Ересек тобыны йымдастырылан оу іс-рекеттік технологиялы картасы
Шаала» ересек тобыны йымдастырылан оу іс-рекеттік технологиялы картасы
«__02____»_______09___________ 2015 жыл
Білім беру саласы: атынас.
Блімі:Сауат ашу жне жазу негіздері.
Таырыбы:Сз, сз туралы тсінік алыптастыру.
Масаты:сздерді зын жне ыса сз екенін тсіндіру, «а» дыбысын сздер арасынан тапызу арылы ойлау абілетін дамыту; ананы сыйлауа трбиелеу.
олданылатын крнекі ралдар:ріп ималары, жмыс дптері.
Сздік жмыс:сз.
Билингвальды компонент:зын-длинный, ыса – короткий.
| Оу іс-рекетіні кезедері | Педагогті іс-рекеті | Балаларды іс-рекеті |
| Мотивациялы-озаушылы | Балалар шеберге жиналады. | Шатты шеберінде трып, леді бірге айтады. |
| йымдастырушылы- ізденістік | Педагог: - Аналарыа й жмысына кмектесесідер ме? -Жарайсыдар, анаа р кезде кмектесу керек. -«Ана» сзі ай дыбыстан басталады? -те жасы, балалар, сендер ткен таырыпты мытпапсыдар. -«А» дыбысы дауысты дыбыс па лде дауыссыз дыбыс па? -«А» дыбысыны дауысты дыбыс екенін талай білдідер? -Дауысты дыбыстарды андай тспен белгілейміз? Балалар, сздерді зын, ыса болатынымен ткен таырыпта таныстыдар. Естеріе тсіріп, з есімдеріді олдарымен лшеп айтып крсетідерші. «Сз айт, тез айт» дидактикалы ойыны: Педагог балалара сауса блшыеттерін дамыту жаттыуын жасатады. . Дптермен жмыс: дптердегі №4 тапсырма бойынша орындалады. Жек жмыс жргізеді. | -Кмектесеміз. -«Ана» сзі «а» дыбысынан басталады. -«А» дыбысы дауысты ыбыс. -А-а-а-а, - деп еркін жне созып айтуа да болады. -ызыл тспен белгілейміз. Ауада жазып крсетеді. Балалар «а» дыбысы бар сздерді есте сатап айтады. Балалар «а» дыбысы бар сздерді есте сатап айтады. олдарымен лшеп крсетеді. айталайды. Балалар допты аып алып, келесі балаа алма, Айша , анар секілді сздер айтып латырады. Тапсырманы орындайды. |
| Рефлекциялы тзетушілік | -Сздерді зын, ыса екенін немен лшедідер? - Дыбыстарды дауысты, дауыссыз дыбыс екенін алай білесідер? | -олымызбен лшедік. -Еркін айтылуынан. |
Ктілетін нтиже:
Орындайды: дыбысты ауада жазуды , маал-мтел ішінен «а» дыбысы бар сздерді табуды, зын таяшаларды жазуды.
Тсінеді:дауысты дыбысты ызыл тспен белгілейтінін , дауысты дыбыс еркін кедергісіз айтылатынын , сздерді зын, ыса болатынын.
олданады: дыбыстарды дауыссыз, дауысты екенін текшелермен крсетуді, допты аып алып «а» дыбысынан сздер айтуды.
Ересек тобыны йымдастырылан оу іс-рекеттік технологиялы картасы
«______»__________________ 2014 жыл апта кні: Срсенбі
Білім беру саласы: атынас.
йымдастырылан оу іс-рекеті: Сауат ашу жне жазу негіздері.
Таырыбы: Сздер мен дыбыстар.
Масаты:тілген таырып сздер мен дыбыстарды айталау; «т» дыбысы жайлы білетіндерін срау, ойлау абілетін дамыту; йымшылдыа трбиелеу.
олданылатын крнекі ралдар: кркем суреттер, жмыс дптері.
Билингвалды компонент: тоылда-кукушка, тймедаы-ромашка.
| Оу іс-рекетіні кезедері | Педагогті іс-рекеті | Балаларды іс-рекеті |
| Мотивациялы-озаушылы | Педагог бір адамны атты жріп келе жатан дыбысына назар аудартады. - Не естідідер? - Дрыс айтасыдар. -Дыбыстарды естиміз, біра дыбыстар алай естіледі? -Балалар, жалпы дыбыстар дауыссыз, дауысты болып екіге блінеді. Дауыссыз дыбыстарды кк тспен белгілейміз.ткен таырыпта андай дыбыспен таныстындар? -«Т» дыбысы дауысты дыбыс па , лде дауыссыз дыбыс па? Педагог «т» дыбысыны айтылу артикуляциясын балалардан срайды. Педагог балалара «Т» дыбысынан басталан заттарды суреттерін крсетеді -Балалар сендер айтан сздерді брі де дыбыстан ралады.Сзде дыбыс аз болса, ол ыса сзді райды.Мысалы: ту, тас, тал.Егер сзде дыбыс кп болса, за сз болады.Мысалы: тоылда, тймедаы. «Кн мен тнді» дидактикалы ойыны: ай сзде «т» дыбыс бар? Кдіз аспанда не бар екенін, тнде аспанда не бар екенін тсіндіреді. Сурет ималарымен ажыратып крсетеді. Дптермен жмыс: дптердегі №6 тапсырма бойынша орындалады. Жеке жмыс жргізеді. | -Жріп келе жатан адам жрісіні дыбысын естідік. -«Т» дыбысымен танысты. -«Т» дыбысы дауыссыз дыбыс. ткен таырыпты естеріне тсіріп жауап береді. Суреттердегі заттарды аттарын айтады.Тасбаа, тара, тас, тоылда,ту ,тлкі, туйме, тймедаы, тал. олдарымен лшеп зын, ыса сз екенін айтады. -«Тн» сзінде бар. йымшылдыпен ойнайды. имылын жасайды. Тапсырманы орындайды. |
| Рефлекциялы тзетушілік | -Балалар,бгін андай дидактикалы ойын трлерін ттік? Ойын сендерге нады ма? | -«Кн мен тнді» -рине нады. |
Ктілетін нтиже:
Орындайды:жаадыбыстан басталатын сздерге мысал келтіреді
Тсінеді:дыбыстарды айырмашылыы андай екенін
олданады:кеспе ріптермен дыбыстарды осып оуды.