II.Оушыны субьекті тжірибесін зектілеу кезеі.

ткен сабаты еске тсіру.

– Тасбаа туралы андай ле мен жмба білесі? – Оны аты неліктен тасбаа деп аталады?

– Тасбаа жауынан алай жасырынады?

– Тасбааны тіршілігі туралы не білесі?

III. Жаа сабаты оып- білу кезеі:

Атты жне быны пішінін жасау реті:

ауіпсіздік ережелерін сатау.

Сабанды кзіе жаындатпа, аузыа салма.

Сабаннан атты жне быны пішінін жасау.

Мысалы арарды суретіне мият ара. Быны жасалу реті бойынша, сабаннан арарды жасауа болады.

 

1.Суа жібітілген екі бума сабанды алу. Оларды ортасынан майыстырып бктеп алу. Клдене ткізілетін бума зындау болады. Суретте крсетілгендей буып бір– біріне айастырып байлау.

2.Буманы тменгі жаын екі блекке бліп, р блігін екі жерінен байлау. Бл алдыны аятары.

 

3.ыса сабан блшектерінен басты пішінін жасап алу. Атты мойнынан клдене бірнеше атар екіге бктелген ыса сабанды ткізіп, атты жалынын тйу. 4.Екі бктелген, клдене ткізілген буманы бір блігі йрыы болады. Екінші блігін екіге бліп, екі жерден тйіп, арты аятарын жасау. Осы тсілді пайдалана отырып быны пішінін жасауа болады.

IV. Жаа білім іс–рект амалдарын орытындылау кезеі.

– Жылы андай жануар ? – Жылыны пайдасы андай?

– Бы айда мір среді?

– Атты жне быны пішінін неден жасауа болады екен?

V.Рефлексия кезеі:

–Бгінгі сабатаы е маыздысы не болды?

–Не йрендідер?

– Балалар бгінгі саба сендерге нады ма?

VI.йге тапсырма:

Бы пішінін жасау. 26-27 бет.

Оушыларды жасаан жмыстарына арай баалау:

Тексерілді:

Кні: 27.10.14 Пні: ебекке баулу сынып: 2«»

Сабаты таырыбы:Табии материалдардан «Табиат аясында» композициясын растыру.

Сабаты масаты: Білімдік:Табии материалдардан «табиат аясында» композициясын растыруды мегерту .

Дамытушылы: Икемділік, ептілік, имыл–озалыс дадыларын жетілдіру. Шыармашылыпен жмыс істей білуге жадай жасау.Трбиелік: Табии материалдарды ыптылыпен пайдалануа баулып, экологиялы мдениетін жетілдіруге ыпал ету.

 

Сабаты крнекілігі: атты жне быны суреттері.

 

Сабаты барысы:

I. йымдастыру кезеіОушыларды жмыса ажетті материалдарын тексеру.

Оушы жмыс орныны тазалыын еске тсіру.

й тапсырмасын тексеру

II.Оушыны субьекті тжірибесін зектілеу кезеі.

ткен сабаты еске тсіру.

– Жылы андай жануар ? – Жылыны пайдасы андай?

– Бы айда мір среді?

– Атты жне быны пішінін неден жасауа болады екен?

III. Жаа сабаты оып- білу кезеі:

Табии материалдардан композиция растыру шін атырмаааз, , кк тсті ааз, ураан ааштарды брі, сімдік жапыратары, жмса темір ажет. Жмысты жасалуы реті: атырмааазды бетіне кк тсті аазды жапыстыру. Кк тс клді бейнесі болып саналады. ураан ааштарды брлерін ермексазбен біріктіріп, ау денесін жасау. сты мойнын жмса темірден иіп, ермексаздан басып жасау. Ауды денесі мен басын мойнына біріктіру. Содан со денесі мен мойнын бірігіп ау мсіні шыады оны клге орналастырамыз. Айналасын кл бетінде сетін кептірілген сімдіктермен семдейміз.

IV. Жаа білім іс–рект амалдарын орытындылау кезеі.

– Ау андай с ? – Глдерден, сімдіктерден не жасауа болады?

– Біз бгін немен жмыс жасады?

– Табии материал деген не?

–Оны айдан аламыз?

V.Рефлексия кезеі:

VI.йге тапсырма:

Табии материалдан з алауынша композиция растыру 28-29 бет.

Оушыларды жасаан жмыстарына арай баалау:

Тексерілді:

Кні: 3.11.14 Пні: ебекке баулу сынып: 2«»

Сабаты таырыбы:Табии материалдардан «Табиат аясында» композициясын растыру.

Сабаты масаты: Білімдік:Табии материалдардан «табиат аясында» композициясын растыруды мегерту .

Дамытушылы: Икемділік, ептілік, имыл–озалыс дадыларын жетілдіру. Шыармашылыпен жмыс істей білуге жадай жасау.Трбиелік: Табии материалдарды ыптылыпен пайдалануа баулып, экологиялы мдениетін жетілдіруге ыпал ету.

 

Сабаты крнекілігі: атты жне быны суреттері.

 

Сабаты барысы:

I. йымдастыру кезеіОушыларды жмыса ажетті материалдарын тексеру.

Оушы жмыс орныны тазалыын еске тсіру.

й тапсырмасын тексеру