Кто же тогда организует учебный процесс?

— В Академии ещё остались люди, которые создавали фундаментальную науку пожарной безопасности. Например, Михаил Дмитриевич Безбородько. Ему очень много лет уже, на кафедру его привозят и увозят, конечно, но это умнейший человек, до сих пор читает лекции по дисциплине «Пожарная техника». Когда-то он работал у маршала бронетанковых войск Баграмяна, полковником ушел в отставку, пришел к нам на кафедру в Академию, восстановился в звании полковника, учебник написал по пожарной технике. Пережил шесть жен, похоронил сына 60-ти с чем-то лет и сказал, что жениться больше не будет. Так вот, он единственный человек в Академии, который читает диссертации от начала до конца, и делает свои замечания. Я думал, всё, старческий маразм, деградация, это свойственно каждому человеку. Но нет, ничего подобного, у него абсолютно ясная голова. При этом он сам доктор наук, и молодых докторантов ведёт. Разве что рука у Михаила Дмитриевича уже не работает, вот и приходится переводить рукописное с безбородьковского языка на нормальный русский. Прямо, хоть специального человека для этого заводи!

Однажды сказали мне, что всё, Безбородько уходит. Встретились мы с ним, я говорю: «Ты уходишь, Михаил Дмитриевич?» Он на меня посмотрел с печалью: «Представляешь, приходят ко мне преподаватели на кафедру и спрашивают: „А что такое коэффициент полезного действия?“ И это преподаватели, не студенты. Знаешь, Саша, когда не стало в руководстве ни одного пожарного, мне здесь делать нечего, я ведь пожарный».

— Если такие вопросы задают преподаватели, то чему они могут научить? Что из себя представляет сегодняшняя система обучения пожарному делу?

— Есть специальные ведущие кафедры, на которые должна работать вся Академия. К таким относятся, например, моя кафедра и кафедра пожнадзора. Но нынешние новомодные балакавриат и магистратура эту работающую схему разрушили.

Ведомственное образование было безусловным достижением советской системы. Ведь только ведомство знает, кого и как себе готовить. Фактически ведомство само себе готовит новые кадры, а пришлый дядька не может подготовить узкопрофильного специалиста. А что такое бакалавр? Просто взяли и сказали: бакалавр — это 3600 часов, утвердили какую-то невнятную программу, отчитали ее, приняли экзамен. Вот и всё, пирожок испечён: бакалавр готов. А не имея специальных знаний ты можешь идти, куда хочешь.

Раньше было иначе. В рамках ведомственной системы в Академию можно было поступить только от пожарной части. Нельзя было просто придти и сказать: Хочу учиться. Тоже самое и с училищами. Вот меня, например, направило ведомство. Я отучился и шёл работать только в то ведомство, которое меня направило на обучение. Это была великолепная система привязки, при которой ведомство могло само себя обеспечить нужными кадрами в требуемых количествах. А теперь бакалавров и магистров выпускают без специальных знаний, и выбрасывают потом в свободное плавание.