Йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы

Тобы: «Глдер» Кні:

Білім беру саласы:"атынас"

Блімі:Аылшын тілі

Таырыбы «Prepositions:in, on, under.».

Масаты: «Prepositions.» таырыбындаы жаа лексикалы материалмен танысу.

Міндеттері:жаа:box, in, under, on лексикалы бірліктерін беру. Пайдалануа жаа кмекші сз енгізу.Кмекші пайдалануды жне «The cat is on the table» лгісінде толы сйлем ру арылы заттарды орналасан жерін сипаттауды йрету.

рал- жабдытар:трлі тсті арындаштар, жапсырмалар, жмса ойыншытар орап, CD плеер, аудиодиск.

Белсенді лексикасы :rabbit, box, in, on, under.

Билингвальді компонент: rabbit-й ояны, box-орап, in-в-ішінде, on-на-стінде, under-под-астында.

Іс-рекет кезедері	Педагогтыіс- рекеті	Балаларды іс-рекеті
Мотивациялы-озау-шылы	Мен балалармен амандасамын. Hello, children. Шеберге трып, н айтуды сынады. Мына тапаты айталауды сынады. I say hello, hello, hello, hello. I say hello, hello, hello, hello.	Балалар шеберге трып, амандасады: Hello ,teacher . н айтады.
йымдастыру-іздестіру	Балалардан орапты ,оны ішінде не барын табуды сраймын. Оны жануар екенін жне балалар оны Блімі: Аылшын тіліндегі атауын білетінін айтады.Балалар жасырылан жануарды тапана дейін : «No, it isn’t?/ Yes, it is»,-деп жауап беруді сынамын. 1-тапсырма. -Бізді кілді мысыымыз не істеп жатыр? Аылшын маманы in, on, under кмекші сздерімен жне брыныдан крделі сйлемдермен таныстырады: Track 25: The cat is on the box. The cat is in the box. The cat is under the box. айталайды жне естерінде сатайды.р сйлемді кемінде ш рет айталайды. 2-тапсырма. Балалара жапсырмаларды жапсыруа нсаулар беремін. The book is on the table. The doll is on the bed. The bag is under the chair. Сергіту сті. The cat claps! Clap! Clap! Clap! The cat stamps Stamp! Stamp! Stamp! The cat jumps! Jump, jump, jump! The cat runs! Run, run, run! 3,4-тапсырмалар. Балаларды Rr рпімен таныстырамын, ріпті дауыстап айтамын.Осы ріптен басталатын сзді айтады.Аылшын маманы ріпті бояуды сынады. 5-тапсырма. Балалар, азір сендер ызы тапсырманы орындайсыдар.Сендер те ыыласты болулары керек.Мені тыдап, суреттегі заттарды мен айтан тске боядар. The blue ball is under the bed. The green ball is on the bed. The red apple is on the table. The yellow book is in the bag.	ызыушылы танытады. Балалар «cat» cзін тапана дейін Блімі: Аылшын тілінде жануарларды аттарын атайды. Балалар жаа сздерді соынан айталап, жаттайды. The cat is on the box. The cat is in the box. The cat is under the box. Блалар аылшын маманны нсауларына сйкес жапсырма жапсырады. Балалар малімні кмегімен имыл-озалыстар жасайды. The cat claps! Clap! Clap! Clap! The cat stamps Stamp! Stamp! Stamp! The cat jumps! Jump, jump, jump! The cat runs! Run, run, run! Балалар жаа ріпті жне сол ріптен басталатын «rabbit» сзін жаттайды. Балалар жаа ріпті бояйды. Балалар заттарды аылшын маманны нсауына сйкес тстерге бояйды.
Рефлексивті-тзетушілік	Аылшын маманы оу-іс рекетін орытындылайды. Мысыымыз ойнаймын деп, шаршады.Ол сендермен оштасар алдында бгін оны айда боланын еске тсіруді срайды. (Мысалы:The cat is on the bed. The cat is in the box The cat is under the chair. Etc). Stand up, please.The lesson is over. Goodbye children.	Балалар мысыты айда боланын сипаттайтын сйлемдерді еске тсіреді.Одан кейін аылшын маманымен жне мысыпен оштасады.Goodbye,Саt! goodbye, teacher!

Ктілетін нтижелер:

Орындайды:жаа:box, in, under, on лексикалы бірліктерін олдану

Тсінеді:кмекші сздер туралы ымды;

олданады:кмекші сздерді пайдалануды жне«The cat is on the table» лгісінде толы сйлем ру арылы заттарды орналасан жерін сипаттауды.

Аылшын маманы:Айтеева.Г.Е.

Тексерілді:Ташмаганбетова Г.