IV-1. Перелік основних термінів параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ О.О. БОГОМОЛЬЦЯ

 

КАФЕДРА УРОЛОГІЇ

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО на методичній нараді кафедри урології протокол № від «___»_________2012 р.   Завідувач кафедрою Професор С.П. Пасєчніков___________

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для самостійної роботи студентів при підготовці

до практичного (семінарського) заняття

 

Навчальна дисципліна	Урологія
Модуль №
Змістовий модуль №
Тема заняття	Пухлини чоловічих статевих органів
Курс	ІV
Факультет	Медичний № 1-4, медико-психологічний, ФПЛЗСУ

 

 

Київ 2012

I. Актуальність теми.

В більшості випадків (85-90%) пухлин чоловічих статевих органів є злоякісними. За даними ВООЗ рак ч.с.о зустрічається в 3-4% серед всіх злоякісних новоутворень. У всьому світі за останні роки спостерігається збільшення захворюваності на п.ч.с.о. звертає на себе увагу запізніле виявлення, що суттєво утруднює лікування хворих і погіршує прогноз. П.ч.с.о. поширюються на Україні останнім часом, що пов'язано із погіршенням екологічної ситуації в країні, з зниженням рівня здоров'я населення, наслідками аварії на Чорнобильській АЕС. В зв'язку із високою злоякісністю п.с.ч.о., збільшується роль радикального хірургічного лікування, яка в поєднанні із хіміотерапією, гормональної та променевим лікуванням, дозволяє продовжити та покращити життя хворих.

II. Конкретні цілі:

- Аналізувати причини виникнення захворювання.

- Інтерпретувати клінічну анатомію, фізіологію та методи дослідження органів сечової та чоловічої статевої системи.

- Виконувати пальпацію нирок, сечового міхура, передміхурової залози, органів калитки.

- Скласти схему обстеження і трактувати результати рентгенологічні, УЗД, РРГ, КТ, ЯМР, судинні методи обстежень.

- Виконувати цистоскопію.

- Класифікувати пухлини за системою ТNМ.

- Проаналізувати особливості клінічної картини пухлин нирок, сечового міхура, передміхурової залози, органів калитки за стадіями.

- Визначити принципи лікувальної тактики у хворих з пухлинами, залежно від стадії.

III. Міждисциплінарна інтеграція.

 

Дисципліни	Знати	Вміти
Попередні:
Анатомія	анатомія органів малого таза;
Фізіологія	фізіологія сечового міхура, передміхурової залози,яєчок;
Гістологія	гістологічну будову передміхурової залози, яєчок;
Патологічна анатомія	гістологічну будову різних видів пухлин;	Правильно проводити забір (біопсію матеріалу для гістологічного дослідження); Вміти на макропрепаратах відрізняти нормальну тканину від пухлин.

IV. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

IV-1. Перелік основних термінів параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.

№	Основні етапи заняття їх функції	Учбові	Методи контролю та	Матеріальне, методичне	Час
пп	та зміст	цілі в рівнях засвоєння	навчання	забезпечення	в+в
I	Підготовчий етап Організація навчання Постановка навчальних цілей Контроль вихідного рівня знань, навичок, вмінь. Епідеміологія, етіологія, патогенез, п.ч.с.о. клініка та діагностика. Лікування.	L=II	Теоретичне опитування контроль. Вирішення типових ситуаційних задач.	Питання. Тестові завдання. Ситуаційні задачі.	3 хв     17 хв
II	Основний етап. Формування професійних навичок та вмінь. Оволодіти технікою катетеризації с/міхура та методами зупинки профузної кровотечі з с/міхура. Оволодіти технікою цистоскопії. Уміння провести курацію хворого з раком ч.с.о. Уміння провести диференціальну діагностику п.ч.с.о. з ГПЖ, склерозом, простатитом, туборхоепідідіміттом додатків яєчка. Визначити систему лікування даного хворого з п.ч.с.о. Метод оперативного втручання.	L=III	Практичний тренінг. Професійний тренінг у курації хворих та вирішенні нетипових задач по діагностиці, диференційні діагностиці та лікуванню хворих з п.ч.с.о.	Хворі Навчальне обладнання, і алгоритм для відпрацювання професійних навиків . Нетипові ситуаційні задачі, хворі з раком ч.с.о	45хв
III	Заключний етап. Контроль і корекція рівня професійних навичок та вмінь. Проведення підсумків заняття теоретичних, практичних, організаційних. Домашнє завдання.		Аналіз результатів, курація хворих Вирішення нетипових ситуаційних задач. Індивідуальний контроль практичних навичок	Нетипові ситуаційні задачі, тести ІІІ рівня. Результати курації хворих. Самостійна робота із літературою.	15 хв   7 хв 3 хв

 

Хірургія	Патогенез, діагностику та лікування кровотечі.	Вміти проводити переливання кровозамінних розчинів та крові.
Променева діагностика	Методики проведення ультразвукового та рентгенологічного обстеження КТ та ЯМР.	Інтерпретувати дані УЗД передміхурової залози, КТ та ЯМР органів малого тазу.
Наступні дисципліни Онкологія	Класифікація п.ч.с.о, основні онкологічні властивості та закономірність злоякісних захворювань	Визначити стадію захворювання.
Внутрішньо-предметна інтеграція	Клініку та діагностику, захворювань передміхурової залози,яєчок.	Проводити диференційну діагностику з запальними захворюваннями передміхурової залози, яєчок та ДГПЖ.

V. Зміст теми заняття.