Отбасында тлааралы арым-атынасты тзету жаттыуларын жйелеу жне олдану

 

Анытау эксперментіні нтиже крсеткішін негізге ала отырып, коррекциялы жмыс жргізуді масат еттік. Арнайы йымдастырылан топтара атысу, тлааралы атынастар мселелерін шешуге кмектеседі.Психокоррекциялы топтарда сыналушы кзарастары мен мінез – лына ыпал етуші факторлар аныталады, топ атысушысы сас проблемасы немесе тжірибесі бар топ мшелерінен кері байланыс пен олдау алуына ммкіндік беріледі.

К. Рудестамны айтуынша,топты психотерапияны бір ерекшелігі топты рылымда пайда болатын жне делетін реакциялар топтан тыс жерлерде тлааралы атыыстарды шешуде кмектеседі. Досты жне балаушы жадайда жаа дадылар мегеруге, жаа мінез – лы типтерімен эксперимент жасауа болады. Психологпен атар теылы серіктестерді атысуы олайлы жадай орнатады. зіне сенімсіз топ мшелері здерін аласыз біралыпты, олдауды сезінеді.

Бл тарауда біз бірнеше тренингтерді техникалары мен жаттыуларын келтіреміз, оларды орта атаумен «Коммуникативті абілеттер мен мселені шешу дадылары тренингі» жаттыулар мен техникалар К. Фогельді «Команда ру» жне «Топтаы бірлік пен білімділік» атты ебектерінен алынан.

азіргі тада топта рекет ете білу абілеті бл сенімділік, кмек крсетуге даярлы, сезімталды, кз арасыны кедігі, шыдамдылыы жне зін -зі сыйлау сыйлау сияты асиеттермен бірдей атарда тр. Бл асиеттер басалармен арым – атынас зара сыйласты, коммуникация жне ызметтестік негізінде рауа мтылыстарды барлыына ажет. азіргі мір бсекелестікке баыттала дамиды.

Экономика саласында бсекелестік прогрессті трткісі жне бизнесті мір сру кепілі болып табылады. Мектептерде оушыларды бір –бірімен жарыстырып жеуші мен жеілушілерді болуын болжайтын арнайы конкурстар мен сайыстар йымдастырады. Кейде хобби мен еліктеулер жарысу мен бсекелестікті білдіреді. кінішке орай, бсекелестік кейде жеке мірге де еніп кетеді. Ерлі –зайыптылар кім ашаны кп тауып жатыр, кімні жарысары жетістікті деген сияты мселелерде зара бсекелеседі. Балаларды мінез –лына ыпал ету шін ата –аналар кбінесе бауырларды бір –бірімен салыстырады. Соны барысында барлыы детте жеушілер жеілушілерге араанда нерлым аз екендігін тсінеді. рашанда жеіліске шырау аупі бар екені есте трады жне оны тсіну зіне сенімсіздік пен ртрлі орыныштар ялатады. Нтижесінде, жеушілер де жеілушілерде аса ашуланша болып, баса адамдармен арым –атынасы нашарлайды. Бсекелестік бізді анарлым тйы болуымыза ыпал етеді, ертелі ме кеш пе з кшіне ішкі сенімділікті бзады.

ызметтестік адамдара бірге тіршілік етуге кмектеседі. з серіктестерін жасы жатан кру жне олармен атынасты баалай білу табии нрсе. Адамдар жетістікті бліскен кезде, бір –біріне олдау крсетуге бейім болады. ызметтестік атмосферасында басалара досты атынас крсету оайыра тседі.

ызметтестік атыыс млдем жо дегенді білдірмейді. Наыз ызметтестікті арасында ркім з лесін осады, ркім з пікіріне ие болады.Жаымды атынастар негізінде шартты трде «рылымды атыыс» деп аталатын атыыс туындайды. ртрлі ызыушылытар мен ртрлі кзарастар туралы сз боланда барлы иындытарды шешу жеіл болады, егер олар жеіс пен жеіліс сратарымен байланысатын болса.

«Мені отбасым –азір жне ерте»

Тренинг масаты: зіні отбасылы тжірибесін тсіну жне абылдау; жынысты –рольдік иденфикация, арама –арсы жыныс кілімен атынас орнату іскерлігі, отбасындаы арым –атынас, отбасыны болашаы жайлы тсінік алыптастыру.

ойылан масатына сйкес тренинг 3 кезенен трады.

1.зіні отбасылы тжірибесін тсіну жне абылдау. зіні отбасылы тжірибесін тсіну мен абылдау мірін одан рі дрыс руа ажет. зіні барлы уайымдауларын анытай біліп, ата –аналара деген арама –арсы сезімдерін айыра білу те маызды.

Тренинг барысында атысушылар келесілерді орындауы ажет:

- отбасындаы з баытын анытай отырып, зіндік баылау дадыларын жетілдру;

- зіндік сананы арттыру;

- отбасыны жйелік табиатын тсіну;

- дисфункционалды отбасындаы атынастар динамикасы туралы тсінік алу;

- з отбасыларындаы атынас динамикасы жайлы тсініктерін жетілдіру;

- з отбасындаы брын ескермеген арым –атынас ерекшеліктерін тсіну;

- зіндегі жне отбасындаы ммкіндіктерін згерту.