Оу іс-рекетіні технологиялы картасы

Кні:

Білім беру саласы: «атынас»

Блім: Тіл дамыту

Таырыбы: «й стары жне й жануарлары»

Масаты:1.й старымен, й жануарларыны тіршілігі туралы баяндап, балаларды й стары, й жануарлары туралы білімдерін толытыру.

2. й стары мен й жануарларыны райсысыны зіне тн асиеттері туралы пікірлерін айтызу арылы кез келген таырып бойынша ойларын еркін жеткізе білуге баулу.

3. й стары мен й жануарларына амор болуа, оларды кте білуге баулу жне старды орауа трбиелеу.

Крнекіліктері: старды, й старыны, й жануарларыны суреттері, нтаспа.

ос тілдік компонент:

Іс – рекет блімдері Педагогті іс-рекеті Балаларды іс - рекеті
Ынталандыру. Сезімді ояту Кіріспе блім. нтаспадан старды сайрааны, суды сылдырлап аан дыбысын тыдату. - уеннен не естідік? - стар неліктен ртрлі сайрайды? - ауіп тнген кезде стар шырылдап, здеріні балапандарына ескертеді. Балапандар здеріні тама жегісі келетіндігін шиылдап аналарына білдіреді. стар рт - мырсаа таласанда, ащы дауыспен шырылдап, шу шыарады. Баса дыбыстарды кмегімен стар топталып жиналады жне бтен старды уады екен.   Балалар уенді тыдап, ызыушылы танытып, сабаа зейіндерін аударады.
Ізденістер. йымдастыру «теш пен тоты» ертегісін оып беру. - Ерте, ерте, ертеде а мен старды ішіндегі е демісі теш болыпты. Сондытан ол те ткаппар екен. Ешандай спен сйлеспепті. Жалыз серігі Тотыс болыпты. Тоты байсты стінде жібі тзу, жнді киімі де жо екен. Бір кні Тотыс лгі кербез тешке келіп: - Досым мен бгін онаа барма едім, жнді киімім де жо. Мына тріммен алай барамын? Мені сені досы деп білетін ел мазатайды ой. Маан стідегі демі киіміді бере тршы, - деп иылып жалыныпты. теш досыны сзіне сеніп, демі киімдеріні брін шешіп беріпті. Сйтіп тотыс жасанып, киініп алады. ай мезгілде келетінін айтып шып кетеді. - Егер мен кешіксем дауыстап шаыр. Келмей жатсам таы шаыр, дауысыды естиін, - дейді. Сйтіп, Тотыс сем киініп, тойа кетеді. Біра ол айтып оралмайды. теш оны естісін деп сті - стіне шаырады. Еш - андай хабар болмайды. Содан осы кнге дейін теш Тотысты шаырып, та ыла бергеннен, кн батана дейін айайлап шаыра береді екен. Сратар: - Ертеде демі кербез слу ай с екен? - Тотыс тешке не шін келді? - Тоты демі киініп, айда кетті? - теш таерте неге айайлап шаырады екен? - теш жабайы с па? - й старын атадар. - й жануарларын атадар. Негізгі блім. а) Дптермен жмыс. Суретке бойынша гімелеу, сз, сйлемдер растыру, «йасын тап» ойынын ойнау, жалпы жне жеке атауларын атау. - й старына андай стар жатады? ) Музыканы сйемелдеуімен старды алай йытайтынын, суды алай ішетіндігін имылмен крсету. б) Дптерде берілген лгі бойынша балапанны суретін бастырып салады, аятайды. в) Тынышты стін ткізу. - Балалар, кзімізді жмып кз алдымыза рістегі трт тлік малды елестетейік. Таерте жайлауда ой, сиыр, жылылар жайылып жр. Айнала тып - тыныш алыстан озыны маырааны, бзауды мірегені, лыншатарды дауысы естіліп ояды. Сол стте тлдерді енелерді жан - жаына арайды, біра тлдері крінбейді. Кешкілік рістен ауыла айтады. (Жайлап кзімізді ашамыз). Балалар кз алдарыа андай жануарларды елестеттідер? - й жануарларыны андай пайдасы бар? - Сиырды стінен таы андай таамдар жасалады? Биені сті алай аталады? - Ат жарысын кргендері бар ма? Ол алай теді? г) Жмба шешу. Мінсе - желдей жйткиді, Кілі таудай седі, Алып шар алыса «Ер анаты» деседі. (Жылы) ) Сергіту стін ткізу. Музыканы сйемелдеуімен имылдар жасайды. Тіктеп титтей лаын, ботам былай жреді. Сыртылдатып тяын, бзау оан ереді. Ала созып мойнын, ойнатайды ботаан, Ккке арай мрынын шйіреді бзауан. Ертегіні тыдайды.     Ертегі бойынша тсінгендерін айтады.   здеріні пікірлерін білдіреді.     Ертегіні тыдайды. Сратара жауап береді.     Сратара жауап береді, тапсырмаларды орындайды.   Балалар й старыны мамыымен, ауырсынымен танысады, оны асиеті мен пайдасы жайлы гімелейді. Жмырталарды салыстырып, ерекшелігін анытайды. (Тр - тсі, лкен - кіші, пішіні).   й жануарларын, трт тлік туралы білгендерін ортаа салады.
орытындылау. зін-зі баалау. «й жануарлары» дидактикалы ойыны. Масаты: балаларды й жануарлары мен тлдерін ажыратуа, оларды имылын крсетіп, алай дыбыстайтынын дыбыстауа йрету. Шарты: балалара й жануарларыны суреттері таратылып беріледі. р бала сурет бойынша й жануары туралы білетінін немесе з ойын, пікірін баяндайды. ж) Дптердегі суреттер бойынша гіме жргізу Білімдерін жинатайды, бекітеді.

Ктілетіннтиже:й жануарлары мен й стары туралы;

Нені білу керек:

- олара аморлы жасай білу керек.

Нені игереді: й старыны жне жануарларыны пайдасын, маызын ынады.

Нені біледі:

-старды дыбыстарын

-трт тлікті тлдерін

- оларды адам шін пайдасын біледі.