VI. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЛЯ ЗАЩИТЫ, ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
1. Обучающиеся при подготовке к ПЭР должны соответствовать индивидуальному графику выполнения письменной экзаменационной работы(Приложение №3)
2. Представление. Представиться: назвать фамилию, имя, отчество, № группы, тему выпускной квалификационной работы.
3. Постановка целей и задач для решения и заданные исходные данные. Показать, какими средствами они были достигнуты, какими источниками пользовались при написании работы.
4. Основная часть. Описать технологический процесс выполнения работы (задания).
5. Заключение. Достижение поставленных целей и задач.
6. Перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, образцов техники, разрешенные к использованию во время защиты выпускной работы:
6.1 Справочники
6.2 Модели
6.3 Плакаты
6.4 Видеопроектор, слайды.
7. Проведения защиты письменных работ.
7.1. Время, отводимое на защиту письменной экзаменационной работ.
- время, отводимое на доклад – 10 -15 минут;
- время, отводимое на ознакомление с отзывом руководителя и рецензией на выпускную работу - 5 минут;
- время, отводимое на ответы, вопросы и замечания рецензента 5 минут;
- время, отводимое на ответы, вопросы комиссии – до 10 минут.
7.2. Защита ПЭР проходит в следующей последовательности:
- секретарь квалификационной комиссии объявляет Ф.И.О. студента-дипломника, зачитывает тему ПЭР;
- заслушивается доклад обучающегося-выпускника (10- 15 мин.);
- зачитывается рецензия, и заслушиваются ответы обучающегося на замечания рецензента;
- члены комиссии задают вопросы;
- обучающийся -выпускник отвечает на вопросы;
- мастер п/о зачитывает отзыв руководителя.
| VII | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАЩИТЫ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ |
Система оценивания готовности выпускников к профессиональной деятельности построена с позиций компетентностного подхода на основе требований к уровню подготовки выпускников согласно Федеральному государственному образовательному стандарту. Оценка степени сформированности компетенций у обучающихся формируется на основе представленной практической квалификационной работы, письменной экзаменационной работы, её защитой, вопросов членов государственной аттестационной комиссии и ответов на них. Оцениваются ключевые (общие), профессиональные компетенции с использованием рейтинговых баллов: 0 -2; .
0 – умение не проявил;
1 –умение проявляется частично;
2- умение проявлено полностью.
Оценка готовности к профессиональной деятельности ставится на основе рейтингового листа оценки общих и профессиональных компетенций выпускников :
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ОК 1.Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывает собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3 .Анализирует рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несёт ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществляет поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных зада
ОК 5.Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.Работает в команде, эффективно общается с коллегами, руководством, клиентами.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ПМ 01. Подготовительно-сварочные работы:
ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке;
ПК1.2 Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки;
ПК1.3 Выполнять сборку изделий под сварку;
ПК1.4 Проверять точность сборки под сварку.
ПМ 02. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях:
ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.
ПМ 04.Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений :
ПК 4.1. Выполнять зачистку швов после сварки.
ПК 4.2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.
ПК 4.3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.
При защите письменной квалификационной работы максимальное количество баллов-32 для специальности «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».(Приложение №5)
Оценка «5» ставится в случае, когда студент набрал от 28-32 баллов.
Оценка «4» ставится в случае, когда студент набрал от 23-27 баллов.
Оценка «3» ставится в случае, когда студент набрал от 18- 22 баллов.
Оценка «2» ставится в случае, когда студент набрал менее 18 баллов.
Для полного выявления сформированных умений членами государственной аттестационной комиссии разработан и представлен ряд дополнительных вопросов
При выполнении практической квалификационной работы максимальное количество баллов-20 для специальностей: «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)». (Приложение №6)