А методикалы тсіл-методтар элементі, ол оытушыны жне оушыны ерекше рекетін айылдайды
В логикалы абылдау-оышыны жмыса баыттайды, кґіл-кйін аудартады С йымдастырыш тсіл-ртрлі рал жабдыты олдана білуге баыттайды D техникалы абылдау-асиеттерін анытауа, объектілерді састыымен айырмашылыын салыстыруа
Е оытушы мен оушыныґ бірге жмыс істей білуі- методикалы тсіл
154. Оыту методтарын тадауды негізгі принциптері андай
А Оу материалыны сйкестігі
В Саба структурасыны сйкестігі
С Оушыларды жас ерекшелігіні сйкестігі
D Класс оушыларыны дамындыын ескереді
Е кабинеттегі ажетті рал-жабдыты болуы
155. Оушыны жауабындаы крнекілік методы
А Табии рал-жабдытарды салыстыру
В нгімеге жоспар ру
С Таблицада крсетілгенді тсіндіре білу
D нгімені жйелі ретпен ру
Е Оытушыны сраына жауап
156. Оытуды ауызша методына андай талап ойылады
А Оушыны жауабы жйелі, ретті болу керек
В Крделі сратарды жауаптарынан пайдалы нгіме ру
С Лекция идеологиялы сипатта болу керек
D Орта звенода шаын мектеп лекциясын ру
Е осымша таырыпты сратары
157. Оытуды ауызша методы
А Лекция- диолог сипатында ту керек
В Репродуктивті гіме ізденіс элементтері бойынша жреді
С Ауызша метода кіретіндер: лекция, лабораториялы жмыс: фронтальды тжірибелер
D гіме-оушылара таныс емес материалдан рылу керек
Е Оушылара таныс объектілер туралы айту-гімелесуді олдану
158. гіме-ауызша оыту методы
А Оытушы мен оушыны сраты шешуге атысумен сипатталады
В Тиісті материал оушыа таныс болса гімені индуктивті руа болады С Егер кейбір объектілер салыстырмалы трде берілсе, гімені дедуктивті руа болады
D нгімені корінек арылы ру
Е гімелесу арылы
19. Крнекілік арылы оыту методыны ерекшелігі неде
А Информация кзі - тжірибелер, таблицалар, диафильмдер
В Биологияны оытуды негізгі кзі табии рал-жабдытарды демонстрациялау
С Оытушыны сзі- негізгі рал немесе білім кзі
D Ауызша оыту методындаы информацияны негізгі кзі – крнекілік болып есептеледі
Е Е олайлы тірі объекті- сімдік болып саналады
160. Крнекілік арылы оыту методыны бір трі- демонстрация:
А Тжрибелер, табии объектілер В Таблицалар
С Оытушыны, татаа салан суреті D Схемалар Е Сызба- нсалар
161. Крнекілік методыны тріне- иллюстрация жатады:
А Оу таблицалары В Слайдалар С Тжірибелер
D Табии объектілер Е Оу фильмдері
162. Практикалы метод- бл
А Эксперимент жргізу В Оу таблицасын иллюстрациялау
С гіме йымдастыру D Табии объектілерді демонстрациялау
Е Таблицада рнектелгенді тсіндіру
163. Оушыларды жауабындаы практикалы методикалы тсіл:
А Таырыпты мазмнына сай рекетті, ралдар арылы не рылан тжірибелер арылы тсіндіру
В Татадаы сурет бойынша тсіндіру С былысты келешектегісін тіркеуді баылау
D Табии объектілерді атыстыру Е Таблицада рнектелгенді тсіндіру
164. Оушы жауабына крнекілік тсіл олдану
А Татадаы суретті тсіндіру В Эксперимент жргізу
С Микропрепараттарды айындау
D сімдікті систематикалы жадайын анытау
Е Объектілермен танысу жне анытау
165. Оыту кезіндегі айындау
А Морфологиялы жне систематикалы тсінік
В Генетикалы тсінік С Агрономиялы тсінік
D Физиологиялы тсінік Е Экологиялы тсінік
166. Баылау-практикалы діс-бл
А Оушылар баылайды, лшейді есептейді, тыдайды т.б.
В Оушылар-оытушыны демонстрацияланан тжірибесін баылайды
С Оытушыны демонстрацияланан таблицасын баылайды
D Демонстрациялаан тжірибені оушылар сол бойда салыстырады
Е Оушылар татаа сурет салады жне демонстрациялаан тжірибеге жауап береді
167. Баылау - практикалы діс сияты:
А ыса уаытта жне за жруі ммкін В Тек за болуы
С те ыса уаытта D ыса уаыт баылау тек экскурсия кезінде болады
Е за баылау тек оу тжрибе участогінде жреді
168. Оытуа эксперимент олдану- практикалы діс сияты:
А Негізінен физиологиялы тсінік В Цитологиялы тсінік
С Анатомиялы морфологиялы тсінік D Эволюциялы тсінік
Е Агрономиялы тсінік
169. Практикалы дісты этаптары: