ІІІ топа «Тойымсыз нпсі, трасыз дние» леіні трбиелік маызы мен аынны айтар ойын жинатау

лімні ха екенін крсе де,

лместей омыраулап, шатасы.

Дозаты барын біліп жрсе де,

Кна, лі келсе, батасы.

Сауап кп ибадатта десе де,

Жалыып, жалауланып жатасы.

Адалды адал ризын жесе де,

Арамды дейі іздеп татасы.

Сыртыды сыланасы беріп,

Ішіні тзетпейсі хатасын.

Айла мен алдаанды жн кріп,

Адамды а орнына атасы.

Жаланны бір пайдасын кргенде,

Арланбай арыды да сатасы.

Аллаты а лімі келгенде,

Амалсыз ара тастай атасы.

...Танбаймын, шкіртімін Толстойды,

Алдампаз, арам сопы кпір ойды.

Жанымен сйді ділет, арды жолын,

Сондытан ол иесі тере ойды.

Толстой кпір емес, кпір зі,

Дін емес, брі алдау айтан сзі.

Кілі соыр, надансы, бейлі ара,

Нр, жарыын алайша крсін кзі?

Кнбеймін дінді теріс браныа,

Сопыны бара ойман рбанына.

Аиат сырымды айтсам – Толстойды

Мы сопыны алмаймын тырнаына.

Адаспайсы аылды, арлыа ерсе,

Жолай крме жылмайы сопы крсе.

Тапыр, адал, а ниет адамдарды

Алданбайсы артынан ере берсе.

Орытынды. Аын мірі мен шыармаларыны ндылыы неде?

Йге : 1. Аын мірі мен шыармашылыы жайлы реферат дайындау

Аламан-Мамыр» поэмасын оу, мазмндау

 

Адам шін - ебегім,

мірден барлы тергенім.

алаанын арап ал

Мрам сол, жастар, бергенім!

Адамшылы іздесе бл жола тс,

Алдау ылма біреуге иянат-кш

Жетілсе де жемтік жел ел зарлатпа

Ар, ынсапты сйгені - таза жмыс.

Шкрім

 

Сабаты таырыбы: Шкрім дайберділыны «аламан-Мамыр» поэмасы, дастана зек болан тарихи шындыты крінісі

Сабаты масаты:Білімділік. дебиет теориясы бойынша білімдерін жетілдіру.з беттерінше жмыс жасай білуге, іздендіруге жмылдыру.

Трбиелік. Адамгершілікке, бауырмалдыа баулу.

Дамытушылы. Ой тастап ойландыра отырып, ылыми негізде ізденушілікті дамыту.

Сабаты трі: аралас саба

Сабаты девизі: “ылымсыз адам-айуан,

Не ылса да ылым біл”

Сабаты технологиясы: .О Бітібаева технологиясы бойынша

( дамыта оыту, проблемалы оыту,даралап, саралап оыту)

Сабаты дісі:сра-жауап, мнерлеп оу, мазмндау, талдау, іздендіру, ой тастау, пікірталас

Сабаты крнекілігі:оулы, кркем дебиет, тірек кесте, р трлі мліметтер.

Пнаралы байланыс.1. дебиет теориясы. Кейіпкер туралы.

Тарих. ХІІІ асырдаазатарды «Атабан шбырынды» атануы, оныс аударуы.

осымша оуа: «Сз жазып, сз лшемек», «мір ледері»

Сабаты жабдыы: слайдтар, портрет, сызба, кестелер, нтаспа.

олданылан дебиеттер:

бдіазилы Б.Шкрім шыармаларыны дстрлік жне кркемдік негіздері. Алматы 2000

C.Журсунов. “Кел, жастар, біз бір трлі жол табалы” .Зерттеу

.Бітібаева. дебиетті оыту дістемесі 1997

.Бітібаева.Абай шыармашылыын оыту . Алматы “Мектеп”

Сабаты барысы: 1.йымдастыру кезеі

ІІ й тапсырмасын срау: й тапсырмасын орытындылау.

ІІІ Жаа білім беру кезеі

Сра: 1.Адалды, адал махаббат дегендіалай тсінеміз

2.«аламан-Мамыр» поэмасыны негізгі айтар ойы не?

Шкрм туралы оушы білімдерін саралау. Тірек сызбаны толтыру. Шакрім кім?

Поэма мазмнын гімелете отырып, сздік жмысын

Жргізу.

Еркек -шора, бастаы, халал, асы, оат, шаит болу