Аумыыы, — тинек бер тауыштан.

— аубы, — тип кен сиклнде ул. лл был апайы кйефе ю инде? Кеше менн иплп йлшмй, буай. ырт киеп яуапланы. Хатта дауаханала табиптар бег йылмайып уша ине. Шунан теге апай бег арап торан балалары рлрг тотондо:

— Ним йыйылышып киттеге бында, ас аралар? Берй ят кеше крен, элмндшеп килеп етеге! Бтен белерг, крерг крк ег! — Ошо ре ишеткс, тегелре бер нисе асып лгргйне. мм ары ссле апай ысырыуын дауам итте:

Ну ялыттыы е мине, ну хлемде бтрг. Сстремде л аартыусы бары е ген. Таы ег ним етмй, ? Тркмг ген ултыраы ним була? ара кеек темекенеп тик йрйр. Марш бынан!

Уны "марш" тигнен ишеткс, башы эйел тшкн малай-ыар ти арала таралышып бтт. Бе айа килеп элктек икн? Теге милиционер аай а тпк инеп китте л, ю булды. Тиерк китерг крк бынан, тиерк! ысырыуын тылап торас, олаым сылап китте.

Апай, е кем булаыы? — ли ыыыныуын йшермне.

Директор! Мли Нурлиевна исемем. Ярай, етр! Ми орау биргнде яратмайым. Киттектр артымдан.

Оон коридор буйлап атлайбы. Шунан уа боролдо, йн тура бары. Кп т тмй, дарыу ее аып торан кабинета килеп индек.

Бына бег таы дрт йолош килде, — тине Мли Нурлиевна бег тбп.

Шфт туташы директор ингс т урынынан тора алып, уны янына килде. Етксеене ен етлгндй, башын елкте. ары ссле апай йлн тутаманы:

Сй, бынауары башын арап сы ле. Беттре барыр ул! те бтн балалара йоор.

Хер, Мли Нурлиевна, хер!

Уф, ошо йыйын алкаштары мхлктрен кеше итм тип мер тер инде. Хкмтк нужа итеп ни табаларыр ул, аптырайым. Шунан ошо йолоштары др юла батырам тип кпме нервы бт. Бына былар а ле ген шым крен: таматары туйа — шашырар ле...

Апай, ни улай йтеге, — тип ризаылыымды белдермйенс т алманым.

Уй, шымып тор ле, маа, — тине аты тауышлы етксе.

Был апайы да балалары бармы икн? Була, мин улары йллмйем. Нисек тлр икн? Бее сй улай тгел ине...

Фотоаппарат тотоп, медпункта ниндйер аай килеп инде.

Дртен д тееп фотоа тшр. — Мли апай уа бойоро бире. — Бер нис йылдан кеше булып китлр, шашына башлайар. айан килгнен, ниндй ифтт буландарын оноталар. Тамаы туйа, -башы йнле йбер кр, шулай ылана улар. бе шул са иен тшрр сн фотоын кртербе, эйе бит! — тип клгс, ирендре ййелеп китте. Теге аай шалт-шолт итеп бее фотоа тшр л ю булды.

Шфт туташы кабинетына клек кейгн йыуан ына апай килеп инде. Бее кргс, клп ебре.

Таныш булыы — Рйф апайыы. Ул ее трбисе, — тине директор. Бе инлштек...

Ата-слре айа йрй икн, Мли Нурлиевна?

Лгндр...

Ним булан икн?

Ллсе. Шуртым белен. Туйматай булып эскндрер...

Улай тгел! — ли былара аршылыын белдере. — е бее атайы ла, сйе л белмйеге. Шулай булас, ни улайтып йтеге?

Уй, Мли Нурлиевна, былар менн эшле ауыр булыр ул. Бынау ыы теле бик ткер крен.

Улай тимге апайыма! Сыарыы бее, йбг айтабы, — тинем.

Аб-бау! Ккре аялы малай а шул сама. Апаы менн килешкн. Ярай мин улары тртипк йртермен. — Рйф апай тигндре шулайтып китеп уйы.

Рйф, ин былары тркмг алып бар. Аа таы йлшербе ле.

Ярай, Мли Нурлиевна.

Трбисе бее икенсе ата алып китте. Рйф апай блмлр менн таныштырып йргнд, бег бер ыыай осраны.

Апай, таы дрт детдомовский тлдеме? — тип ораны трбисенн.

Кит бынан, йрм юлда! — Рйф апай теге ыы ыуып ебре.

Quot;Детдомовский" е олаымды йыртып индеме ни! Бер-беребег аптырап арап алды. лине й асты. Башым йлнеп китте. Йшен атандай тойолдо.

Бында алмайбы, сыарыы бее! — Апайым илап ишек яына ынтылды.

Бе йг айтабы! — тине Алыу.

Сйем йтм, йтм! — Злфир л ысырып илай башланы.

Елемде улынан тотоп алдым да сыыу яына дртлп йгерек. мм ишек бикле ине. Типкелп т араны, ул асылманы...

Сараыан т алмай, инг ултырып тгелеп иланы. Ишек тбнд бе оа ына шулай кеп ултыры. Бе бгндн — детдом балалары...

Сйемде йыры

"Детдом балаы" тигн г яйлап кн л башланы. Урамда китеп баранда кешелре бер-береен арап:

Ана, детдом балаы йрп ята. Берй нмде слдереп уймаын! — тиерен л аптырамайбы. Балалар йортонда йшк т, ауыл мктбен йрйб. Халы детдомдыылара бер трлрк арай. Малайары берее эш ыла: "Эй шул детдомдыыларан яшыны мт итм инде", — тир уялар.

Балалар йортона килгс т, и кесебее бтн тркмг урынлаштырылар. Детдомда ймее биш тркм бар м балалары йшен арап бллр. Беренсе тркмд ле са атлай башлаандары, бишенсеенд — юары кластара уыандар. Злфирне бен айырыуары т л ыйын булды, снки елемде хлен белм тип телгн ваытында барып булмай — ундаы график буйынса ына. был йортта тртиптр аты — ин шуа буйонора тейеше. айы сата елебе йшгн тркмг бара — уны бите тырналан йи улы кгргн осра та булылай. Бати, й малайар уа ул ктр, й трбисе шулайтып "уытып" маташа. Балалар йортондаы тормош ошондайыра ынауаран башланды.

Ебе йшгнд урама сыыу ыйын тгел ине. бында тик трбисе рхст ит ген оло бхет ттей. гр тркмдштрн берйе мктптн "икеле" алып айта, язаын бте л татый. Кмклшеп дфтр-китапа ына теклеп кн буйына ултырыра тейешбе.

Телгн нмде ашатмайар. Колбаса, кнфит, айма тигнде ним икнен д онотто. Бик кп ризытары бында ашара ярамай. "Санэпидемстанция рхст итмй" тир уялар. Уныы кемдер ул, белмйем.

Ярты йыла яын бында йшп, шуны аланым: балалар а, трбиселр трл икн. Бее тркмд ике трбисебе м улар бер-береенн шул тиклем айырылалар. Рйф апай уалыра тойола, Хким апай, киреенс, р са алса йл.

* * *

Был байрамды бала сатан темелнеп ктп ала инем. Быйыл да ошо кнд ниндйер мжиз булыр, кптнге хыялдарым тормоша ашыр тип ышандым.

Яы йыла тиклем ике ана алас та, бер нис малай-ыы тамаша залына йыйып алдылар. Улары араында мин д бар. Ундай саралара элек й йшгнд л атнаштым. ле балалар йортонда ла лтемде кртермен, тип уйланым.

Балалар! — тип башланы ен байрамды ойоштороусы апай. — И кркм байрама ынаулы ына кндр алды. Шуа ла бе ваытты оаа умай, бгндн к эшк тотонора тейешбе. йге ле, бе бтндре и киткес тамаша менн ыуандырайы!