IV. Жаа білім іс–рект амалдарын орытындылау кезеі.

– Мысыты бейнесін алай жасаймыз? – Мысы й жануарына жата ма?

V.Рефлексия кезеі:

–Бгінгі сабатаы е маыздысы не болды?

–Не йрендідер?

– Балалар бгінгі саба сендерге нады ма?

VI.йге тапсырма:

Ермексаздан жануарлар бейнесін сомдау. 11 бет.

Мысы туралы біліп келу, ермексаз алып келу.

Оушыларды жасаан жмыстарына арай баалау:

Бекітемін:

Кні:29.09.14 Пні: ебекке баулу сынып: 2«»

Сабаты таырыбы:Табиат жне оны байлыы.

Сабаты масаты: Білімдік: Оушылара табиат табиаттан алынатын табии материал трімен таныстыру. Дамытушылы:Табии материал ааш туралы тсініктерін кеейтіп ой рісін дамыту.Трбиелік:ыптылыа , ебекорлыа трбиелеу.

 

Сабаты крнекілігі: Ермексаз, жа апа, сызыш, т.б. Сабаты барысы:

I. йымдастыру кезеіОушыларды жмыса ажетті материалдарын тексеру.

Оушы жмыс орныны тазалыын еске тсіру.

й тапсырмасын тексеру

II.Оушыны субьекті тжірибесін зектілеу кезеі.

ткен сабаты еске тсіру.

– Мысыты бейнесін алай жасаймыз? – Мысы й жануарына жата ма?

III. Жаа сабаты оып- білу кезеі:

1. Табиатты тамаша бір блігі –адам. Адмада здеріне ажетті заттарды, табиаттан алады.Табиат адамдарды осылай мір сруге йретеді. Табии материалдарды оршаан ортаа зиян келтірмеу керек.

2. Табиат-бл кн, аспан, жер, су, топыра, сімдіктер мен жануарлар. Осы байлыты сатай жне орай біл.

3. андай іспен шылданса да, табиата зиян келтірмеуге тырыс. йнек сынытары мен металл сынытарын жерге тастама, топыраты ластама.

4. Жасыл сімдікті ора, аашты боса сындырма, глдерді жлма, кгалдар мен глбаын айналып т, балалар мен ересектерге ескертіп отыр.

5. Жануарлар, стар мен жндіктерді жбірлеме. Оларды ора, кмектес. Білгеніді кішкене балалара йрет.

Сергіту сті

Орнымыздан трамыз

олды ала созамыз

Бір отырып, бір трып Біз шыныып аламыз.

Табии материалдар те кп;жапыратар, дндер, сімдік сабатары,аашты бтаы, абыы жне т.б.Ааштан алынатын материалдар атты болады. Ал сімдіктен алынатын материалдар жмса болып келеді.Табии материалдар жинаанда оршаан ортаа зиян келтірмей жинау ерек. Трлі материалдарды жинааннан кейін оны шатозанан тазартып арнайы орапшалара салу керектігін айту.

IV. Жаа білім іс–рект амалдарын орытындылау кезеі.

– Мысыты бейнесін алай жасаймыз? – Мысы й жануарына жата ма?

V.Рефлексия кезеі:

–Бгінгі сабатаы е маыздысы не болды?

–Не йрендідер?

– Балалар бгінгі саба сендерге нады ма?

 

 

VI.йге тапсырма:

Ермексаздан жануарлар бейнесін сомдау. 11 бет.

Мысы туралы біліп келу, ермексаз алып келу.

Оушыларды жасаан жмыстарына арай баалау:

Бекітемін:

Кні:3.10.14 Пні: ебекке баулу сынып: 2«»

Сабаты таырыбы:Ааштан алынатын.табии материалдарды трлері.

Сабаты масаты: Білімдік: Оушылара ааштан алынатын.табии материалдарды трімен таныстыру. Дамытушылы:Табии материал ааш туралы тсініктерін кеейтіп ой рісін дамыту.Трбиелік:ыптылыа , ебекорлыа трбиелеу.

 

Сабаты крнекілігі: Ермексаз, жа апа, сызыш, т.б. Сабаты барысы:

I. йымдастыру кезеіОушыларды жмыса ажетті материалдарын тексеру.

Оушы жмыс орныны тазалыын еске тсіру.

й тапсырмасын тексеру

II.Оушыны субьекті тжірибесін зектілеу кезеі.

ткен сабаты еске тсіру.

– Мысыты бейнесін алай жасаймыз? – Мысы й жануарына жата ма?

III. Жаа сабаты оып- білу кезеі:Жерден нр (су) алмаса, ааш кеуіп, урап алады. Ондай аашты «ураан ааш» дейді. ртрлі бйымдар жасау шін ураан ааштар пайдаланылады.

1.Аашты бтаы. 2.Ааш дііні жіішке блігі. 3.Аашты атты, жуан блігі-ді 4.Аашты безі. 5.Аашты жер бетіндегі тбірі. 6. Аашты жер асты блігі- тамыры.

Оушылара аашты кептіру туралы тсіндіру.

ураан ааштан алынан материалдарды тазалап, абыынан аршып, арты бліктерін кеседі. Оны кебу шін ра жерге ояды. Ааш за кебеді. Аашты жапыраын жас кезінде жинайды Оны ааздарды арасына салып, стін ауыр затпен бастырып кептіреді. Сонда жапыра тегіс болып кебеді.