Биологияны оыту дістемесі» курсынан емтихан сратары

 

1. Биологияны оыту дістемесі – педагогикалы ылым жне оны пн ретіндегі маызы.

2. Жалпы биология пніні оу-трбиелік міндеттері.

3. Биология сабаына дайындалу.

4. Жаратылыстану дістемесіні дамуына А.Я.Гердты лесі.

5. Биологияны оыту рдісіндегі эстетикалы трбие беру жолдары.

6. Биология пнінен жеке сабаты жоспары.

7. Экологиялы білім жне трбие берудегі топсеруенні маынасы мен рлі.

8. Биологиялы мазмндаы стендті эскизін жасау.

9. «Тменгі сатыдаы сімдіктер» таырыбын оыту дістемесі.

10. Жалпы жне жеке БО, баса ылымдармен байланысы.

11. Биологияны оыту рдісіндегі ебекке баулу.

12. Мектеп биологиясыны ерекшеліктері, оны зерттеу дістері.

13. Тірі табиат мйісіні йымдастырылуы жне оны жабдытау.

14. Биология пніні оу-трбиелік міндеттері.

15. Биологияны оыту рдісіндегі патриотты трбие беру жолдары.

16. Сздік дістерді сипаттамасы.

17. сімдіктануа библиографиялы шолу.

18. Анатомиялы мазмндаы сабатарды ерекшеліктері.

19. Биологияны оыту рдісіндегі зертханалы жмыстар, олара ойылатын талаптар.

20. стар кнін йымдастыру дістемесі.

21. Морфологиялы мазмндаы сабатарды ерекшеліктері.

22. БО пніні ысаша даму тарихы. В.Ф.Зуевты дістеме нсаулары.

23. Крнекілік дістерді сипаттамасы.

24. Биология кабинетіні безендірілуі.

25. ХХ асырды бас кезінде жаратылыстану ылымыны алдында андай проблемалар болды, оларды шешілуі.

26. Сараманды дістерді сипаттамасы.

27. Тірі табиат мйісіні зоологиялы блімінде жануарларды кту.

28. Мектеп биологиясыны ерекшеліктері, оны зерттеу дістері.

29. Биологияны оыту рдісіндегі экологиялы трбие беру жолдары.

30. Оытушыны сйлеу мдениетіне ойылатын талаптар.

31. Кнтізбелік-таырыпты жоспар жасау дістемесі.

32. Биологияны оыту рдісіндегі ебекке баулу.

33. арапайымдарды оыту дістемесі.

34. БО материалды-техникалы базасы.

35. Биология пнінде оамды-пайдалы жмыстарды йымдастыру дістемесі («Сабантой», «Алтын кз»).

36. Топсеруенге ажетті рал-жабдытар.

37. Биологияны оыту рдісіндегі пнаралы байланыстар.

38. Биологияны оытудаы техникалы ралдар: жйесі, рлі жне маызы.

39. Биология пнінен оушыларды здік жмыстары.

40. Биологияны оыту дістері жне оларды жйеленуі.

41. «Жасуша туралы ілім» тарауына дістемелік талдау.

42. Жаа буын оулытара сипаттама.

43. Дарынды балалармен жмыс істеу дістемесі.

44. Тсілдерді сипаттамасы. діс-тсілдерді жиынтыы.

45. Шаталов технологиясын олдану.

46. Биологияны оыту рдісіндегі трбие элементтеріні зара байланысы.

47. «Генетика жне селекция» тарауын оыту дістемесі.

48. Биология пніндегі бейнелеу крнекіліктерге сипаттама.

49. Оушыларды биология пнінен білімін тексеру дістері.

50. Сараманды жмыстарды ткізу дістемесі.

51. Бейнелеу крнекіліктерді биология кабинетінде сатау.

52. Мектеп жанындаы оу-тжірибелік лескісін йымдастыру жне оны блімдері.

53. Биология пніндегі йге берілетін тапсырмалар.

54. Сыныптан тыс жеке жмыстарды йымдастыру дістемесі.

55. Дстрлі емес сабатарды трлері (Іскерлік ойын, сот сабаы, брейн-ринг) наты мысал келтір.

56. Оушылара таратылып берілетін материалдармен здік жмыстарын йымдастыру.

57. Жануартануа библиографиялы шолу.

58. Биология пнінде – саба оуды негізгі формасы. р трлі сабатарды рылымы.

59. Шаын мектептердегі биологияны оыту ерекшеліктері.

60. БО пнінде ылыми зерттеу дістері.

61. Биология пніндегі альбом, дптерді рлі мен маызы.

62. Таырыпты биологиялы іс-шараларды йымдастырылуы жне ткізілуі.

63. «Сезім мшелері» тарауын оыту дістемесі.

64. Оушыларды биология пні бойыншаі білімін ауызша тексеру дістері.

65. Биология пнінен жеке сабаты жоспарын жасау дістемесі.

66. арапайымдарды оыту сабатарында дидактикалы материалдарды олдану.

67. Биология пніндегі сыныптан тыс жмыстар жне оларды маызы.

68. «стар класы» тарауын оыту дістемесі.

69. Биология пніндегі наты крнекіліктерге сипаттама.

70. Жалпы білім беру мектептердегі нормативтік жаттар.

71. «Сткректілер класы» тарауын оыту дістемесі.

72. Биологияны оыту рдісінде р дегейлі тапсырмалар.

73. «Жасыл зертхана» жне оны йымдастыру дістемесі.

74. Физиологиялы мазмндаы сабатарды ерекшеліктері.

75. Биологиялы мазмнды кештерді йымдастыру дістемесі.

76. Биология кабинетіндегі крнекілік ралдарды орналасуы, саталуы.

77. Биология пніндегі факультативтерді йымдастыру жне ткізу.

78. Биология оулыымен жмыс істеу дістемесі.

79. Зертханалы жмыстарды мазмны, ткізу дістемесі.

80. Биология пніндегі йірмелер: оларды йымдастыру жне ткізу.

81. р трлі сабатарды структурасы.

82. Оушыларды биология пніне ызыушылыын туызудаы ойындарды маызы.

83. «Кгілдір патруль» тобыны жмыс жоспары.

84. Биология сабатарында оушыларды білімін тексеру белгілері.

85. Биологияны оыту рдісіндегі топсеруенді ткізу дістемесі.

86. «Биология Окндігіні» іс-шараларын ткізу дістемесі.

87. Биология кабинетіндегі блме сімдіктерді паспортизациясы.

88. Биология кабинетіні жабдыталуы.

89. «Органикалы дниені дамуы» тарауыны трбиелік мні.

90. Жас натуралистерді зерттеу жмыстарына сипаттама.

91. Биологияны оыту рдісінде тест жргізу дістемесі.

92. Мектеп жанындаы оу-тжірибелік лескісінде оушыларды сараманды жмыстары.

93. Биологиялы мазмндаы кештерді йымдастыру дістемесі.

94. Топсеруенні жабдыталуы.

95. Биология пніндегі осымша крнекіліктерге сипаттама.

96. «Жасыл ел» тобыны атаратын жмыстары.

97. Жануартану мазмндаы топсеруендерді ткізу дістемесі.

98. Биология пні оулыыны дістеме аппараты.

99. Сыныптан тыс топты жмыс йымдастыру дістемесі.

 

Глоссарий

 

 

БО	Мектеп пн ерекшеліктеріне байланысты оыту мен білім беру жйесін ылымы.
Биологическиялы тсініктер	Морфологиялы, анатомиялы, физиологиялы, экологиялы, филогенетикалы, генетикалы, цитологиялы, эмбриологиялы тсініктер.
Жалпы биологиялы тсініктер	Бкіл тіршілік дниесiне орта биологиялы задар ымдары.
дістемелік технология	Оу дерісіндегі дістемелік басару технологиясы (технология) мазмны, жйелі білім беру процесіні е олайлы жадайды пайдаланады.
Оыту дісі	Оушылара білім беру тсілі.
дістемелік тсіл	дісті бір элементі.
йымдастыру	Оушыларды назарын, абылдау жне орындауа баытталан тсілдер.
Технические приёмы	Жабдытар мен осалы жабдытар мен материалдар р трлі жадайларда пайдалану.
Сздік дістер	Сз арылы ындыру.
Тсіндіру	орытындылар тжырымдау фактілер мен длелдемелерді талдау негізінде оу материалын наты млімдеме жасауы.
Крнекілік	Оу кестелер, суреттер плакаттар.
Сараманды дістер	былыстарды баылап, табии объектілерді сйкестендіру жне анытау бойынша жмыс, эксперимент жргізу.
Баылау	Табиатта объектілер мен табиат былыстарына араласпай ойылан масатпен арау.
Биология сабаы	Оу-трбие жмысыны формасы - балаларды жасына арай бірыай мемлекеттік бадарлама бойынша, траты кесте бойынша мектеп блмесінде тетін іс шара.
Мектеп топсеруені	Оу-трбие жмысыны формасы - танымды масатпен мектептен тыс табии ортада тетін іс шара.
Модульное обучение	Оушылар модульдер тратын оыту бадарламасымен жмыс істеу.
й тапсырмасы	Сабаа байланысты оулытаы практикалы тапсырмаларды – малімні тапсырмаларын йде з бетімен орындауа арналан оушыларды оытуды йымдастыруды бір трі болып табылады.
Сабатан тыс жмыстар	Оушыларды здік жмыстарын сабатан тыс уаытта жргізуі.
Сыныптан тыс жмыстар	Оу-трбие жмысыны формасы – сыныптан тыс уаытта малімні басшылыымен жргізуліу.
йірме жмыстары	Оу-трбие жмысыны формасы – траты оушылар тобымен жоспар бойынша ткізілетін жмыстар.
Общественно-полезная работа	Оушыларды ылыми жне білім беру штастыра отырып, німді жмыстары.
Эстетикалы трбие	Слулыа, кркемдікке сезімдерін алыптастыру
Патриотты трбие	Отана, табиат деген сйіспеншілікті алыптастыру.
Тірі табиат мйісі	Сыныптан тыс жне мектептен тыс жмыс орны. Тірі сімдіктер мен жануарларды сатау блмесі. Оларды кейіннен сыныпта крсету жне эксперименттер жгізу.
Натуралистическая кампания	Оушылармен жаппай сыныптан тыс жне оамды-пайдалы жмыстар.
Факультативты сабатар	Оушыларды шаын тобымен Министрлікті арнайы бадарламасымен немесе малімні авторлы бадарламасымен жмыстары.

 

 

Дрістер кешені

Ші дріс