ЖМСА (ЛАСКОВО-НЗІК ) АЙТ
ЖАСТАЫ БАЛАНЫ СЙЛЕУ ТІЛІНІ ДАМУЫН ЗЕРТТЕУ.
СЕРИЯ №1
Бл тапсырма баланы зіне баытталан сзді тсінуге баытталан.
1.СУРЕТТІ КРСЕТ. Суретте крсетілген заттарды функционалды олданылуын тсінуін анытайды.
Крнекілігі: заттарды суреті бейнеленген суреттер, балаа белгілі болуы тиіс ( алпа, олап, кзілдірік, жіппен ине, айшы)
Тексеру дістемесі: баланы алдына суреттер ойып, арасынан біреуін тада дейді, ересекті нсауына сйнеді: «Адамдар далаа шыанда басына не киеді крсетші? олдарына не киеді? Адамдар жасы кру шін не таады? аазды немен кеседі?»
Бекітеледі: суретте бейнеленген бейнені атау ммкіндігі, нсауа байланысты суретті тадау.
2.ОЙЫНШЫТЫ ЖАСЫР.Шылауларды олдана білу мен тсінігі тексеріледі: астында, стінде, бетінде, жанында.
Крнекілігі: ойыншы – оян, машина, орапша, йшік.
Тексеру дістемесі: балаа сздік нсау бойынша рекетті орындауын срайды: « машинаны орапшаа сал», кейін: « машинаны айда салды?». Кейінірек оан келесі рекеттерді орындауын жне ол туралы айтып беруін срайды: «ояндарды йге отырыз. Машинаны орапшаа сал. Машинаны орапшаны жанына ой.
Бекітіледі: нсауа байланысты рекеттер жасау, шылауларды белсенді сйлесімде олдану.
3.СУРЕТТІ КРСЕТ. Зат есімні жекеше жне кпше трде тсінуін анытау.
Крнекілігі: бір немесе бірнеше зат суреттлген сурет.
Тексеру дістемесі: баланы алдында жппен суреттерді ойып: « шар мен шарларды крсет. Саыраула пен саыраулаты крсет. уырша пен уыршатарды крсет. Алма мен алмалар айда?»
Бекітіледі: нсауа байланысты суретті крсету.
СЕРИЯ №2
Бл тапсырма фонематикалы естуді алыптасандыын тексеруге баытталан.
1.СУРЕТТІ КРСЕТ. Естілуі жаынан сас, сздерді диффренциациялау біліктілігін анытау жргізіледі.
Крнекілігі: затты суреттер.
Тексеру дістемесі: баланы алдында жп суреттерді ойып, «ріс пен рімді крсет. аз бен асты крсет, жаз бен жасты крсет.
Бекітіледі: Нсауа байланысты суретті крсету.
2.МИЯТТЫ БОЛ.Дыбыстар тізімінен белгілі бір дауыстыны табу біліктілігін тексереді.
Крнекілігі: экран.
Тексеру дістемесі: дауысты дыбысты (а, и , у) естісе, баладан олын ктеруін срайды, логопед экранны артында мынадай дыбыстар тізімін айтады: (а), (м), (у), (с), (п), (и), (о).
Бекітіледі: нсауа байланысты рекеттер жасау.
3.«ЭХО» ОЙЫНЫ. Крсетілген кезектілік бойынша буын тізімін айтып білу, абылдау, естіп кіл аударуы тексеріледі.
Тексеру дістемесі: балаа «эхо» ойынын ойнауын сынады. Ересек адам келесі буын тізімін атап, айталауын срайды: па-ба, та-да, ка-га, па-па-ба, та-да-та, па-ба-па.
Бекітіледі: нсауа байланысты тапсырманы орындау.
Серия №3
Тапсырма сздік орыны даму дегейіне баытталан.
1.НЕНІ КРСЕТЕМІН, СОНЫ АТА.Затты жне іс-рекеттік сздігі тексеріледі.
рылымы: баланы мірінде жиі кездесетін затты бейнелі суреттер: алма, кесе, мысы, машина, сбіз, пальто, саат, кмпит, алмрт, кастрл, жылы, кеме, ияр, шарф, тлкі, ызана, жмырта, халат, диван, піл, алхоры, тасбаа, аквариум, ызалда
Крнекі материал: жина № 3, 198-212 сурет.
Балалара таныс іс-рекеттер бейнеленген суреттер: ойнап жатыр, оып отыр, тама беріп отыр, катается
Крнекі материал: жина № 3, 213-216 сурет
Тексеру дістемесі: лкен адам балаа трлі затты жне іс-рекеттік суреттерді кезектілікпен крсетіп оларда атауын срайды. иынды туан жадайда лкен адам балаа белгілі бір суретті крсетіп оны атауын тапсырады.
алыптасады: суретте берілген заттар мен іс-рекетті тануы; оларды здігінен немесе крсеткеннен кейін атауы.
БІР СЗБЕН АТА.
Заттарды жалпы бір сзбен атауы жне суреттегі бейнелерді жне жйелі белгілері бойынша топтастыруы тексеріледі.
рылымы: ойыншытар-машина, оян, тышан, пирамида, матрешка; бірнеше заттар бейнеленген суреттер: ккністер, киімдер, ыдыстар, жиаздар.
Крнекі материал: жина № 3, 217-220 сурет
Тексеру дістемесі: балаа ккністер , киімдер ойыншытар бейнеленген суретке арап оларды бір сзбен атауы срайды.
алыптасады: баланы заттар тобын жалпы бір сзбен айта білуі.
КЕРІСІНШЕ АЙТ.
Затты белгілерін білдіретін сздерді пайдалана білуі аныталады.
рылымы: арама-арсы маыналы заттар бейнеленген суреттер: дені сау-науас, таза-лас, а-ара, жуан-жіішке, биік-аласа, лкен-кіші, тез-аырын, жаын-алыс.
Крнекі материал: жина № 3, 221-228 сурет
Тексеру дістемесі: балаа арама-арсы маынадаы сздерді тадау ойын формасында беріледі. Мысалы: «Мына баланы олы таза екен, ал мына баланікі андай?» жне т.б.
алыптасады: баланы арама-арсы маына білдіретін заттара сйкес сздерді тадай білуі.
ЖМСА (ЛАСКОВО-НЗІК ) АЙТ
Зат есімдерді уменьшительно-ласкательный жрнатармен трлендіре алуын тексеріледі.
рылымы:лкен жне кішкентай затты-бейнелік суреттер: й-йшік, алпа-алпаша, ап-апшы.
Крнекі материал: жина № 3, 229-232 сурет.
Тексеру дістемесі: баланы лкен жне кішкентай затты-бейнелік суреттерге арауын жне оны атауын срайды.
алыптасады:Зат есімдерді уменьшительно-ласкательный жрнатармен трлендіре алуы.
СЕРИЯ 4
Тапсырма сйлеу тіліні буынды рылымын тексеруге баытталан.
1. АЙТАЛА.Буынды рылымын сатай отырып, баланы сзді айталау тексеріледі.
Тексеру дістемесі: малім реттілікпен сздер атарын айтады жне баланы еліктеу арылы айталауын срайды: орамал, кбелек, матрешка, тйме, баа, сабын.
Тіркеледі: баланы айталау арылы крделі буынды рамдаы сздерді айта алуы.
2. АТА.Баланы крделі буынды рамдаы сздерді здігінен айта алуы.
рал-жабдытар: заттар бейнеленген суреттер (азан, тасбаа, кеме, аквариум, ызалда.