Йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы

Тобы: «Глдер» Кні:

Білім беру саласы:"атынас".

Блімі:Аылшын тілі.

Таырыбы: «Clothes».

Масаты: «Clothes» таырыбындаы жаа лексикалы материалмен таныстыруды жаластыру.

Міндеттері: hat, bag, little, big лексикалы бірліктерін беру. Балаларды стіне киген киімдерін I have a red skirt тіркесін пайдаланып сипаттап беруге йрету.Мтінді тыдай отырып тсінуге, мтін бойынша тапсырманы орындауа дадыландыру.Шет тіліне ызыушылыа трбиелеу.

рал- жабдытар:трлі тсті арындаштар, CD плеер, аудиодиск, ермексаз.

Оу іс-рекетіні белсенді лексикасы:I have…,little, big, bag, hat, doll, zebra.

Билингвальді компонент: I have…-Менде бар,-У меня есть, little-кішкентай-маленький, big-лкен-большой, bag-смке-сумка, hat-алпа-шляпа, doll-уырша-кукла.

Іс-рекет кезедері	Педагогтыіс- рекеті	Балаларды іс-рекеті
Мотивациялы- озаушылы	Балалармен амандасамын:Hello, boys and girls. Sit down, please. We start our lesson.Шеберге трып, кейін балаларды тран баланы халін білуді сынады,кейін балаларды жптары ауысады: Hello, Masha! How are you?	Балалар шеберге трып,бір-бірімен амандасады, Hello teacher!
йымдастыру- іздестіру	1-тапсырма. -Балалар ліппеге арадаршы, бгін бізге андай снойлар келген!Киімдері андай снді. Мына киім Блімі: Аылшын тілінде алай аталады? «A dress, shoes».Дрыс. Блімі: Аылшын тілінде «алпа» «смке» дегенді алай айтатынын білесідер ме? Ештее етпейді, оны сендерге мен айтамын. Менен кейін айталадар:a hat-алпа, a bag-cмке. A hat,a bag, a hat, a bag. Well done, kids!уыршатарды смкелерінде не бар? Дрыс, кішкентай. Блімі: Аылшын тілінде «кішкентай» деген сз былай айтылады:Little, little, little.Енді сендер айталадар:Little, little, little. Big-лкен. Осы уыршатармен танысайы. Сздерін мият тыдап, оларды ажыратуа тырысыдар. Track 33: 1.I am a small doll. My name is Lilly. Look at my shoes! Look at my dress! I’ve have a little blue bag and a little hat. And have a dog in my bag. 2.I am a big doll. My name is Kate.. Look at my shoes! Look at my dress! I have a big green bag and a big hat. And I have a cat in my bag. 2-тапсырма. -Балалар, жарадыдар!Енді рбы уыршатармен бірге заттарды мен айтан тстерге боядар: I have a green skirt. I have a red shirt. I have a yellow hat. I have an orange cat. I have a green house. I have a blue mouse. Сергіту сті. -Балалар, ткен оу іс-рекетінде йренген нді мытантжосыдар ма? те жасы! азір оны айтып, р жолына пантомима крсетеміз. 3,4-тапсырмалар. Балаларды Zz рпімен таныстырамын, ріпті дауыстап айтамын, осы ріптен басталатын zebra сзін айтамын. ріпті бояуды сынамын. 5-тапсырма. -Балалар, біз жаа ріппен танысты, енді Блімі: Аылшын тілінде сандарды айталаймыз: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Good of you! Енді заттарды Блімі: Аылшын тілінде санап, бос тртбрыша тиісті санды жазу керек. Осыдан кейін заттарды райсысы туралы «What is it?»деген сра оямын.What colour is it? р затты тсін сраймын. Балалар тек жауап беруі керек,толы сйлем:It’s red. Жмыс дптеріндегі тапсырма(40-б. ) Балалар, онатарымыз нады ма? Ермексаздан ербаланы немесе ыз баланы бейнесін жасап, оларды киіндіруді сынамын. Оларды киімдерін жне киімдеріні тстерін Блімі: Аылшын тілінде атадар.	Суреттерді арайды.Киім трлері Блімі: Аылшын тілінде алай аталатынын еске тсіреді.Жаа лексикалы бірліктерді йреніп, оларды аылшын маманны артынан айталайды.Аылшын маманны сратарына жауап береді.Аудиомтінді тыдап, дрыс жауап іздейді. Кішкентай. айталайды: Little, big. Аудиодискіні тыдап, кім туралы айтып жатанын ажыратады. 1.I am a small doll. My name is Lilly. Look at my shoes! Look at my dress! I’ve have a little blue bag and a little hat. And have a dog in my bag. 2.I am a big doll. My name is Kate.. Look at my shoes! Look at my dress! I have a big green bag and a big hat. And I have a cat in my bag. Балалар малімнін айтан сйлемдерді тыдап, олара сйкес суреттерді бояйды. Мтінге сйкес имылдар жасайды. Балалар ріпті айталайды.ріпті бояйды. Бірден она дейінгі сандарды айталайды. Балалар р топтаы заттарды санап, сйкес цифрды жазады. Балалар аылшын маманны :It’s a/an…?сраына жауап береді. Балалар ермексаздан л баланы немесе ыз баланы бейнесін жасап, «It’s red/red»лгісі бойынша киім трін жне оны тсін атайды.
Рефлексивті –тзетушілік	Оу іс-рекетін орытындылаймын, алыс айтып, балаларды матаймын. Thank you very much for the good lesson. Well done! Оу іс-рекетінде йренген жаа сздерді айталауды срайды. Балалармен оштасады: Stand up please.The lesson is over.Goodbye, cnildren.	Балалар жаа сздерді (little, big, hat, bag, zebra) естеріне тсіреді.Одан кейін маліммен оштасады.Goodbye, teacher.

Ктілетін нтижелер;

Орындайды; жаа:hat, bag, zebra лексикалы бірліктерін, жаа Zz рпін жне осы ріптен басталатын «zebra» сзін;

Тсінеді;мтінді тыдау арылы тсінуге жне мтінге сйкес тапсырма орындауды;

олданады:она дейін санай білуді, заттарды тстерін атай білуді жне з киімін сипаттауды.

 

 

Аылшын маманы:Айтеева.Г.Е.

Тексерілді: Ташмаганбетова Г.