Йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы

Тобы: «Глдер» Кні:

Білім беру саласы:"атынас"

Блімі:Аылшын тілі.

Таырыбы: «Toys».

Масаты:Балаларды «Toys» таырыбындаы жаа лексикамен, жаа ріппен таныстыру.

Міндеттері:жаа car, doll, robot, ball, girl, boy лексикалы бірліктерін беру. Сраулы «How many?»

рал- жабдытар:СD диск, трлі-тсті арындаштар,карточкалар.

Оу іс-рекетіні белсенді лексикасы:doll, boy, car, robot, girl, robot, dragon.

Билингвальді компонент:doll-уырша,boy-л бала, robot-робот, girl-ыз бала, car-машина, dragon-айдаар.

Іс-рекеткезедері Педагогтыіс- рекеті Балаларды іс-рекеті
Мотивация-лы- озаушылы Балалармен амандасамын.Бгін біз достарымыз Батыр Дана, Ира,жне Димаа онаа барамыз.Жаа a boy, a girl сздерімен таныстыру. «boys» сзін айтанда л балалар бастарын изеуін, «gils» сзін айтанда ыздар тізелерін бгіп отырады.Таы да амандасамын: Балалар шеберге рып, достарымен амандасады.л балалар жаа boys сзін айталап бастарын изейді. ыздар жаа girls сзін айталап, тізелерін бгіп отырады.
йымдастыру-іздестіру 1-тапсырма. Балалар ойыншытарын крсеткісі келетінін айтады: a car, a ball, a doll, a robot. Мен суретке арап, жаа ойыншытарды крсетулерін сраймын. Данада, Димада, Батырда жне Ирада андай ойыншы бар екендігін айтуды сраймын. Достарымыз бізге ойыншытар туралы н йреткісі келеді. Сол нді тыдап крейік. Track 7: One and two,(ыз бала н айтады). One and two A doll for me, A robot for you. One and two,(л бала н айтады). One and two. A car for me, A doll for you. Зат есімні кпше тріні рылуын тсіндіреді, кпше трде айтыланда s жалауы жаланады. A boy-boys. A girl-girls 2-тапсырма.   Сздерді айталап, оларды жаттайды. Балалар суретке арап ,жаа ойыншытарды крсетеді.Оларды атауларын Блімі: Аылшын тілінде атайды. Балалар нді йреніп алады. One and two One and two A doll for me, A robot for you One and two One and two. A car for me, A doll for you   S жалауын осып айтады. A boy-boys. A girl-girls  
  Кейіпкерлерімізді Блімі: Аылшын тілінде алай санайтынымызды естігісі келеді. Олар бізден суреттерге арап, сратара жауап беруімізді тінеді. How many boys? How many girls? How many robots? How many dolls? How many cars? How many balls? Сергіту сті. Доп сияты секіреміз! A ball, ball, ball! уырша сияты билейміз! A doll, doll, doll! Машина сияты жреміз! A car, car, car! Робот сияты жреміз! A robot, robot, robot! 3,4-тапсырмалар. Балаларды Dd рпімен таныстырамын,ріпті дауыстап айтып, Балалардан тапаты айталауды сраймын.Осы ріптен басталатын «dragon» сзін айтамын. ріпті боятамын. 5-тапсырма. Достарымыз ойын ойнауды сынып отыр. «Сзді тап» дидактикалы ойыны. 6-тапсырма. олды моторикасын дамытуа арналан тапсырманы орындауды сынамын. зік сызы бойынша бастырып сызу. Жмыс дптеріндегі тапсырма(8-б). -Достарымыз бізге ойыншытарды сыйа тартты. Срелер жасап, оларды орындарына орналастыру керек. айталайды. Балалар суретке арап, сратара жауап береді. 5 boys. 3 girls. 1 robots. 3 dolls. 2 cars. 1 balls.     Мтінге сйкес имыл-озалыстар жасайды.   Балалар тапа пен жаа «dragon»сзін айталайды.   Балалар жаа ріпті бояйды. Балалар Dd рпінен басталатын суреттерді тауып белгілейді. Балалар жаа «ball» сзін айталай отырып, зік сызытарды бастырып сызады. Балалар срелерді толы суретін салып, ойыншытарды аталан ріпке сйкес орналастырады.  
Рефлексивті-тзетушілік Оу іс-рекетті орытындылаймын. Достарымыз бгін біз андай ойыншытармен ойнаанымызды еске тсіріп, Блімі: Аылшын тілінде атап беруді сраймын.Кейіпкерлер балалармен оштасты.Goodbye boys and girls! Балалар жаа сздерді атайды.Кейіпкерлерді райсысымен оштасады:Goodbye Batyr. Goodbye Dana. Goodbye Goodbye Ira .Goodbye Dina.

Ктілетін нтижелер:

Орындайды:жаа car, doll, robot, ball, girl, boy лексикалы бірліктерін йренеді

Тсінеді: «How many»сраын жне оны жауабы туралы ымды

олданады: «How many»сраына жауап беруді,ажетті ріптен басталатын сздерді табуды, ойыншытарды Блімі: Аылшын тілінде атауларын;

Аылшын маманы:Айтеева.Г.Е.

Тексерілді: Ташмаганбетова Г.