А) Ауызша жауап беруді баалау.

Егер оушы:

- арастырылып отыран былыс немесе задылыты физикалы маынасын толы тсінсе; задар мен теорияларды білсе жне оларды наты мысалдармен бекіте алса сонымен атар оларды жаа жадайларда,практикалы жмыстарды орындау барысында олдана алса;

- негізгі ымдар, за-теорияларды на анытамасы; лшем бірлігі мен лшеу тсілдерін білсе;

- з жауабын арапайым демонстрациялы тжірибелермен натылай алса онда ол оушыа“5” деген баа ойылады.

- 1 немесе 2 болмашы ателік жасаса жне оларды з бетінше немесе аздап малімні кмегімен тзете алса онда ол оушыа “4” деген баа ойылады.

- оулы мтінін толы тсінбегенін байатса жне жауап бергенде бір-екі ателіктер жіберсе онда ол оушыа “3” деген баа ойылады.

- бір ана сраа жауап бергенде екіден кп ате жіберіп, оны тіпті малімні кмегімен де тзете алмаса онда ол ол оушыа “2”деген баа ойылады.

Егер оушы ойылан сратарды біреуіне де дрыс жауап бермесе, ол оушыа “1” деген баа ойылады.

) Жазбаша зіндік, диктант жне баылау жмыстарын баалау.Таырыптаы анытамалар мен негізгі формулалара балаларды назарын аудару жне оларды есте сатау масатымен физикалы диктант жмысы ткізіледі. Оны мазмны магнитофоннан (алдын ала жазылан) тыдалады. Бл малімні жмысты р оушыны здігінен орындауьн адаалауа ммкіндік береді.

Физикалы диктанттаы сратарды жауаптары 1 -кестеде келтірілген лгі трінде компьютер немесе кодоскоп арылы крсетіледі.

Реті№	Формулалар, анытамалар
	а)Pmg )mV

 

Оу материалы біршама тиянаталан кезде зіндік жмыс орындалады. зіндік жмыс бірнеше нсадан труы ммкін. Ол шамамен 15 минута есептеледі. Млшерлі уаыт ткен со экрана компьютер немесе кодоскоп арылы лгі жауап тсіріледі.

Оушыларды физикадан таырып бойынша алан теориялы білімін есеп шыаруа олдана білу дадысыны андай дрежеде калыптасандыын анытау шін таырыпшадан кейін кыса мерзімді баылау жмысы жргізіледі. Ал таырып толы оылан со, орытынды баылау жмысы ткізіледі. Оны мазмны таырыптаы негізгі материалдарды амтып, оушы білімін ш дегейде тексеруге ммкіндік беретіндей етіп растырылады.

Мысал келтірейік.

Баылау жмысыны лгісі.

1. Молекулалы - кинетикалы теорияны негізге алып, зат кйлеріні рылысындаы айырмашылытарды тсіндір.

2. Таудан сыранап тскен шаышы біраз уаытка дейін жазы жерде озалып бара жатты:

а) не себепті шаышы тау етегінде тотап алмай, горизонталь беттегі козалысын жаластырды?

) не себепті, йтеуір бір кезде шаышы тотайды?

б) егер шаышы мен ар арасында йкеліс кші жне озалыса сер етуші баса да йкелістер болмаса, таудан сыранаан шаышы айтер еді?

3. Еденде жатан кірпіш еденге 700 Па кысым тсіреді. Еденмен жанасып жатан кірпішті бетіні ауданы О.ОЗм². Кірпіш еденге андай кшпен сер ететінін анытадар.

4. Бала орындыты орнынан ктермей абыраа 0,5 м аралыа жылжытып апарады. Ол орындыты горизонталь баытта 100 Н кшпен итереді. Баланы істеген жмысын есептеп табындар.

Быылау жмысыны нтижелері білім элементтері бойынша кестеде келтірілгендей лгіде талданады.

Реті№	Білім элементтері	Оушыларды журналдаы рет нмірі 4 7 11 12 18 20
1.1	) шаышы йкеліс кшіні серінен тотайды	I I I V I V
1.2	б) озалыса кедергі келтіретін баса кштер болмаса, шаышы тзу сызыты біралыпты озалар еді	O O O V I V
2.1	Формула жазылан: Fp*S	O I O O I V
2.2	Кшті сан мні алынан F21H	O I I I I V
3.1	Формула жазылан: AF*S	O I I I I V
3.2	Жмысты сан мні алынан: A50Дж	V I O O V O

Малім жинап алан жмыстарды балалардь сынып журналындаы ретімен нмірлеп, оларды нсалара бледі де, оларды баалайды,ал жауап берілмесе, онда "0" ойылады.

Тексеру нтижесінде малім шкірттеріні андай сратарды жете білмейтіндігін айындайды.

Жазбаша жмыс нтижелері 3-кестедегідей лгіде есепке алынады, яни жмыс бойынша оушынь баасы ойылып, білмеген сратары жазылады.

Бл жеке оушымен жне сыныппен жргізілетін осымша жмысты клемін анытауа, математика, химия пндеріні малімдерімен бірігіп істейтін жмысты мазмнын айындауа ммкіндік туызады. Білім дегейі тмен оушыа дербес тапсырмалар беріліп, олар бааланады да, орытынды баа сынып журналына ойылады.

Жазбаша жмыстарды осылайша жйелі тексеру оушыларды зін-зі тексеруге, білім дегейіне баылау жасауа йретіп, оу сапасын жоарылатуа септеседі.

Оыту рдісінде білім сапасын анытау шін оушыларды алан біліміні млшерін анытап, тексеру мен баалау, нтижесін саралау е маызхды роль атарады.

Біра азіргі тада оларды алан біліміні млшерін анытау, баалау шін ртрлі тсілдермен атар р трлі критерийлер олданылады. Бгінгі кні білім беру мен оушыларды алан білім дегейін айындап тексеру, саралауда зекті мселелерді бірі – жаа технглогиялы дістерді олдану.

Бл трыда азастанды білім беру жйесінде білімді тексеруді тестік рейтингтік жйесі ке клемде олданыс табуда.

 

Журнал бойынша оушы-ны фамилия-сы,аты	Орындалан жмыс трі     зіндік Физи- зіндік Таыр жмыс калы жмыс ыпты (№1) дик- баыл тант (№2) ау жмы- сы	Оушы келесі білім элемент-терін білмейді	осым-ша баа-ланды	оры-тынды

 

Баылаудь трбиелік, дамытушылы ызметін кшейту масатында жоарыдаы кестелерде крсетілген нашар бааларды тзетуге оушылар ылы екенін немі ескертіп отыруымыз керек. Егер оушы брындары белгілі бір білім элементінен "екі" деген баа алып, кейін оны айыра оу барысында "бес" баасымен тзететін болса, онда брыны баа кестеде саталмауа тиіс. Ол шін оушылара жадай жасап, зара ынтыматасты педагогикасы негізінде бірін-бірі жетелеп йрету дадысын оларды бойында алыптастыру ажет.

- Оушылар мегеруге тиіс білім элементтері (1-кесте) алдын ала жасалып, физика кабинетінде ілулі трса, оны трбиелік, баыттаушылы кызметі онан сайын арта тседі. Оны стіне р оушы барлы білім элементтерін мегеріп, баа алуа міндетті екенін сезінеді. Сйтіп оу пнін збей, рі дер кезінде оуа дадыланады. Оушы білімін баалауа зін де, баса оушыларды да тартьш, стаз тарапынан олара сенім крсетіп отыру да абзал. ауіпсіздік ережелерді сатаса;

“5” деген баа атесіз немесе бір ана аатты жіберілген жмыса ойылады.

“4” деген баа толы орындалан, біра:

- бір ате мен бір аатты жіберілген;

- екі аатты жіберілген жмыса ойылады.

Егер оушы жмысты жартысынан дрыс орындаса немесе

- екі ате жіберсе;

- бір ате, бір ателік жне бір аатты жіберсе;

- екі-штен кп емес ателіктер жіберсе;

- бір ателік,ш аатты жіберсе;

- атесі жо, біра трт-бес аатты жіберсе;

онда ол оушыа “3” деген баа ойылады.

Егер ателер мен ааттыттар саны“штік”баа ойылатын нормадан асып кетсе жне оушы жмысты жартысыны азын ана орындаса,онда ол оушыа“2” деген баа ойылады.

Егер оушы жмысты орындамаса,немесе бкіл тапсырманы 10%-ін ана орындаса “1” деген баа ойылады.