I. 2. La société égyptienne

Objectifs : étudier la structure de la société égyptienne, les conditions de la vie, les devoirs de chacun, les relations entre les couches sociales ; s’appuyer sur les indices culturels ; comprendre la variété des types de supports et de documents utilisés ; mettre en relation les éléments d’information ; segmenter le texte pour repérer les idées clés ; utiliser des fonctions langagières et notions spécifiques ; formuler différents types de questions ; se reprendre et reformuler ; employer les comparatifs, le raisonnement et l’argumentation, l’emploi des phrases complexes ; mobiliser ses acquis langagiers et culturels pour produire un texte personnel

1. selon 2. un scribe 3. un impôt 4. un guerrier 5. gouverner 6. un État 7. tout puissant 8. veiller à 9. définir 10. un bétail 11. un tige

відповідно до писар податок воїн управляти держава всемогутній слідкувати визначити худоба паличка

12. une infanteriе 13. gratuitement 14. un temple 15. extraire 16. un menuisier 17. un charpentier 18. un tailleur de pierre 19. un forgeron 20. un tisserand 21. un orfèvre 22. une mine

піхота безкоштовно храм видобувати столяр плотник каменяр коваль ткач ювелір шахта

En Égypte, chaque homme occupait sa place dans la société selon le travail qu’il faisait. Les paysans faisaient de l’agriculture et produisaient de la nourriture, les artisans fabriquaient des objets, les ouvriers construisaient des temples et des pyramides, les scribes calculaient les récoltes et les impôts, le pharaon, les guerriers et les prêtres gouvernaient l’État.

1. Dans l’Egypte Ancienne, c’est le pharaon qui gouverne. Il est comme un Dieu vivant, fils de Râ, le Dieu du soleil. Il est tout puissant. Un vizir et des gouverneurs l’aident. Des scribes écrivent les ordres et les lois sur des papyrus. Pourtant, le pharaon a des devoirs envers son peuple. Il doit apporter la nourriture en cas de famine. Il assure l’ordre et la sécurité avec sa police et son armée.

2. Les prêtres s’occupaient des temples, faisaient des rites, servaient aux Dieux, observaient les étoiles, prédisaient l’avenir, lisaient les prières, écrivaient sur le papyrus, labouraient la terre, travaillaient à la bibliothèque.

3. Les scribes étaient les plus respectés. Ils écrivaient les décisions des pharaons, définissaient le niveau de l’eau dans le Nil pendant les crues. Aussi, ils définissaient les limites des champs, contrôlaient la quantité du bétail et du vin. Ils préparaient les contrats, les lettres, les prières, définissaient et collectaient les impôts. Les scribes portaient toujours une plaque en bois avec de la peinture, de l’eau et des tiges pour écrire.

4. Les guerriers, anciens paysans, avaient à protéger les frontières de l’État des attaques des ennemis et à envahir de nouveaux territoires. L’armée avait l’infanterie et les chars de combat. Ils faisaient la guerre avec des arcs, des flèches, des épées, des boucliers.

Sur chaque char, il y avait 2 guerriers : l’un dirigeaient le char et l’autre tirait de l’arc ou jettait des flèches. Pour protéger les frontières, on construisait des fortresses au Nord et au Sud. Elles avaient les formes de cercle, de carré ou de rectangle avec des fossés et des tours.

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5.Les artisans vivent surtout dans les villes. Ils sont menuisiers, charpentiers, tailleurs de pierre, forgerons, tisserands (ils tissent le lin pour faire des vêtements), sculpteurs, peintres, orfèvres (ils utilisent l’or, l’argent, le cuivre et les pierres précieuses). Les artisans et les paysans échangent entre eux ce qu’ils produisent.

6.La plupart du peuple égyptien est présenté par des paysans vivants dans des villages, dans des huttes de boue séchée. Ces huttes sont perchées sur les hauteurs. Les terres appartiennent au pharaon et à ceux qui l’aident à gouverner et aux prêtres. Les paysans doivent leur donner une grande partie de ce qu’ils produisent.

Les paysans cultivent du blé пшениця, de l’orge ячмінь, des vignes, des dattes фінік, des figues інжир, des olives, des poireaux лук-порей, des lentilles чечевица et le lin pour les tissus. Ils travaillent la terre avec des instruments en bois comme la houe et l’araire мотига і плуг. Ils élèvent du bétail et des volailles дом птиця, pêchent et chassent sur les bords marécageux du Nil.

Quand ils ne travaillent pas aux champs, ils doivent construire gratuitement des temples, des palais et des tombeaux, des digues et des canaux.

 

 

6. Les esclaves sont des prisonniers de guerre ou les paysans pauvres avec des dettes. Ils doivent effectuer des travaux pénibles et dangereux : extraire des carrières ou des mines, la pierre, le fer, l’or, le cuivre et les pierres précieuses. Il était possible de se rendre libre, après avoir rendu les dettes.

 

http://ibrem.pagesperso-orange.fr/documents/Histoire/Egypte-ancienne.html

Exercices :

1. Devinez de qui il s’agit :

a) Ils écrivaient les ordres, les lettres, ils définissaient les impôts. _______________

b) Il était une personne principale dans l’État. Un vizir et des gouverneurs l’aidaient. _____________

c) Ils habitaient dans les villages et faisaient de l’agriculture. _______________

d) Ils habitaient dans les villes et produisaient des objets. _______________

e) Ils n’étaient pas libres pour les dettes ou les crimes. _______________

f) Ils priaient, faisaient des rites, s’occupaient des monastères. _______________

g) Ils protégeaient l’État. _______________

 

 

2. Test vrai / faux, corrigez les erreurs :

1) Un homme pouvait devenir esclave pour toute sa vie. ____

2) Le pharaon faisait la guerre et habitait dans une hutte. ____

3) Les artisans extrayaient les minerais. ____

4) Les paysans travaillaient à la construction. ____

5) Le vizir était tout puissant. ____

6) Les guerriers rendaient la justice. ____

7) Le pharaon devait nourrire le peuple, s’il y avait une famine. ____

8) Tous savaient lire et écrire. ____

9) L’infanterie ce sont des soldats qui se combattent à pied. ____

10) Un char de combat était conduit par un guerrier qui se protégeait. ____

11) Les prêtres fixaient les récoltes que les paysans devaient donner. ____

12) Les paysans contrôlaient le niveau de l’eau et le nombre du bétail. ____

3. Qu’est-ce que les paysans produisaient ? Écrivez les noms de cette production :

 

 

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4. Comment s’appellent ces gens ? Écrivez les noms de leurs métiers et expliquez ce qu’ils faisaient :

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5. Répondez aux questions, mais avant, trouvez des mots qui vous aideront à répondre: