Мин "икеле" тосайары менн йлшмйем, — тине л алдына боролдо.
Ах, ин, заучка! Хер кргеде алаы! — Асыуы ташан мил класташыбыы ссен барып йбеште.
Ле-! Ебр тинем!
Инде белере кем менн теллшерг!
Парта олап китте. Ултырыстар йн-яа осто. Оло йштге уытыусы улары нисек кен тынысландырыра маташмаын, барыбер килеп сыманы. ыар бер-береене ссен йбешкн д, ебрерг уйламайар а. Башалар а урынынан торора банат итмй. милне холон улар яшы бел — аа рен элгее бар.
Фрит менн икебе милне айырыра булды. Бхс бее арала башланды бит.
Мил ебр уны, — тинем тынысландырыра тырышып.
Етр, ине сн бен кллр бит, — ти Фрит. — Былай а гел детдомдыылары эсен сйнйр.
Шул арала теге ы милне улын тешлп алды.
А-а-а! улымды-ы-ы!
Мин и ебр тинем бит! — ы а тешлене сббен алатмасы итте.
Ыарып киткн мил йн тегег тондоро. Тас та тос уыш китте. Дфтр, ручкалар тир-яа осто. Теге ыыай инг олап китте. Бе улары айырабы тип, ебег л "лш" алды.
Мил сап иттереп Фритте битен тырнап алды, шунан мине л осора тртп ебре. ысырышыуаран класс яырап тора.
Етр! Етр! Ет--р тинем! — Уытыусы тмтн ысырып ебре. Бте л тымып алды. Апай асыулы итеп бег араны. — Хер к кластан сыыы! Дресте блеп юрамал ыланаыы инде!
Мил шунда у дфтр-ручкаларын йыя башланы. Фрит менн мин ген сыыра ашыманы.
Барыы, барыы, барыы! Тиерк кемдн ю булыы тигндй, уытыусы ишек яына кртте. милне артынса бе сыты. Ул ишек тбнд ктп торан икн. Класта ауа уптараны сн уны менн йлшке л килмй. ул бер ни булмаандай йылмая ына.
Пклмге ми, —тигн була.
— Ю, баша ине менн йлшмйем. — Бите тырналан Фрит шулай яуапланы.
Ярай кйм инде. — мил юхалана бире. — Анау осло танауа йнеп кй л китте. Ул е детдомдыылар тураында йлнерг ярата. дрн йткнд, мин юрамал талаштым.
Нисек инде юрамал? — тип аптырашты.
Бына шулай. Уытыусы айтыра т к рхст итмгс, нисек т була ыпыртыра крк тип ултыра инем. Шунан кемдер менн була талашыр крк тип уйлап уйым. теге ы мине орбаным булды ла уйы. — йбт иттем, ивет?
Лл инде... Детдома уытыусыбы шылтыратып йтм ярар а ул, — тинем.
Йтен д, й! Бере рлрр оноторар. бына бгн матур кейем алам, т, исмаам, шп буласа. Малайар, ег костюмды ем арап бирскмен. Шкр, кейемд мин вкусым бар ул. Тик е ми асыуланмаы, йме!
Берг уып, бер йортта йшгн кешег оа пклп буламы инде?! мил л шул хтлем мауытырыс йлг . йебе була ла, уны танып, йтеш кен итеп алана бел. Бына ле л класта ауаны сыыуы шул иртрк айтыу хстрленн икн тине.
Ярай, мил, бтнс улайтма. Белге кил, аыллы ыар уышып, талашып йрмй. — Оа шым барандан у Фрит телг килде.
мил был ре ишеткс, ыуанып китте:
И-и-и, мине аыллыларым! Бтнс улайтмам, мм аршы сыалар — шымып алмам!
Балалар йортонда кпселек ыыш шул кейемг бйле. Й балаа бер юлы йберр алып киллр , шунан тараталар. йге кеек р кемде кейендерер сн айырым баара йртмйр. Гелн бтен л бер к тт йбер алына. Ая кейеме л, костюм да, куртка ла, шапка ла, бирстклр — бте л бер иш! Игек кеек йрй шунда! "Ана, инкубаторар урама сыан!" — тип мыыллай ауылдан айы берр. й, рлнм шул ре ишетм. Ошо сепрк-сапратары алап кей беле — ур оталы. Бере бирстке тишел, икенсенекен урлай а уя. ин минеке тип йтеп ара! Бте л бер иш бит! Бик ирк кен бтн ттге бер нис кейем кил. Бына шул лшк элгйем тип хыяллана ла инде мил.
Бына мин урайам, телгн кейемде атып аласамын. — Фрит татлы хыялдары менн урталашыра тотондо. — Балаларыма ла, атыныма ла бтндр булмаанын айлармын. ег л и затлыын блк итермен, йме?!
Класташыбыы йомартлыынан йылмайып ебрек. Эй, хыялланыра ярата ла инде Фрит! Бе эшлгн Флр апай, гр ны тел — хыялдары тормоша аша, ти. Фритте д, мине д, милне д уйлаандары ысына йлн ярар ине.
Бгн тркмб Хким апай эшлй. Бее ирт айтыуыбыа аптырап уйы.
— й, уытыусы ауырып киткн, — тип яуапланы мил.
Бе мктп кейемдрен алыштырансы, сос ыыай келт яын урап лгргн. "Хким апай, унда хер кейем бирлр. йге, шунда барайы", — тип мил ораас, трбисебе теге "хазина"а алып китте.
Ур-ра, бе беренсе! — мил шатлыынан икереп ебре. — Уды былай булас. Малайар, т ми айлайбы а, шунан ем ег арап бирм, йме.
Алай класташыбы сос икн! Ысынлап та, бер нис бтн тл кроссовки, костюмдар а килтергндр. Бтндрн айырылып торан кейемд йрйсгемде к алдыма килтергс, келг йылы йгере. Фрит т ыуанысынан айа баыра белмй.