АТА-АНАЛАРА АРНАЛАН КЕШТЕР МЕН ЙІРМЕЛЕР

Мектепке дейінгі мекемелерде ата-аналар мен жаняны баса да мшелері шін ткізілетін кештер таырыпты сипатта болады, мысалы: «Музыка жне балалар», «Кітап бала мірінде», «Бала мен табиат».Жмысты бл формасыны зіндік ерекшелігі сол,ысаша хабардан со жиналандара балаларды , балалар мекемесі ызметкерлеріні , ата-аналарды здеріні кркем нерпаздыын кру сынылады.Мысалы музыкалы жетекшіні сзінен кейін балалар здері йренген ндері, билерді орындайды.

«з балаларын алай сю керек?», «Бала трбиесінде кені ролі», «Біз з балаларымызды білеміз бе?» деген таырыптардаы кештерді, сра жне жауапкештерін ткізу тжірибесі ызыты; сондай-а ата-аналарды балалар жазушылармен, аындармен, композитоалармен кездесулері де пайдалы.

Бала трбиелеуде ажетті іскерліктерді мегеруде ата –аналара кмектесу масатымен олара арнап ыса мерзімді курстар йымдастырылады, ол сабатарда ата-аналар балалар киімін пішуді, тігуді, тоуды, алуан трлі таамдар пісіруді, балалар ндерін, олдан ойыншытар жасау нерін т.б. йренеді.

Жанямен жмыстаы крнекілік.

Жанямен жмыстаы е мол сенімділік пен прменділік крнекі ралдар комплексін пайдалану арылы: трбиешіні балалармен жмысын крсету, техникалы ралдарды пайдалану, кркем стендтар, фотовитриналар т.б. йымдастыру арылы амтамассыз етіледі.

Мектепке дейінгі мекемелерді практикасына ата-аналар шін ашы кндер (ата-аналар кндері) еніп жр, блар бір жыла жоспаланады. Ол кндер туралы ата-аналара ерте бастан хабарлайды. Бл кндері ата-аналар балаларды сабаын, ойын жне ебек рекетін, серуендеуін баылайды: оларды оыту жне трбиелеу ісінде трбиешіні андай тсілдерді пайдаланатынын, балаларды алай оитынын, ебектенетінін, здерін коллективте алай стайтынын кздерімен креді.Арнайы жоспарлаан ашы орындардан тыс,ата-аналара мектепке дейінгі мекеме мірінен жеке фрагменттер крсету практикаланады.Кейде бл белгі бір таырыпта баяндама басталана дейін жасалады.Мысалы, баяндаманы таырыбы «Балаларды мектепке математикалы жаынан дайындау»болса,ата-аналара математика жніндегі сабаты крсетеді т.с.с.

Трбие таырыбына арналан кинофильмдер ата-аналара лкен пайда береді,блар кбінесе аналар мен келерді толандырып жрген мселелер бойынша ызу талылауды,диспутты бастамасы болады.

Дыбыс жазатын техника балаларды алай сйлейтінін,олар орындайтын ндерді,ледерді,гімелерді крсету шін,сондай-а балалар репертуарындаы музыкалы шыармалармен таныстыру шін пайдаланылады.

Трбиешілер ата-аналарды балаларды творчествалы ебектерімен:суреттерімен,жапсыран,раан,табии материалдан жасалаан бйымдармен таныстыратын таырыпты крмелер йымдастырады.Сондай-а мазмны белгілі бір таырыпа арналан тексті материалдардан жне фотоиллюстрациялы материалдардан тратын,мселен: «Интернационалистер трбиелейміз» немесе «Балаларды мектепке дайындаймыз» деген сияты стендтер мен витриналар жасау да пайдалы. «йдегі демалыс кні» балалармен табиата шыып серуендеу семьяда дауыстап оу,ересектер мен балаларды бірлескен ебегі,йдегі ойындар мен шаруалар туралы материалдардан ралатын стендіні осылай атауа болады.Жекелеген стендтер информациялы сипатта болады: мектепке дейінгі мекемедегі кн режимі,балаларды салмаын лшеу нтижелері,трбиешілерді балалармен жргізетін жмысыны бір-екі аптаа арналан жоспарлары,ата-аналар шін консультациялар кндері мен сааттары т.т.

Крнекі материалды ата-аналарды белсеніп абылдайтын болуы шін оан оларды назарын аудара білу керек,ол материалды бала трбиелеуде алай пайдаланатынына зер салу ажет.

Мектепке дейінгі мекеме мірінде,сіресе семьямен жмыста ата-аналар жртшылыы елеулі роль атарады.рбір балалар башасында ата-аналарды жалпы жиналысында сайланатын ата-аналар комитеті болады.Оан барлы жас топтарындаы балаларды ата-аналарынан кілдер кіреді.

Ата-аналар комитеті з жмысын «Балалар башасындаы ата-аналар комитеті туралы ережеге» сйкес йымдастырады.Оны жмысы бір жылдара жоспарланады; оны мазмны балаларды трбиелеуде,сондай-а семьямен жмыс жргізуде мектепке дейінгі балалар мекемесіні ызметкерлеріне кмек крсетуге баытталан.рбір жас тобына ата-аналар активі бар,ол ммкіндігінше трбиешілерге жрдем кмектеседі: ата-аналар жиналыстарын,кештерді зірлеуге кмектеседі,ата-аналарды жекелеген міндеттер мен тапсырмаларды орындауа тартады.

Балалар башасыны ата-аналар комитеті мен активі жайсыз семьялара ерекше кіл бледі: олара барып трады,з балаларын трбиелеуге жеткілікті трде жауапты арамайтын,мектепке дейінгі мекемені талартарын орындамайтын ат-аналара ыпал жасайды.Трбиешілермен бірге ата-аналар активі семьядаы трбиені е жасы тжірбиесін зерттейді,оны таратуа атысады.

Ата-аналар комитеті трбиешілерге оамды баылау жасау жне кмек крсету масатымен мектепке дейінгі мекемеде ата-аналарды кезекшідлігін йымдастырады.Ол рбір ауданда, алада жне жекелеген ксіпорындарда болатын ата-аналар жртшылыы кеесімен тыыз байланысты болуа,оны жмысына белсене атысуа тиіс.

Ата-аналара педагогикалы білім беруді йымдастыруда ата-аналар активіні ролі те зор;активті ата-аналар мектепке дейінгі мекемені ызметкерлерімен бірге,ата-аналарды жаппай оуын жзеге асырады,педагогикалы білімдерді табандылыпен мегеруді лгісін крсетеді.

Халыты педагогикалы мдениетін ктеру-коммунистік трбиені маызды рамдас блігі.Барлы ересек халы,алдымен ата-аналар балалар мен жастарды трбиелеуге даярланан болуа тиіс.Осы масатпен бізді елімізде халы арасында педагогикалы білімді кеінен насихаттау ісі йымдастырылады.Бл жмысты йымдастырушылары-Педагогикалы оам,Бкілодаты «Білім» оамы,СССР Педагогикалы ылым академиясы.Елде ата-аналарды жаппай оуы жргізіледі,оны масаты барлы аналар мен келерді педагогикалы біліммен амту,оларды райсысына трбиені зекті проблемалары бойынша білім жйесін беру болып табылады.з шкірттеріні ата-аналары жнініде бл міндетті мектепке дейінгі мекемелер шешеді.Халыты педагогикалы біліммен кеінен амту шін елде педагогикалы білімні халыты университеттеріні жйесі рылып,баран сайын кеейе тсуде,оларда мектепке дейінгі факультеттер,семьядаы трбие факультеттері бар.Оларды жмысын СССР Оу министрлігі жанындаы педагогикалы білімні халыты университеттеріне жрдемдесу ккеесі йлестіріп отырады.

Педагогиалы білімді насихаттау «Ата-аналар,сіздер шін» деген рубрикамен берілетін телевизия жне радио хабарлары трінде,мерзімді баспасз, «Дошкольное воспитание», «Семья и школа» журналдары арылы жзеге асырылады.Ата-аналара арнап «Педагогикалы факультет» бюллетені («Білім» баспасы),кптеген кркем-педагогикалы,ылыми-кпшілік жне методикалы дебиет шыарылады.

Жас семья мектептері,жас ата-аналар клубтары,демалыс кнгі семья клубтары,трбие таырыбындаы мселен, «Бізді балаларымызды баыты неде?» , «немі біздікі дрыс па?» сияты ауызша журналдар баран сайын кеінен таралып келеді.Мндай журналдарды беттерін педагогтар,дрігерлер,юристер жргізеді.Кітапханалар кркем-педагогикалы шыармалар бойынша оырмандар конференциялары мен диспуттарын йымдастырады.

Мектепке дейінгі мекмелерді ызметкерлері,алдымен трбиешілер педагогикалы насихата белсене атысады,оны йымдастырушылары ролінде,мектеп жасына дейінгі балаларды трбиелеу мекемелері жніндегі лекторлар мен консультанттар ретінде кп жмыс атарады.

Дріс №5 Таырыбы:ТМД жне шетел-дердегі баланы мектепке дайындау

ТМД жне шетелдерде баланы мектепке дайындауды жолдары мен ерекшеліктері. АШ – та баланы мектепке дайындау. Англия, Германия, Жапония, Чехословия елдерінде баланы мектепке дайындау. ТМД жне шетелдерде баланы мектепке дайындауды негізгі педагогикалы шарттары. Тестті трлерімен жргізу дістемесі.