Оршаан ортамен таныстыру

Масаты: оршаан ортадаы нысандар мен былыстара танымды ызыушылытарын алыптастыру.

Міндеттері:

- сімдіктер мен жануарлар лемі, табиаттаы маусымды згерістер, байланыс жне клік ралдары, арапайым зерттеу рекеті туралы тсініктерін кеейту;

- заттар, былыстар мен оиалар арасындаы себеп-салдарлы байланыстар мен туелділіктерін тсінуін алыптастыру.

Мазмны:

Затты орта

Айналадаы заттар, оларды сапасы, асиеті, ызметі, неден жасаландыы туралы тсініктерін жйелеп, орытындылау.

оршаан ортадаы заттарды жне оларды клемі, тсі, пішіні, бліктері мен блшектерін бірнеше сенсорлы белгілері бойынша топтау, арастыру, зерттеу, атау жне ажырату ептіліктерін жетілдіру.

Заттарды сапасы мен асиеттерін ажыратуа йрету:

- сипап сезуге (тегіс — кедір-бдыр);

- дміне (ттті — ышыл);

- естуіне (сыбдырлайды — тарсылдайды), заттармен рекеттерді атау.

Трлі заттар леміндегі атауларды балалар тіліне енгізіп, натылау, таныс емес заттарды не шін олданылатынын тсіндіру, заттарды тобын (ойыншытар, киімдер, ая киім, ыдыс-ая, жиаз) білдіретін ымдарды мегеруін тиянатау.

Трмысты заттар мен топ блмесіні жиаздарын дрыс олдану ептіліктерін жетілдіру.

Заттара ыптылыпен арау дадылары мен ойыншытарды, кітаптарды, ыдыс-аятарды сатау ережелерін йрету.

Байланыс жне клік ралдары

Жергілікті жадайларды ескере отырып, клік ралдарын (автобус, трамвай, жк машинасы, жеіл машина, ша) танып, атауа йрету.

Автомашинаны бліктерін (кабина, рл, кузов, дгелек) ажырата білуін дамыту.

Бадаршамны белгілерімен, кшеде зін-зі стауды арапайым дадыларымен (кшеде алай жне ай жерден ту керек) таныстыру.

Зерттеу- іздестіру рекеті

Заттарды мегеруге йрету (балы аулайтын ау, сурет салуа арындаш немесе бояулар, жіптерді кмегімен заттарды тартып алу жне т.б.).

Трлі материалдармен таныстыру (су — тгіледі, боялады; ылал топыратан мсіндер жасауа болады, ал ра топыра — шашылады; ардан ар кесегін жасауа болады, егер жылы жерге кіргізсе, ол ериді, т.б.).

Тжірибе нтижесін кру шін басаларды рекеттерін баылауа йрету.

Кп заттарды ішінен біреуін тадап алуа йрету (осы ойыншыпен ойнаым келеді, мына затты олдана аламын).

Апаратпен жмыс

олжетімді апараттармен (кітаптардан, телебадарламалардан, фильмдерден, лкендерді схбаттарынан) жмыс істеуді арапайым дадыларын дамыту.

деби шыармалар мен оларды мазмнына жаа апарат кзі (ебек, ойыншытар, туыстар, ойыншытармен арым-атынасы жне т.б. туралы) ретінде ызыушылытарын алыптастыру.

з серлерімен блісу іскерліктерін дамыту.

Мені елім — азастан

Баланы шаын отаны — оны трылыты жері (аласы, ауданы, ауылы) туралы тсінік беру, аттарымен таныстыру.

Бізді елімізде арттара — рмет крсетіліп, аылын тыдайтынымыз туралы, ал кішілерге — аморлы жасалып, оларды баып-аып сіретініз туралы тсінік беру.

лкендер - жмыс істейді, балалар — балабашаа, мектепке баратыны туралы тсіндіру.

Адамдар — йлер мен киіз йлерде трады. Баспана туралы арапайым тсініктерін алыптастыру.

азастан халытарыны мдениетінен алашы тсініктерін алыптастыру.

мір ауіпсіздігі жне жолда жру ережелері

Жол бліктерімен таныстыру, жаяу жргіншілер жолы мен жол жиегіндегі тротуар жолдарымен таныстыру.

Бадаршамны тстерімен таныстыру, ай тс андай белгі беретіндігін тсіндіру.

Клік жолдары мен жаяу жргінші жолдары туралы тсінік беру:

- жаяу жргінші тротуармен;

- балалар жолдан ата-аналарыны кмегімен;

- жаяу адам клікті аялдамада ктеді;

- клік ішінде ешкімге кедергі жасамай, тртіп сатау.

мір ауіпсіздігі ережелерін сатау:

- йде жне балабашада з ауіпсіздігін сатау;

- шкір заттармен ойнамау;

- электр ралдарынан алыс жру;

- отпен ойнамау;

- таныс емес, бгде біреуге есік ашпау;

- серуенде жргенде лкендерден алыс кетпеу;

- зі білмейтін саыраулатар мен жидектерді теріп, жемеу.