Т Саба жоспарын жазуды тсілдері

A + Жптап жазу

B + Сипаттама трінде

C + Схема немесе график трінде

D Грамматикалы кесте трінде

E Сурет трінде

F лестірме ааздар трінде

G Кеспе ааздары трінде

H Бейнетаспа трінде

38 Т аза тілін оытуды міндеті:

A + Тіл задылытарына кзарастарын алыптастыру B Кейіпкер бейнесін талдауа йрену

C Шыарма жазуа тселдіру

D алымдарды кзарастарына пікір білдіру

E Мдени кзарасты алыптастыру

F + Толы сауатты азамат даярлау

G + Оушылара аза тілі ылымыны мазмны мен жйесін йрету H Халыты мселені шешуге йрену

39 Т аза тілі пнін оу барысында оушы:

A алымдарды кзарастарына пікір білдіруге жаттыады

B Кейіпкер бейнесін талдауа йренеді

C Кркем шыарма жазуа тселеді

D + Ойын логикалы жаынан дрыс, аны жеткізе білуге жаттыады E + деби тіл нормасына сай сйлей білуге йренеді

F Саяси кзарасты алыптастыруа йренеді

G Сзді грамматикалы рылысын йретуге жаттыады

H + Орфографиялы жне пунктуациялы жаынан дрыс жазуа жаттыады

40 Т аза тілін оыту дістемесі жататын ылым:

A Психоаналитикалы

B Статистикалы

C Этнография

D + Педагогика

E Этимология

F + Педагогика-лингвистикалы

G Стилистикалы

H + Дидактика

41 Т аза тілін оыту дістемесіні негізгі обьектісі:

A Тарихи деректер

B + Тілдік фактілер

C оамды пікірлер

D деби шыармалар

E дістемелік дебиеттер

F Техникалы ралдар

G + Тілдік бірліктер, оны жмсалу ызметі

H + Тілдік материалдар

42 Т аза тілін ынуды задылытарын, тілді ыры мен сырын оушыа йретуді жолдары мен ралдарын зерттейтін ылымыны бір саласы:

A + аза тілін оыту дістемесі

B аза дебиетін оыту дістемесі

C азастан тарихын оыту дістемесі

D + Лингводидактика

E + Тіл білімі дидактикасы

F Статистика

G Логика

H Этнопедагогика

43 Т аза тілін оыту дістемесі оушыларды трбиелеу мен оытуда, дние-танымын жетілдіруде:

A + те ажетті практикалы міндеттерді іске асырады B + аза тіліні негізін тиянаты мегертеді

C Компьютермен жмыс істеуді мегереді

D Бадарламаны жасалу жолдарын таразылайды

E + Тілдік материалдарды толы мегереді

F Педагогикалы технологиялар іске асады

G Оушыларды бааларын сараптайды

H арсы пікір айтуды мегертеді

44 Т Тілді мегертуде оушылара ойылатын талаптар:

A + Тілдік единицалар, оларды маынасы мен ызметін білу B Мамандану, сауаттылы негіздері

C Шыарма, мазмндама жазу

D Тілді салалары, тарматары

E Кшіріп жазу, диктант трлерін білу

F + аза тіліне тн дыбыстарды айта білу

G + Сауатты жаза білу

H Тарихи мселелерді анытап білу

45 Т аза тілінен берілетін білімдегі теориялы мселе:

A + Білім мазмнын, клемін белгілеу

B + Фонетикаа атысты саналы тсінігі

C Тіл типтерін белгілеу

D Тіл мселесімен айналысуды олдау

E + Тілдік тлаларды олданылу задылыын саналы білу

F Тіл топтарын шешу

G Тілдік аидаларды шешу

H Сздік орды толытыру

46 Т аза тілі сабаын дебиетпен байланыстыра туді тиімділігі:A + Оушыны ымына тсініксіз сздерді маынасын ындыру

B Бадарламалы материалдармен жмыс жасап отыру C Оушылара ажетті тсіндіру жргізу

D Сабаты біралыпты туге баыттайды

E + Оушыны ымына тсініксіз сздерді шыу тегін, тарихын тсіндіру

F Жаттыулар арылы азаша сйлеуге дадыланады G аза тіліні орфоэпиясын мегереді

H + Оушыны тіл байлыы кеіп, сйлеу мдениеті артады

47 Т Тіл йретудегі е басты мселе:

A Сз тіркесімен таныстыру

B + Сздік орын байыту

C Сздерді ызметін анытау

D + Кркем сйлеуге баулу

E Дрыс жазуа йрету

F Сздерді байланысу формаларын ажырату

G + Сауатты сйлеуге баулу

H Сйлем мшелерін ажырату

48 Т Жан туралы, ылыми дл ойлау, дрыс пiкiрлер задылытарын, сйлеу процестерін зерттеп, йрететiн пн:

A + Психология

B Педагогика

C Философия

D + Логика

E + Психолингвистика

F дістеме

G Дидактика

H Жан туралы, ылыми дл ойлау, дрыс пiкiрлер задылытарын, сйлеу процестерін зерттеп, йрететiн пн:

49 Т аза тілін оыту дістемесі мамандары тіл йрету барысында оушыа мегерту керек:

A + Тіл туралы білімі

B Саясат туралы білімі

C + Тіл теориясы туралы тсінігі

D Демография туралы білімі

E Этнография туралы білімі

F + Тілді олдана білуі

G Экономика туралы білімі

H Экология туралы білімі

50 Т М.Махмутов «Современный урок» (Москва, 1985) кітабында крсетілген сабаты негізгі трлері:

A + Жаа оу материалын оып-йрену сабаы

B + Білім, іскерлік пен дадыны жетілдіру сабаы

C + Білімді жйелеу, жинатау сабаы

D Конференция саба

E Сот сабаы

F Жарыс сабаы

G Зертханалы жмыс орындау сабаы

H лекция сабаы

51 Т .Исабаев жіктеуіндегі аза тілі сабатарыны трлері:

A + Теориялы білім мегерту сабатары

B + Практикалы дады алыптастыру

C + Бекіту сабаы

D Жарыс сабаы

E Аукцион сабаы

F Сот сабаы

G Сына сабаы

H Ойын сабаы

52 Т аза тілі сабаыны рылымды элементтері:

A + тілген материалды еске тсіру

B + Жаа материалды мегеру

C + Жаа материалды бекіту

D гімелесу арылы бекіту

E Жаттаанды жаырту

F Талдаанды айта срау

G айталауа тапсырма беру

H Кезекшіні сайлау

53 Т М.Махмутов жіктеуіндегі саба типтері:

A + жаа оу материалын оып-йрену сабаы

B талдау сабаы

C + білімді жйелеу, жинатау сабаы

D баалау сабаы

E білімді тередету сабаы

F + білім, іскерлік пен дадыны жетілдіру сабаы

G сына сабаы

H орытынды саба

54 Т Б.Т.Панов жіктеуіндегі саба типтері:

A + тіл дамыту сабатарын

B + оытуды негізгі дістеріне сай белгіленген сабатарды C + кмекшілік сипаттаы сабатарды

D тексеру сабаын

E баяндау сабаын

F модульдік сабаты

G дстрлік сабаты

H мазмндаманы талдау сабаын

55 Т Оулытаы дістемелік жйені негізін тсіну шін кіл блінетін мселелер:

A + Оулытаы теориялы материалды азіргі тіл дамуы дегейімен сйкестігі

B + Ескертулерді берілу масаты

C + Машы-дадыларды алыптастыруа олайлы жаттыулар D Оытуды негізгі дістерін

E Тіл дамыту сабатарын

F Жаа оу материалын оып-йрену

G Баалау сабаын

H орытынды саба

56 Т азіргі заман сабаын йымдастыру туралы маала, кітап жазан алымдар:

A + М.Махмутов

B Ю.Бабанский

C + И.Д.Зверев

D + В.Ф.Шаталов

E А.М.Пешков

F С.В.Юдин

G С.М.Михалков

H Л.Н.Толстой