Поделка жасау шін табии материалдарды жинау.
олдан зат жасауа ажетті табии материалдарды жинауа йрету. Балаларды жымды іс-рекетке шаыру.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Шы тамшыларын жапыратардан тауып алу»
Клеке жерлерден жне тура кн сулесі тсіп тран жерлерден шыты тауып алу.
орытынды. Кн кзінде шы тамшылары тез буланып кетеді.
зіндік іс-рекет
атарластарымен 2-3 рлден тратын бірге ойналатын ойындарда бірігіп ойнай алуларын жетілдіру, рлдерді блісе алуларын, ойын имылдарын орындай алуларын, ойын мазмнына сйкес іс-рекет жасай алуларын жетілдіру.
9. Аспанды баылау
Баылау
Балалар назарын ашы, ашы ср аспана аударту, ол аспанды жиі блыыр, ср блттар басып, жиі суы жабыр ятынын айту. Табиатты кзгі былыстары жайлы балаларды ымдарын кеейту. Байаыштыын, аарымпаздыын, салыстыра алуын дамыту. Балаларды сздік орын белсенді ету жне байыту.
Кркем сз
Те, те,те киіз, Екі ортасы ке киіз. (Аспан, Жер)
Ырым
Аспанды блттар басса, ауа райыны блінуі заа созылады
имыл- озалыс ойыны
«шатар»
р трлі баытта жгіре алуларын дамыту (балалар алада жмыс істеп тран мотор сияты бір-бірін анаттарымен апауа тырысып жгіреді), белгі бойынша («Маторды ос!», «Отырызу басталды!») имыл жасай алуа йрету.
Ебектену рекеті
Трбиешімен бірге ра жапыратарды жинау
Учаскедегі ра жапыратарды жинау, оларды шаруашылы аулаа шыару.
ралдарды олдана алу дадыларын дамыту. Біріге ебектене алуа трбиелеу. Жолдастарына кмек крсету.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Блтты кні, ашы кні аспан андай болатынын айт»
Трлі ауа райындаы аспанды суреттей алуын бекіту. Балаларды сздік орын байыту.
зіндік іс-рекет
лкендерді азана кмегімен балаларды ойына ыайлы жерді тадай білуін, ойын жадайын йымдастыра алуын алыптастыру. Ойында мдаы рылыстарды пайдалана білуін дамыту.
10. Кзгі рмекті шуын баылау
Баылау
Жндіктерді оршаан ортаа бейімделуі туралы наты ымдар беру. Ерте кзде кптеген рмекті шуын круге болады. Желсіз ашы кндері бталара, шптерге, шарбатара ілінген рмек жіпшелерінен оларды жас ожайындары – кішкене рмекшілерді креміз. рмекші шуа дайындаланын тсіндіру, рмекші сабаты басына шыады да арнын оан ысады, рмек сйелшелерінен жіішке рмек шыады, ал оны жылы ауа жоары ктеріп алып кетеді. рмекші ауада жіппен озалып, оны жоары ктереді, тмен тсіреді. рмекшілер осылайша оныстанады.
Кркем сз
Жмба: Шидиген зын сираы, Тастай кере лаы. Сйтіп жріп кп жерге, Аспалы торлар рады. (рмекші)
Жаылтпаш: Шын ебекші – рмекші. рмекші – шын рнекші (М. лімбаев)
Ырым
Кемпір кзді бірінші кні ашы болса, кз жылы болады.
имыл- озалыс ойыны «Секіріп тс те, брыл»«Хоп!» деген белгі бойынша тез имыл жасай алуын дамыту, жоарыа секіруді орындай алуа йрету. Кеістікті бадарлай алуын бекіту (жргізушіні крсеткен жаына брылу)
Ебектену рекеті
Ааштарды тбін опсытуБалаларды жмыса ажетті ралдарды дайындай алуа йрету. Орта пайда шін ебектенуге, жолдасына кмек крсетуге трбиелеу.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Ерте кз белгілерін ата»
Ерте кз туралы балаларды білімдерін байыту жне жйелеу.
Т ж і р и б е. Кбелек ртын рмектен шыару
рмекпен жабысып алан жапыратарды банкаа салып топа келу.
о р ы т ы н д ы. Кктемде коконнан ааш жапыратарын жейтін кбелек рты шыады.
зіндік іс-рекет
Балаларды ойын барысында бір-бірімен арым-атынас жасай алуын жетілдіру, атарластарыны іс-рекеттеріне з пікірлерін білдіру, з іс-рекеттері мен ылытарын негіздеу.
11. Топыраты баылау.
Баылау
Балалар назарын ая астына, жерге аудару. ра жылы кні топыра жылы болады, ола алса шашылыш, тсі ашы ср болады. Жабырлы кні ол ара тсті, тыыз, ылалды болады. Алашы суы тсісімен топыра тас сияты болып атып алады.
Балаларды топыраты ауа райына байланысты згеретінін круге йрету. Ойлай алуын, талылай алуын, длелдей алуын дамыту; туан жерге ыптылы атынасын трбиелеу.
Кркем сз
«арашы кз келді, кз келді, Сары алтын жауыпты іздерді»
имыл- озалыс ойыны
«Аран тарту»
Балаларды физикалы жне моральды еркін, досты арым-атынасын дамыту.
Ебектену рекеті
Глзардаы жмыс (трбиешімен бірге)
Кзгі жерді опсытуа атыстыру. Ебек етуге дрыс кзарасын трбиелеу.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
Т ж і р и б е. Ауа райы жылы боланда топыраты олмен стап кру
о р ы т ы н д ы. Топыра жылы, оны кн ыздырды
«атені тап»
Жылды р мезгіліндегі топыраты жадайы жайлы балаларды не білетіндігін анытау.
зіндік іс-рекет
Балалар ойындарыны таырыбы мен мазмнын дамыту жне байыту. з ойын длелдей алуын жетілдіру; атарластарыны сыныстарымен, рлді, ойыншытарды, міндеттерді блісу бойынша оны іс-рекеттерімен келіспеушілігін сыпайы формада білдіре алуын дамыту.
12. Алашы суы тскенін баылау
Баылау
Жерге алашы ырауды тсуі – кз белгісі екеніне балаларды кілін аудару. Таертегілік жер, й шатырлары кмістей аппа болады. Кн суытып аяз кшіне ене бастады. зендер мен клдерді бетіне мз атты. Мз стімен жруге болатындай крінеді, біра мзды стін аяпен басан стте - а ойылып ішіне тсіп кетеді.
Кркем сз
Ср блт, тсі суы, аптайды аспан, Кз болып дымыл тман жерді басан. (А. нанбаев)
Ырым
азанда жер жабылады, кей жер жапырапен, кей жер армен Сары шымшы ысырса – шынымен кз боланы
имыл- озалыс ойыны
«Пішінді жаса»
Шапшадыа, ептілікке, ыптылыа трбиелеу
Ебектену рекеті
Ажетінше
Учаскедегі ыпсызды жадайды кре алуа жне тртіпке келтіруге йрету.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Кім ызы ат тауып атайды»
Шыармашылы иялын, тілін дамыту. Біреуі сын есім болып тратын екі зат есімнен ралан жаа сздерді растыру (су, мз – мзды су; аяз, кз – аязды кз)
зіндік іс-рекет
Ойын трін тадауда з бетінше рекет жасауын, бастама жасауын дамыту.
13. Тоанды баылау
Баылау
Балалара тоанны кзгі жадайы туралы, сімдіктер мен жануарларды міріндегі кзгі згерістерді болдыратын себептер жайлы тсініктер беру.Тоанны кзгі жне жазы жадайын салыстыру; суда болатын тіршілік иелерін атау. Байаыштыын дамыту. Туан табиатты семдігіне сйсіне білуге трбиелеу. зендегі су суы екенін, су сімдіктері зен тбіне кеткенін, бааларды крінбейтіндігін айтып ту. Кей кезде ана тегіс су бетінде кпіршіктер крініп алады. Бл кішкене аш балытар олар суа шегіртке, лде маса она ма деп ктіп жр.
Кркем сз
Суда оны мірі, суда оны орегі. Ол не? (балы)
«Тобайын деді де Кл мздан тон киді»
имыл- озалыс ойыны
«Кішкене балытар мен шортан»
имыл - озалыс белсенділігіне, белгі бойынша шапша имыл жасауа йрету. жымда зара дрыс арым-атынасты алыптастыру.
Ебектену рекеті