дебиеттік оу 3 «А» сынып
24.12.2014ж.
Сабаты таырыбы: Скен Сейфуллин. «ызыл шна»
Сабаты масаты:
Аын мірімен ысаша таныстыру, ледегі ыс бейнесін баса аындарды ыс туралы ледерімен таныстыру.
Пндік нтиже:
Аынны ыс бейнесін суреттеуіне арап, аынны ойын, сол кезедегі табиатты кшін азіргі аладаы ыспен салыстыра білу.
Жйелі іс - рекет нтижесі:
Бейнелі сйлей білу дадысын жазу арылы арттыру.
Тлалы нтиже:
р маусымны зіндік ерекшелігін байата отырып, табиатты слулыын тануа, айнала оршаан дние жне табиат былыстары арылы баланы шындыа арым-атынасыны алыптасуына жадай туызу.
Сабаты крнекілігі: бейнефильмдер (ыс бейнесі, www.youtube.com/watch?v=lQ5GvKFcI-c С.Сейфуллин туралы www.youtube.com/watch?v=SCAOVfSuzB4 ), суреттер, портрет.
Сабаты барысы:
I. йымдастыру кезеі.
Трт топа блініп отырылады.
Балалар ткен сабаты тиянатайы р топа ткен саба бойынша ертегі желісі бойынша топа блінеміз. Шал мен кімпірді 11лы 1 ыздары болан.
І топ. лкен лдары сендер лкен лдарына мінездеме бересідер жне олады мінездері жыл мезгіліне састытары бар ма? Желтосан батырды ерлігін желтосан айындаы мерекелермен салыстыр.
ІІ топ. Екінші топтаы балаларына мінездеме берідер. Неге олар жылаыш деп ойлайсыдар?
ІІІ топ. Ішінші топтаы балаларын неге шаруаорым деп атаан? Мамырглді ааларына арнап тіккен кйлегін неге сатасы? Неге?
І топ. Неге кенжелерін еркелеткен? Кз мезгіліндегі андай шаруаа сайды?
Шал мен кемпірді балалары сондай баыта нені арасында жетті. Бірлік, ебек, аыл, кш.
Ал бізді кшіміз неде?
Фильм арау.
ыс андай болады?
Абайды ыс туралы леін есімізге тсірейік.
Суреттен кімді крдік?
С.Сейфуллин кім?
С.Сейфуллинні мірбаянымен таныстыру. Бейне фильм арау.
Ол 1894 жылы 15 азанда Жезазан облысы, Аадыр ауданы, арашілік ыстаында дниеге келген.
Шыармашылыпен белсене араласан.
1917 жылы “Жбату” атты тыш гімені жазды.
аза дебиетіні оулытарын жазуа атысты.
Жазушыны кптеген ле, повесть, гімелері бар.
· Сонымен араан фильмнен не тсіндідер?
· Оушылар біз кеше айда барды?
· Мражайда боланда не зіе алды?
· С.Сейфуллин туралы млімет аланда андай сезімде болды?
Мен берген стикерге жазылан сздерді ішінен андай сз сол кісіге лайы деп ойлайсыдар апарып р топтан татаа жапсырмыз
(аза дебиетіне лес осушы, крескерлік идеяшыл, жанды бейне, кркем образдар келген аиы аын, ірі оам айраткері, дебиет зерттеушісі, жазушы – драматург, нші, кйші, жыршы, биші, хан, би, батыр.)
| аза дебиетіне лес осушы | крескерлік идеяшыл | жанды бейне |
| кркем образдар келген аиы аын | ірі оам айраткері | дебиет зерттеушісі |
| жазушы – драматург | нші | кйші |
| жыршы | биші | хан |
| би | батыр |
«ыс ызыы» бейне фильмді арау.
Суреттерде ыс мезгілін алай бейнелеген?
Ендеше бгін біз С.Сейфуллинні «ызыл шна» леімен танысамыз.
р топтан бір оушыдан бір шумаын мнерлеп оимыз.
ызыл шна
Шытынайды тыста аяз -
ызыл шна скірік.
ылшылдайды жаладап,
Зрлі деммен ысырып.
шан - теіз алы ар
Жерді басып жабады.
Шна аяз жаладап,
Екі санын сабады.
Мздай демі бет арып,
Аяз аузын ашады.
латанып ызыл кн
Жасыл шын шашады.
(С. Сейфуллин)
Енді осы ле бойынша з ойларымен блісулеріе 2 минут уаыт жетеді.
здері оыан шуматан тсінік береміз.
Аын леде ыс туралы алай бейнелеген?
ызыл шна сзіне тсініктеме беру.
І Топ Біз ткен Т.Айбергеновты « А ыс» леімен салыстыр
ІІ топ Мына (ылшылдап, жаладап, ысырып, санын сабалап, аузын ашып) сздерді ленен оыанда андай сезімде болдыдар. азіргі алада аяз боланда андай жадай болады.
ІІІ топ Жайлы, кілді, демі ыса ле шыару. Кажетті сздер аппа-аппа, мамы, жылтырайды, кілді, шулап, соты, дала, тбе, мз.
І топ ыс мезгіліндегі табиат былыстарына арнап жмба ойластырыдар.
Жмыстарын орау.
IV. Сабаты орыту.
V. йге тапсырма беру
1. леді жаттау.
VI. Баалау.
Сабаа белсене атысан оушыларды баалау.
Астана аласы
№ 54 мектеп-лицей
Бекітемін:
Директор:
Г.Амрина
«___» ______2014 ж.
дебиеттік оу пнінен ашы саба
3 «А» сынып
Таырыбы: С.Сейфуллин «ызыл шна»
Бастауыш сынып малімі: Жанаева Нргл Надырліызы