C. Бірыай масатты, жалпы мотивті пайда болуы
A. оамны трбиелік ызметін жзеге асыратын ылым
B. Трбиеленушіге дниетану кзарасын алыптастырады
C. Тланы ксібаи алыптасу проблемасын арастырады
D. Жеткіншек рпаты дамыту сратарымен айналысады
E. Тланы су, алыптасу задылыын зерттейді
2. Тла дамуыны негізгі баыттары:
A. Танымды
B. Трбиелік
C. ызыушылы
D. Дене
E. Білімділік
3. Оу-трбие процесінде тиімді йымдастыру шін педагогты басшылыа алатын темперамент трлері:
A. Психикалы
B. Физиологиялы
C. Психологиялы
D. Сангвиникалы
E. Психофизиологиялы
F. Флегматикалы, меланхоликалы
G. Холерикалы
4. Педагогикалы зерттеулерді дстрлі дістері:
A. гіме
B. Сауалнама
C. статистикалы деу
D. кибернетикалы деу
E. Арнаулы
F. математикалы деу
5. Педагогикалы дерісті арама-айшылыын зерттеген алым-педагогтар:
A. Д.ИАлферов
B. К.С.Пономарев
C. М.А.Данилов
D. С.Д.Конаржевский
E. В.А.Тихонов
F. В.И.Петров
G. М.Н.Алексеев
H. М.Н.Скаткин
6. Эстетикалы трбие міндеттеріні бірі:
A. Эстетикалы мдениетті трбиелеу
B. Эстетикалы білімдер беру
C. Ой абілеттерін дамыту
D. Эстетикалы таламды жне сезімді дамыту
E. Мемлекетке деген рмет сезімін алыптастыру
F. ылыми дниетаным алыптастыру
G. Ебек абілеттілігін арттыру
7. Жоары мектеп аты:
A. Жоары
B. Орта ксіптік
C. Бастауыш
D. Академия
E. Университет
F. Институт
8. Педагогика ылымыны салалары:
A. Тзету педагогикасы, апаратты педагогика
B. Психологиялы педагогика, физиологиялы педагогика
C. Акмеология , білім беру педагогикасы
D. Мектепке дейінгі педагогика, скери педагогика, педагогика тарихы
E. Жалпы педагогика, жасспірімдер педагогикасы,педагогика
F. Мектеп педагогикасы, салыстырмалы педагогика, этнопедагогика
9. Педагогты жоспар ра білуі, йымдастыра білуі:
A. Баыттауды
B. Дрыс сйлей білуді
C. Жйелеуді
D. Нтижені болжай білуді
E. арым-атынасты басара білуді
10. Ынталандыру дістеріне жатады:
A. Жазалау
B. Мадатау
C. Сендіру
D. Тапсырма беру
E. Трбиелік жадайлар
F. Жарыс
11. А.С.Макаренко бойынша жымны даму принциптері:
A. Тртіпті ата сатау, кез келген ателікті ата жазалау
B. з тжірибеді трбиелеуде олдану
C. Басаларды пікірін рметтеу
D. Жариялылы,жауапты баынушылы
E. Перспективті бірізділік
F. Гуманизм, альтуризм
12. Сынып жетекшісіні оушыларды зерттеу дістері:
A. Индукция жне дедукция
B. Байау
C. Жпты іс-рекет
D. Жадаятты талдау
E. Жеке дара жне топты гімелесу
F. Контент талдау
G. Баылау
13. Трбиеде ата-аналарды жіберетін негізгі ателіктері:
A. Трбиелік іс-рекетті жйесіздігі
B. Жмыс бастылы
C. Тжірибесіздік
D. Насихат,жазыру,рсу
E. Педагогикалы сауатсызды
F. Мінез-лы ерекшеліктері
14. Оу бадарламасыны мазмнды рылысы ол:
A. Оытуды тілетін материалдары крделеніп оытылады
B. тілетін материалдар ашылып крсетіледі жне тсіндіріліп, талданады
C. Оу материалы арапайымнан крделіге ауысып отырады
D. Мазмны иынды дрежесі жаынан алдыыдан жеіл болады
E. Оыту материалыны мазмны айталанып отырады
F. Брыны материалдарды логикалы жаласы болып табылады
15. Білім беру стандарты:
A. Оыту дегейін айындайды
B. Бадарламаларды сапасын анытайтын жат
C. Оу жоспарларын олданады
D. Міндетті оыту компоненттерін анытайды
E. Білім беру сапасын анытайды
F. Білім беру нормаларын анытайды
G. Білім беру саласын амтиды
H. Міндетті білім беруді негізгі жаты
16. Дидактикалы масаттара байланысты саба трі:
A. Жаа білімді мегеру
B. Диктант сабаы
C. осымша саба
D. Аралас саба
E. ткен материалды айталау, пысытау
17. Білім беру жйесін стандарттау ажет:
A. Философиялы негізін алыптастыру шін
B. Тжірибе мегеруді ылыми мінездемесін растыру шін
C. Баламалы оулытарды осылуы шін
D. Мектептегі оу процесіні жаа еркін йымдастыру формаларына туі шін
E. Нтижелілік дегейін арттыру шін
F. Жаалытар енгізу шін
18. жымды-танымды іс-рекетті мынадай белгісі бар:
A. Іс-рекеттер барысында оушылар арасында зара жауапкершілікті жне туелсіздікті пайда болуы
B. Іс-рекеттер барысында оушыа жадай жасау жне оларды басару
C. Бірыай масатты, жалпы мотивті пайда болуы
D. Жалпы масаттарды жзеге асыру
E. жымды іс рекеттер барысында, рбір оушы зіндік білімін крсете алуы
19. Білім, білік жне дадыны алыптастыру дерісі ажет етеді:
A. Жйелеуді
B. Баылауды
C. Диагностикалауды
D. Басаруды
E. Баыттауды
20. алыптастырушы тырдаы тртіп лгісі:
A. Білімді бекіту
B. Жаттыу
C. айталау
D. Баалау
E. Есте сатау
F. Масаттылы
21. Апаратты технология:
A. Адам іс-ррекетіні ажетті салаларыны бірі
B. Наты ралдарды, дістер мен тсілдерді пайдалану