездегі мселелермен таныстыру. Алан білімдер жйесі студенттерді тадаан мамандыпен толы таныстырып жне де малім-дефектолог з жмысында андай балалармен жмыс істейтіндігі туралы білім береді. Сонымен, сынан курс студенттерде келесі білімдерді алыптастыру керек:
- р-трлі ауытулытары бар балаларды топтастыру туралы білімдер;
- ммкіншіліктері шектеулі балалармен арнайы мекемелерде жмыс істеу баыттары туралы.
Жне де студенттер оу барысында келесі дадыларды менгеру керек: р-трлі ауытулытары бар балалара психологиялы-педагогикалы мінездеме беру.
Берілген пн бойынша студенттер тмендегі білім, дады, іскерліктерді мегерулері керек:
- Жаратылыстанупніні масаты, мазмнын;
- бадарламамен жмыс жасай білу;
- кнтізбелік жоспар, саба жоспарын растыра білу;
- арнайы білім беру мекемелеріндегі дамуындаы ауытушылытары бар балалармен тзету жмыстарын йымдастыру.
- ртрлі ауытулары бар балалара психологиялы-педагогикалы мінездеме беруді мегереді.
Пнді оыту рдісінде келесі зіреттіліктерін алыптастыруа баытталады:
а) тйінді зіреттілік
· Жаратылыстанудістемесін ксіби дегейде мегеруі;
· педагогикалы масат ою саласындаы білімдерді бірттас педагогикалы рдісті жобалау жне жзеге асыру біліктері мен дадыларын мегеруі;
· психологиялы-педагогикалы диагностика, талдау жне жинатау негізінде кешенді мониторингті жзеге асыру, педагогикалы рефлекцияа абілетті болу.
б) пндік зіреттілік
· арым-атынас технологиясы, педагогикалы риторика жне конфликтология коммуникативті стратегия саласындаы білімдерді мегеруі;
· Жаратылыстанупні бойынша педагогикалы технологияларды пайдалану мен осы салада іздену, баалау, саралау жне олдану біліктері мен дадыларын мегеруі;
· баылау-баалау материалдарын зірлеу, алынан нтижелерді тсіндіріп беру біліктері мен дадыларын мегеруі.
в) арнайы зіреттілік
· арнайы білім беру мекемелерінде наты леуметтік-педагогикалы жадайды ескере отырып, ксіби ызметте теориялы білімдерді олдана алу дадылары мен біліктерін мегеруі;
· педагогикалы міндеттерді шешуде трлі пндер салаларындаы білімдерді біріктіру біліктері мен дадыларын мегеруі;
· бала ыы менмддесін орау біліктері мен дадыларын мегеру, педагогикалы этика нормаларын сатау, педагог мамандыыны леуметтік маыздылыын ыну;
· жоары ксіби педагогтарды іс-тжірибелерін оып білу, жинатау, тарату жне олдана білуі мен дадыларын мегеруі;
· стандартты емес жне альтернативті шешім таба білу біліктері мен дадыларын мегеру, сыни трысынан ойлауа, жаа педагогикалы идеяларды олдана білуге абілетті болу;
· оу-инструктивті жаттамалар, білім беру саласындаы нормативті-ыты жаттар туралы білімдерін мегеруі.