Білім алушыларды здігінен орындайтын жмыстарына (СЖ) тапсырмалар
1. осымша дебиеттерді зерделеп, «трбиелік жйе», «трбиелік деріс» жне «трбие жмысы» ымдарына берілген барлы анытамаларды кшіріп жазу, з анытамаызды беруге талаптаныыз.
2. Трбиелік жйені рылымы мен аидаларына сипаттама берііз.
3. И.П.Иванов, Л.И.Новикова, В.А.Караковский, Ю.П.Сокольников жне Н.Е.Щуркованы трбиелік жйелерін салыстыру жне талдау.
4. Мектепті трбиелік жйесін мысала келтіріп, олар шін не орта екендігін анытау.
5. Басылым беттерін оып, мына сраа жауап берііз: Технология жне тла, оларды андай мселелері бар жне оны алай шешуге болады?
6. Жеке сыныпты оамды ауымыны картасын жасап, мндаы доминантты элементтерді ерекшелеіз.
7. Жеке сыныптаы балалар арым-атынасыны психологиялы жадайын байау жне талдау негізінде зіізді пікіріізді білдірііз.
8. Жеке сыныпты психологиялы жадайын байау негізінде балалар арым-атынасыны ндылытарын натылаыз.
9. Оушыларды р трлі категорияларымен жргізілетін трбие жмыстарында педагогикалы олдауды зіндік згешелігі бар екендігін длелдеіз.
10. «иын балалара» атысты педагогикалы олдауды ерекшеліктерін айындаыз.
11. «иын балалармен» трбие жмысыны технологиялы карта лгісін растырыыз.
12. Дарынды балалармен трбие жмысыны технологиялы карта лгісін растырыыз.
13. Р-даы білім беруді йымдастыруды кешенді бадарламасы негізінде белгілі бір кезеге жас ерекшелігіне сйкес сыныптаы трбие жмыстарыны мазмнын растыру.
14. Трбиені негізгі баыттары бойынша трбиелік іс-шаралар лгісінен педагогикалы картотека жасау.
15. Трбиелік іс-шараларды дістемелік жобасын масатты жоспарлау жне дайындау, практикалы сабата оны ткізу, талдау жне зіндік талдау жасау.
16. Педагогты трбие жмысында пайдаланатын диагностика дістеріне сипаттама беру.
17. Психологиялы-педагогикалы дебиеттерден оушыны трбиелілігіні р трлі жатарын зерттеу дістемесін тадау (з алауыыз бойынша), оны кмегімен адам тласыны (курстасты, ааны, пкені, досты, т.б.) сол трбиелік жаынан алыптасуыны диагностикасын келтірііз.
18. Тла трбиесіні табии жне леуметтік негіздері мен даму механизмдеріні зара байланысын трбие жмысында ескеру туралы сынып оушысыны ата-анасына «тадау бойынша» сынатын баяндама жасау.
19. зіізге таныс педагогикалы жадаятты оны нтижелілігі трысынан талылаыз (трбиені нтижелілігін анытауа ммкіндік беретін крсеткіштер мен лшемдерге назар аудару).
20. Базалы мектепке барып, трбиелік іс-шаралара атысыыз жне оан ттас педагогикалы дерісті йымдастыру мен реттеу трысынан талдау жасаыз.
21. Байау негізінде сынып жетекшісі зіні трбие жмысындаы оданатын діс-тсілдерін талдаыз.
22. «Педагогикалы технология педагогты ксіби шеберлігіні рамы ретінде» таырыбында баяндама дайындау.
23. Сынып жетекшіні трбиелік іс-рекетіні технологиялы картасын растырыыз.
24. Бірнеше діс-тсілдерді олданып (байау, гімелесу, т.б.) оушы отбасындаы оамды ауымны динамикасын крсетііз, мндаы ерекше элементтерді атаыз.
25. Оушыларды жас ерекшеліктерін ескеріп, уаыт лшемін белгілеп трбие жмысыны жоспарын жасаыз. Мндай жоспарлауда андай станымдара сйену ажет екендігін натылаыз.
Сынылатын дебиеттер тізімі
Міндетті дебиеттер
1. бенбаев С. Трбие теориясы мен дістемесі. Оу ралы. – Алматы: Дарын, 2004 ж.
2. Воспитание детей в школе: Новые подходы и технологии /Под редакции Щурковой Н.Е. -Москва, 1998 г.
3. Воспитательная работа с «проблемными» учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработки занятий с педагогами и родителями. –Москва: Издательство «Учитель», 2007 г.
4. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. -Москва, 1989 г.
5. Классному руководителю о воспитательной системе класса. /Под редакции Е.А.Степанова. -Москва, 2000 г.
6. Калюжный А.А., Тажбаева С.Г., Алимбаева А.А. Классный руководитель. - Алматы, АГУ им. Абая, 2000 г.
7. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. -Москва, 2000 г. - стр. 89-110.
8. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. – Москва: Издательство «Перспектива», 2008 г.
Осымша дебиеттер
1. бенбаев С. Сынып жетекшісі. – Алматы, 2004 ж.
2. Воронов В.В. Технология воспитания. – Москва: «Школьная Пресса», 2000 г.
3. Гуткина А.Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе. – Москва: Центр «Педагогический поиск», 2001 г.
4. Кукушин В.И. Теория и методика воспитания. – Москва: Издательский центр «Академия», 2002 г.
5. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для студентов педагогических училищ. /Коротов В.М., Л.Ю.Гордин и др. – Москва: Просвещение, 1990 г.
6. Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я. – Москва, 2001 г.
7. Жирова Т.М. Развитие ценностей здорового образа жизни школьников. – Москва: Панорама, 2005 г.
8. Газман О.С. Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. – М., 1996 г.
9. Кусаинов А.К., Кожахметова К.Ж., Демеуова М.Е. Знаем ли мы своих детей? – Алматы, 2004 г.
10. Дик Н.Ф., Дик Т.И. Настольная книга классного руководителя 8-11 классов. Воспитание в условиях профильного обучения. -Москва, 2005 г.
11. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. /Под редакции Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. -Москва, 2000 г.
12. Тажбаева С.Г. Подготовка будущего учителя к технологии воспитательного процесса в школе. - Алматы: АУ им. Абая, 2004 г.
Нормативті жаттар:
1. азастан Республикасыны Білім беруді дамытуды 2011-2020 жж. арналан Мемлекеттік бадарламасы. -Астана, 2010 ж.
2. Комплексная программа воспитания в организациях образования Республики Казахстан 2006-2011 гг.
3. Рекомендации Парламента и Совета Европы от 18 декабря 2006 г. о ключевых компетенциях обучения в течение жизни (2006/962/ЕС)
растырандар:
Кшербаева А.Н. – педагогика ылымдарыны докторы, Абай атындаы азПУ-ні профессоры
Шолпанлова Г.К. – педагогика ылымдарыны кандидаты, Абай атындаы азПУ-ні профессоры
Колумбаева Ш.Ж. – педагогика ылымдарыны кандидаты, Абай атындаы азПУ-ні профессоры
Пікір жазандар:
Бекмаамбетова Р.К. – п..д., профессор, Абай атындаы аза лтты педагогикалы университеті.
Рысбаева А.К. - п..д., профессор, аза Мемлекеттік ыздар педагогикалы университеті.