Ата-аналар неге дайын болулары ажет.

 

1. Баланы жазуы жаман.

Себебі баланы саусаы дрыс дамымаан немесе олыны моторикасы са. са моторика са жмыс барысында дамиды. Баламен бірге сурет салыыз, ермексазбен мсін жасаыз, растырыыз, ыздармен тоыыз, кесте тігііз, бисермен тоыыз, аппликациялар, суреттер киыыз. Баларды тшпара, самса жасауа, жармаларды тазалауа атыстырыыз. Саусатара арналан гимнастика жасаыз.

2. Бала сабата отырып малімді естімейді, сратарды да естімейді, малімні тапсырмаларын орындамайды.

Себебі: бала айналадаы бгде заттара ала болады. Бала зіні ішкі леміне, зіне беріледі.

Себебі ата-ана, лкендер тарапынан аморлы, сйіспеншілік, назарды жетіспеушілігі.

Эмоциялы олдаумен балаа назар аудару ажет. Баланы баылаыз, бірге сурет салыыз, растырыыз. Сттілікті амтамасыз етііз.

 

3. Созылмалы стсіздік.

Себебі:

· Баланы мектепке жеткіліксіз дайындыы (дамымаан моторика, ерікті назарды алыптаспауы).

· обалжушылы, зіне сенбеушілік (мектеп алды жасында алыптасан отбасылы атыыстар мен отбасылы арым-атынасты сері).

· Ата-ана мітіні аса ктеріп жіберуі (тек жасы жетістіктерді кту, немесе мектеп алдында орыныш сезіну)

Кмек себептерін жоюдан трады.

5. Вербализм (кп сйлеу)(Бала кп сйлейді, себебі бала зін-зі сіре баалайды, лкендер баланы абілеттерін сіре баалайды, бейнелі ойлауда иыншылытар креді, есептер шыаруа абілеті жо)

Себебі: сйлеу дамуы те жоары жне ойлау дамуында кешігу бар.

Бейнелеу ойлауды дамытуа кмек крсету (сурет салу, мозаика, растыру, аппликация), сйлеу рекетінде тарта сйлеу, нтижелі ызметін ынталандыру.

 

6. Психофизикалы инфантилизм. (Бала зін мектеп жасына дейінгі баладай стайды, мектепті талаптарын маызды деп есептемейді, зін-зі баалау дадылары алыптаспаан).

Себебі: мектеп дегейіне жетілмегені.

Бндай баланы таы бір жыл мектеп жасына дейінгі мекемесіне жіберу дрыс болады.

 

7.Бейімсіздік белгілері(трлі орыныш сезімі; жылау; кіл кйді згеруі; басым, ішім ауырды деп шаыну; бала йытап жатып сйлеуі немесе айайлауы)

Себебі: оу балаа иын беріледі, оан жайсыз.

Кмек крсету шін баламен гімелесу, баланы тыдау жне баланы баылау ажет. йы алдында баламен серуендеп келііз, сырласыыз. Бл жадайды байап, сыныптастары мен малім арасындаы арым-атынас туралы гімелесііз, пікірлесііз.

 

8. Бала ата-ананы кмегінсіз й тапсырмасын орындай алмайды. (Балалар з беттерімен й тапсырмасын орындай алады жне міндетті)

Себебі: з зіне сенбеушілік, обалжушылы, з бетімен ебек ету білмегендігі.

· Баламен жмыс істеу барысында баланы абілеті мен здігінен дамуына кмек крсету.

· Балаа ол з бетімен барлыын орындай алатынын тсіндіру. Біра ескертііз: «Егер орындай алмасан меннен срауа болады»

· Тапсырмаларды тексеріп труды сыныыз: «Егер арсы болмасан мен, сен шыаран есептерді кейін тексеріп берейін»

· Баланы аралы нтижелер шін матап тру. Бл баланы сенімділігін кшейтеді.

· Егер жмыс тотап алса, біріншіден неге блай боланын анытаыз. Сра ойыыз: «Сен бны алай санады?» немесе «Сен мына санды айдан алды?»

· Егер бала тсіне алмаса, шешімні баса дістерін сынбаыз.

· Бала ателессе, наты кеес берііз: «Сен шешімде 15 санды тапты, ал млде баса сан жазды» немесе есепті бірнеше кезенен шыарындар.

· Бала зі жалыз сенімді шыара алса, балаа кмектеспеі.

· Маліммен балаызды білімдегі олылытары туралы гімелесіп, аылдасып трыыз. Балаа есепті шыару жолдарын мектептегідей тсіндіріп трсаыз, баланы шатыстырмайсыз.

· й тапсырмасын орындауда кмек крсетуде ерекше жадайлармен шек ойып трыыз: за ауру немесе те крделі таырып

· Баламен саба оып отырсаыз, балаа з бетімен ойлауа, есептеуге, тжырымдауа ммкіндік берііз, араласпаы.

 

9. Бала таерте жаман оянады.

Себебі: динамикалы стереотип шынытырылмаан.

· Оятыш саатты пайдалануды йретііз (балаа салтанатты трде жеке оятыш саат сыйлаыз)

· Радио мен теледидарды даусын аттыра ойыыз.

· Баланы асытырмаыз (егер оны асытырсаыз, бала барлыын баяу істейтін болады). Дрысы дл уаытты белгілеген («10 минуттан со стелге отырамыз, 30 минуттан со йден шыамыз»)

· Жалау деп мазатамаыз, дауласпаыз, 5 минут йы шін айтыспаыз, саатты тілін 5 минута ертерек ойыызда балаа 5 минут жатуа уаыт берііз.

· Бастауыш сынып оушыларын мектеп жасына дейінгі балалардай зііз йытауа жатызыыз. йы алдында баламен гімелесііз, мият баланы тыдаыз, жбатыыз, баланы тсінетіізді крсетііз (бала сізбен ашы сырласып сйлеседі жне орыныш сезімінен арылып, тынышталып йытап алады)