ТАЫРЫПТЫ ЖОСПАР ЖНЕ ТЖІРИБЕЛІК САБАТАРДЫ МАЗМНЫ
С.Д. Асфендияров атындаы аза лтты Медицина университеті.
«Бекітемін»
Регионаралы бірлестік жне дипломнан кейінгі білім беру бойынша проректор
проф. Дуйсекеев А.Д.
__________________
«__»_________2012г.
ЖМЫС ЖОСПАРЫ
Ішкі аурулар» баытындаы интернатура
Маманды: 051301 «Жалпы медицина»
Электив «Пациентті ауіпсіздігі»
Оу саатыны клемі: 90 саат, 60 – оытушыны басаруымен, 30 - ИЖ
Курс VI
Семестр 11-12
Баылау формасы: тест тріндегі емтихан
Алматы 2012
растырушылар:проф. рманова Г.М., доцент Аймаханова Г.Т., доцент Жанкалова З.М., доцент Ахментаева Д.А., асс. Садыкова Ш.С.
Рецензенттер:
1. профессор, м..д. Атарбаева В.Ш.
2. профессор, м..д. Есенжанова Г.М.
Жмыс бадарламасы С.Ж. Асфендияров атындаы азМУ- 051301 «Жалпы медицина» мамандыы «Ішкі аурулар» баыттаы интернатураны Білімберу бадарламасы негізінде жасалынан, Білімберу бадарламаларыны комитетінде бекітілген, 29 наурызда 2012 ж. № 7 хаттама.
Жмыс бадарламасы кафедра отырысында талыланан, хаттама № ____ «____» «__________» 2012 ж.
Кафедра мегерушісі, профессор Полимбетов Д.С.___________________
Жмыс бадарламасы Білімберу бадарламаларыны комитетіні отырысында талыланан, хаттама № ____ «____» _____ 2012 ж.
ББК трайымы, м..д., доцент Жанкалова З.М.___________________
Жмыс бадарламасы дістемелік кеесті отырысында талыланан, хаттама №____,«____» _____ 2012 ж.
дістемелік кеесті трайымы, профессор Тулебаев К.А..________________
Жалпы мліметтер
1.1. С.Ж. Асфендияров атындаы аза лтты Медицина университеті
1.2. Интернатура жне резидентура бойынша №1 терапия кафедрасы
1.3. Мамандаы: 051301 «Жалпы медицина»
1.4. Элективті дисциплина «Пациентті ауіпсіздігі»
1.5 Оу уаытыны клемі: 90, сонымен атар 60 аудиторлы, 30 – зіндік жмыс (ИЖ)
1.6. Курс: интернатура
Пререквизиттер:Ішкі аурулар баыты бойынша дайындыбакалавриаты
Постреквизиттеры:Терапевтік мамандытар бойыншарезидентура
зектілігі. Соы жылдары мемелекеттер науасты ауіпсіздігін жасарту маыздылыын кбірек тсінуде. 2002 жылы мемлекет жне БД мшелері науастар ауіпсіздігі бойынша Бкіл лемдік денсаулы сатау ассамблеясыны резолюциясын абылдады.
Денсаулысатауа пациент ауіпсіздігі маызды проблеманы райды. Баалау бойынша лкен мемлекеттерде рбір 10 науасты денсаулыына ауруханада болан уаытында зиян келтірілуі ммкін.
Пациентті ауіпсіздігі медициналы кмекті негізгі принципі болып табылады. Медициналы кмек крсету процессіні рбір сатысына андай да белгілі ауіпсіздік тн. Жаымсыз жадайлар практика кезінде р трті проблемалара байланысты орын алуы ммкін: азытармен, медициналы ем шараларда, системаларда. Пациентті ауіпсіздігін жасарту шін комплексті кш жмылдыру ажет: инфекционды баылау, дрі дрмектік заттарды ауіпсіз олдану, рал жабдытар ауіпсіздігі, ауіпсіз клиникалы тжірибені, кмек крсету кезінде ауіпсіз жадай жасау.
Медициналы кмек крсетуде инфекцияны толы жоа шыару те иын. Соан арамастан дамыан жне дамушы елдерде бірнеше олжетерлік, эффективті стратегиялар аурулыты уаытын ысартудаы эффективтілігі длелденген. Науастарды денсаулыына ауіп дамыан елдерге араанда дамушы елдерде кездесу жиілігі жоары. Дамыан елдерге араанда дамушы елдерде ауруханада пациентті денсаулыына зиян келтіру ммкіндігі жоарыра, мысалы аурухана ішілік инфекция аупі кейбір дамушы елдерде дамыан елдермен салыстыранда 20 есе жоары.
Науастар ауіпсізділігін амтамасыз ететін глобалді мселе бл стратегияларды амтиды жне медициналы кмек крсетумен байланысты болатын ауіпті жадайларды болдырмау шараларын біріктіреді. Бл шаралар БД жргізілетін медициналы-санитарлы кмектегі олды гигиенасы атты басарумен бірге жру ажет жне «Таза кмек – ауіпсіз кмек» атты шаыруа жауап болу керек.
Пнні масаты: дрігер интернні науаса ауісіз медициналы кмек крсету міндетін йрету, дрігерлік ателіктерді азайту, инфекциялы баылауа жататын науастарды ыын орау жне сатау бойынша дрігерлік рал-жабдытарды ауіпсіз олдану жне кмек крсету шарттарын ауіпсіз олдану.
Оытуды есебі келесі соы нтижелеріне жету болып табылады:
| компетенция | Компетенция мазмны | абылдау дегейі |
| Коммуникативті компетенция | Науаспен (туыстарымен) алашы атынасты жасарту жне емдеу процессіні эффективтілігі шін арым-атынасты ары арай жаластыру. | IV |
| Емдеу жне зерттеу процестеріне науасты осу жне науасты комплаенттілігін алыптастыру. | III | |
| Науаспен профессионалді арым атынасты орнатуа: ділеттілік, біліктілік, эмпатия, альтруизм, жауапкершілік, адалды жне пияны сатау принциптерін стай білу. | V | |
| Медперсонал жне ріптестерімен профессионалді арым-атынас жасау - ассертивтілік, ділеттілік, сенімділік, продуктивтілік. зара сыйласты жне позициялы жаынан жмысты зара арым атынасты орната білу. | IV | |
| Профессиональді зін зі стауы- сенімділік, жауапкершілік. зін-зі баалау жне дамыту. зіндік оуа талпыныс жне критикаа конструктивті жауап. | V | |
| Стресстік жадайда профессионалді зін-зі стай білу | III | |
| ыты компетенциялар | Науастарды ытарын білу | IV |
| Кепілді медициналы кмек крсету жне дрі дрмектік амтамасыздандыруды білу | III | |
| Жалпы денсаулы сатау жйесіндегі дрігерді ролі | III | |
| Науас ытарын орау тсілдері | III | |
| Жедел кмек крсетуді ыты аспектілері, инвазивті процедурамен манипуляцияа келісім алу | IV | |
| Дрігерді міндеттері жне ытары | IV | |
| Дрігерлік немрайлылы жне ателік | IV | |
| Науас пен дрігер арасындаы келіспеушілікті сот арылы жне соттан тыс шешу. Моральді зиянды айтару жайлы тсінік. | III | |
| Медициналы кмек крсету сапасын баылау | III | |
| Аылы медициналы кмек – крсетуді жадайы мен ережелері | II | |
| Р конституциясы. Халы денсаулыы жне денсаулысатау жйесі бойынша азастан Республикасыны кодексі. | V | |
| Ебек кодексі | IV | |
| Азаматтарды денсаулыы, денсаулысатау жйесі, дрілік заттар жне т.б. сратар бойынша задар жне ыты актілер. | IV | |
| збетіншебілімді жоарлату жне жетілдіру | Наты науасты емдегенде индивидуальді жолды амтамасыз етудегі білім интеграциясы бойынша дадылара йрену; длелді медицина принциптеріні негізінде профессиональді шешімдерді абылдау | IV |
| Барлы профессиональді ызмет кезінде з білімі мен дадыларды жетілдіруде, зіліссіз профессиональді оуа абілеттілік пен ажеттілікті игеру. | IV | |
| ылыми-зерттеу жмысы бойынша дадылануы – анализ жне орытындылау, длелд факторларды синтезі, ылыми зерттеуіні нтижесін крсету (публикациялар, баяндамалар) | III | |
| Білу жне олдану | ДД «Patient safety» бадарламасы | |
| Ауруханаішілік инфекция жнеоны алдын-алуды мультимодальді тактикасы | ||
ОЫТУ ДІСТЕРІ
Оытушыны басаруымен интернні тжірибелік ызметі:
· терапевттік пройильдегі блімшелерде дрігер-интерндерді жмысы – курация, медициналы жаттарды толтыру, ИТБ жне абылдау блімінде, функциональді диагностика бліміні кабинеттерінде жмыс атару
· науастарды клиникалы талдауларына, консилиумдара, профессорлар мен доценттерді арауына атысу
· науасты клиникалы талдауа, блім мегерушісі, профессор мен доцентті арауына дайындау
· оытушыны баылауымен тжірибелік дадыларды жетілдіру
· ылыми-тжірибелік, паталогоанатомиялы конференциялара атысу
· таертегілік дрігерлік конференциялара атысу.
· дрігерлік конференциялара таырыпты баяндамалар дайындау
· дрігерге міндеттелген клем бойынша санитарлы-аартушылы жмыс жргізу (пациент ауіпсіздігі таырыбы бойынша – з басы гигиенасы, дрілік препараттарды абылдау ережелері жне т.б.)
Аптасына 1 кн - медициналы жаттарды жргізуді сапасын баалау (чек-беті)
Аптасына 1 кн – таертегілік конференцияда есеп берумен бірге дрігерді кмекшісі ретінде стационарды блімшелерінде жне абылдау блімінде кезекшілік жасау (чек-беттер).
Оытушыны баылауымен интерндерді теориялы дайындыы:
Дріс –кіші топтармен тренинг ткізу
Семинар (дискуссиялар, милы шабуыл, кейс-стади, жптармен жмыс жасау, брейн-ринг, рольді ойын жне т.б.) – наты дісті тадау малімге байланысты, оушыларды когнитивті абілеттеріне сайкес (чек-беті).
Аптасына 1 рет – Проблемді дріс/ оу конференциясы (оу проектісі бойынша)
ТАЫРЫПТЫ ЖОСПАР ЖНЕ ТЖІРИБЕЛІК САБАТАРДЫ МАЗМНЫ