Аула мен длізді тазалау
Аула мен длізді тазалайды. Сыпырышты, алаты дрыс олдануа дадыландыру, ебектенуге, ыптылыа трбиелеу.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Тстерді ажырат»
Киімдерді табу жне наты тстерін ажырату дадысын алыптастыру.
зіндік рекет
Ойын тадауда зіндік дербестігіні болуы. Ойындарды ру мен іске асыруда белсенділік танытуа трбиелеу.
27. Балабашаа азы-тлік келген жргізушіні жмысын баылау
Баылау
Балалара жргізушіні з клігін алай ктетінін, оны алай жндейді, басара білуі туралы гімелеу. Балалара жргізушіні те ыпты болуы, жол озалысы ережесін жете білу ажет екенін тсіндіру.
Кркем сз
«Бип-бип», «бип» дейді «Жол шетінде жр» дейді Асыыс жруге болмайды. Болмайды. Машина.
Маал-мтелдер
Кш клікті болсын. Сабыр тбі сары алтын.
имыл-озалыс ойыны
«Самокатпен жарысу»
Бір аяпен итеру арылы тіке жру, тепе-тедікті сатау. Жарыстарда самокатпен жре білу дадысын алыптастыру.
Ебектену рекеті
Гербарий жасау шін сімдіктерді жинау
Атауларына, сырты белгілеріне байланысты бірнеше сімдіктерді ажырата білуге йрету. Балаларды ауладаы сімдіктерді жинауа гербарийге тбірімен азуды йрету.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Ойлан, тап, ата!»
Машинаны рылысы туралы білімдерін жетілдіру. Балаларды машинаны негізгі блшектерін (двигатель, кузов, кабина, дгелек рамалары), кабина рылыларын (руль, ралдар, орынды, йнек) атай білуге оыту.
зіндік рекет
Балаларды ойын барысында здері мен серіктестеріні рекеттеріне ынта оюа йрету.
28. Таяудаы кшелерді баылау
Баылау
Кше туралы білімдерін кеейту. Балалара кшеде клік озалысыны кптігін ескерту. Жолда жру ережелерімен танысуды жаластыру: бадаршам дабылдары, жаяу ткелдер туралы білімдерін бекіту, кше мен тротуар жолдарын айыра білуге йрету. Кшеде здерін алай стау керектігін тсіндіру.
Кркем сз
Бас кшеде ыраы, ш кзді ду трады. «Бзба кше тртібін, Ашса кезек ш кзін, рынасы апата» (Е. Елубаев) Айтты деп біл ш сзін. Тота, Сатан, Жол ашы. Жрме жола таласып. ызыл кзін ашанда, Сабыр сата, баспа ала. Сары кзін ашанда арап алма аспана, Жасыл кзін ашанда, Жре бергін жасанба. (. Табылдиев)
Маал-мтелдер
Са жрсе, сау жресі.
Бір кндік жола шыса, ш кндік жол азы ал.
имыл-озалыс ойыны
«з орныды тап»
Балаларды алада трлі баыттарда жгіруге йрету. Бадаршам белгілері мен дабылдарын жаттату.
Ебектену рекеті
Кептіруге арналан сімдіктерді дайындау жне жаю
ааза жиналан сімдіктерді ыпты жаю. Трбиешілермен бірге олады рала бекіту. ыптылыа, бастаан істі соына дейін жеткізуге йрету, детке айналдыру.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
«Бл андай белгі?»
Жол белгілерін айыра білуге жне дрыс атай білуге йрету.
зіндік рекет
Балаларды ойын барысында бір-бірімен араласу абілеттерін іске асыру, з рекеттерін айтуа, ойларын білдіруге йрету, рбысыны сынысына келіспеушілік танытуда сіресе, рольдерді, ойыншытарды, міндеттерді блген кезде з ойларын длелмен жауап беруге дадыландыру.
29. Температураны тсуін баылау (термометрмен жмыс)
Баылау
Балалара ауа температурасын баылау шін арнайы рал термометр бар екендігін тсіндіру. Термометрді рылысы туралы (шкала, ызыл сйыты баана) баяндау. Жауын-шашынны ауа температурасына, ауа температурасыны сімдіктерді жадайына серін байауды йрету, байаыштытарын, танымды ызыушылытарын дамыту.
Кркем сз
Метеоролог Желді кшін, екпінін, Блтты тсін, кескінін. Отырады баылап, алт жібермей ешбірін.
Маал-мтелдер
Кктемгі рекет-
Кздегі берекет.
Жабыр – егіншіні жаны.
«Ыайлы бол»
Екі аяты серпу арылы ралдан секіру. Ептілікті, жылдамдыты, тзімділікті дамыту.
Ебектену рекеті
Аулада ебектену
Балаларды жмыс уаытын немдеуге йрету. Материалдар мен ралдара ыпты арауа трбиелеу.
Дидактикалы ойындар. Тжірибелер мен срыптамалар жасау
Тжірибе жасау. Ауа температурасын лшеу. Балаларды ай бойы (трбиешілерді кмегімен) ауа температурасын лшей білуге йрету.
Тйін. Ауа температурасы немі тмендеп отырады.
зіндік рекет.
Балаларды ойын тадай білуге, рольді блісуге озау салу; бастапы пндік-кеістік оиасын ойын тобында 3-4 адамнан йымдастыру.