Аылшын тілі сабаындаы баалау критерийлері
САБА ЖОСПАРЫНЫ ЛГІСІ
| Сынып: | 7 «» | |||||||||
| Пні: | Аылшын тілі | |||||||||
| Сабаты таырыбы: | Going to Britain | |||||||||
| Негізгі тйінді идея: | Британия туралы толы млімет алу | |||||||||
| Оу масаты: | «can» модальді етістігін олданып, диалог, мтін рау | |||||||||
| Табыс критерийлері | ||||||||||
| Барлы оушылар: | Кпшілік оушылар: | Жекелеген оушылар: | ||||||||
| а) мемлекеттер мен тілдері жайлы млімет алады; ) жаа сздермен танысады. | а) мтінді ои алады; ) талылай алады; б) «can» модальді етістігін олдана алады. | а) сйлем рай алады; ) р мемлекетті айырмашылытарын крсете алады; б) сратар рап, жауап бере алады. | ||||||||
| Уаыты | Кезедері | Тапсырма | Масаты | Малім не істейді | Оушылар не істейді | Ресурстар | ||||
| 3 мин | йымдастыру, топтастыру | Суреттерді растырып, аланы атын табу. | Оушылар арасында ынтыматасты орнату жне зін-зі реттеу. | Оушылара психологиялы ахуал тудыру шін «ысты алаан» жасайды, суреттер арылы топтасуа жадай жасайды. | Бір-біріне сттілік тілейді, суреттер (ту) арылы 3 топа топтасады: 1 топ «Big Ben» 2 топ «St7 Poul’s Cathedral» 3 топ «Westminester» | ала суреттері | ||||
| 5 мин | й тапсырмасын тексеру Home task | Сздіктерден сратар ою «ар гіндісі» арылы берілген парашаларын баалау. Мына жер тсінбедім? | Сабаа деген жауапкершіліктерін арттыру. ткен сабатаы сздіктерді айталау. Жаттаан сздіктерін тексеру. | «ар гіндісі» стратегиясы арылы оушылаа парашалар береді. Дптерлерін тексереді | Барлы оушылар парашалара сздік жазып, латырады, бір-бір паратарды алып, жауап береді. Бірін-бірі баалайды. | Парашалар | ||||
| 7 мин | І. Негізгі блім Main Part | Мемлекеттер мен сйлейтін тілдерін табу, жаа сздер ралан сздер арылы «топты баалау» | Мемлекеттер мен астаналарын білу Сзді рылымын білетіндіктерін тексеру | Бейне баян осу «Мозайка» стратегиясы арылы балалара ырылан жаа сздерді береді | Бейне баян ай ала туралы екенін табу. ырылан жаа сздерді растырады. Топты баалайды | Бейне баян карточка, суреттер, ырылан сздер | ||||
| 17 мин | ІІ. Мтінмен жмыс Writing | 1. «Кемпіроса» дісі арылы ысаша таырыпшаларды оып, талылау. 2. Топтардаы зара баалау (саат баыты бойынша) | Британия жайлы толы млімет беру Оушылар бір-бірін діл баалау. | Британия жайында ысаша таырыпшаларды бліп береді 1 топ «валютасы, географиялы орналасуы»; 2 топ «крікті жерлері»; 3 топ «таамдары, ауа райы» | Британия жайында ысаша таырыпшаларды кітаптан тауып, зара талылап зге топа тсіндіреді, «кластер» жасайды, орайды | Фламастер, А3 аазы | ||||
| 5 мин | ІІІ. Дптермен жмыс | Оушыларды арнайы ателерді баалауы | Мемлекеттерді валютасын тауып жазу, з ателерін табу. | Валюталарды суреттерін татаа жабыстырады | Валюталарды суреттерін пайдаланып, мемлекеттермен йлестіріп (АКТ-дан) дптерге жазады | Кітап, Валюта суреттері, АКТ | ||||
| 5 мин | й тапсырмасы | Аталмыш мемлекеттер несімен ататы екенін табу, жаа сздерді жаттау, 7 жаттыу, 132 бет | мемлекеттер туралы мліметтерді з беттерінше іздету | й тапсырмасын тсіндіреді, тапсырмалар беріп, баыттайды | Аталмыш мемлекеттер несімен ататы екенін табады, жаа сздерді жаттайды, 7 жаттыу, 132 бет орындайды | Кітап, интернет желісі | ||||
| 3 мин | Баалау | Критериилер арылы баалау. Кері байланыс. | з-здерін баалау «Post it» тсілі арылы кері байланыс | Паратарды таратып береді, сратар береді | Берілген паратара жауап жазады Не нрсе оай болды? Не нрсе иын болды? Не білгііз келеді? | парашалар | ||||
| Сандуаш сабаыызды арап шытым. Жоспарыыздан топты жмысты йымдастыруды жасы дісін, р тапсырмадан кейінгі формативтік баалауды амтыаныызды байадым. сыныс: жекеленгін оушылара арналан табыс критерийлеріізбен тапсырмаыз сай келеме? Шыармашылы табыс тілеймін. | ||||||||||
| Сабатан кейінгі ойланатын сратар: | ||||||||||
| Не стті болды? | ||||||||||
| Не стті болмады? | ||||||||||
| Нені жасартуа болады? | ||||||||||
| Мен з дадыларымды нені дамыта алдым? | ||||||||||
| Нені згертуге болады? | ||||||||||
Аылшын тілі сабаындаы баалау критерийлері
| Тапсырма трі | Критерийлер | пай саны 1-10 |
| 1. Listening, Reading Тыдап тсіну, оу | а) Мтіндегі жаа сздерді пайдалана алу | |
| ) Оып аудара алу | ||
| б) Ойын жеткізе білу | ||
| в) Мтінге сра оя білу | ||
| 2. writing, speaking Жазу, сйлеу | а) Сра ойып, жауап бере алу | |
| ) й тапсырмасын толы орындау | ||
| б) Жазбаша тапсырмаларды орындау | ||
| в) осымша сратара жауап беру |
Баалау шкаласы
15-44=3 баа
45-64=4баа
65-80=5баа