Оу іс-рекетіні технологиялы картасы
Кні:
Білім беру саласы: «атынас»
Блім: Сауат ашу жне жазу негіздері
Таырыбы:Ауылда. й жануарлары мен й стары (гіме растыру)
Оу іс-рекетіні масаты: гімені балалара тсіндіру барысында сздік орларын толытыру, сйлеу мдениетін трбиелеу, ойлау абілетін дамыту. Ауыл туралы тсінік беру. й стары (балапандары) мен жануарларына (тлдеріне) аморлы жасауа трбиелеу. Жазуа олдарын жаттытыру.
діс-тсілдер: сра-жауап ,гімелеу.
Сздік жмысы: арма, кбі.
Оу іс-рекетіні крнекіліктері: суреттер.
| Іс-рекет кезедері | Трбиешіні іс-рекеті | Балаларды іс-рекеті |
| Мотивациялы-озаушылы | Балалар шатты шеберіне трады. Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. | Балалар шатты шеберіне трады. Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. |
| йымдастыру-іздестіру | Педагог балалара сра ояды. - Бгін ауа райы андай? - Айналада андай згерістер бар? - Жылды ай мезгілі? - Бір аптада неше кн бар? - Бгін аптаны ай кні - Жазы демалысты айда ткіздідер? - Ауыл сендерге найды ма? Балаларды жауаптары тыдалады. Тынышты стін ткізу. Балалар ыайланып отырып, н таспадан сты сайраанын, суды сылдырын,жапыратарды шуылын жне т.б.дыбыстарды тыдайды жне кздерін жмып,табиат аясын кз алдарына елестетеді. - Ауылымызы табиаты андай тамаша! Айналамыз жап-жасыл,сан алуан тамаша глдерді иісі аиды. Сайраан старды ні зенні сарыраан дауысы естіліп тр. Тере тыныс алып кзімізді ашайы. Негізгі блім. Н. адырбаевты "Ауыл" гімесін немесе баса да ауыл туралы гімені оып беру. гімені мазмнын ашуа ойылатын сратар: -Бейбарыс мен Шолпан жазы демалыстарын айда ткізді? -Бейбарыс кімні асында болды? -Атасымен бірге не істеді? -Шолпан кімні асында болды? -жесі екеуі не істеді? -Бейбарыс крші балалармен айда барды? -Шолпан жесі екеуі айда барды? -Шолпанны жесі таматы алай пісіреді екен? -Шолпан айда кетті? -Бейбарыс ше? Сергіту стін ткізу. Атамны алып крегін, Ауланы арын кредім. жеме дытан су келіп беремін, Еденді де жуамын, ша-тозаын сртемін. ( имылмен крсетеді) Негізгі блім. Дптермен жмыс. А) 8-9 беттердегі суреттер бойынша <<й жануарлары мен й стары>> деген таырыпта гіме растыру. Тірек сздер: кркетауы, тауы ,аз, йрек, балапан, ой, озы, ешкі, ла ,жылы лын, сиыр, бзау, тйе, бота. ) зік сызытарды осып, теш пен есекті суреттерін салу ,бояу. Тауыты балапаны мен йректі балапанын штрихтау, ойды жолын осып сызу (8-9 беттер). << Айырмашылыын тап>> дидактикалы ойыны. Ойын шарты: й жануарларыны суреттері жне жабайы адарды суреттері берілген. Балалар суреттерге арап й жануарлары мен жабайы адарды айырмашылыын табу керек. | Сратара жауап береді. Дыбыстарды тыдайды жне кздерін жмып,табиат аясын кз алдарына елестетеді. Н. адырбаевты "Ауыл" гімесімен танысады. гіме бойынша сратара жауап береді. Трбиешімен бірге имылдарды айталайды. «й жануарлары мен й стары» деген таырыпта гіме растырады. Тауыты балапаны мен йректі балапанын штрихтайды, ойды жолын осып сызады. Балалар суреттерге арап й жануарлары мен жабайы адарды айырмашылыын табады. |
| Рефлексивті – тзетушілік | Оу іс- рекетін орытындылау. Сра –жауап, крнекі жне тсіндіру дістері арылы сабата алан білімдерін пысытау. Балалар сендер де ауыла ата –желеріне онаа барасыдар ма? Ауыл сендерге найды ма? Несімен найды? й жануарларына нелер жатады? й старына андай аморлы жасау керек? й жануарлары мен старына андай аморлы жасадыдар? | Алан білімдерін тиянатайды, бекітеді. |
Ктілетіннтиже:
Нені білу керек:Ауыл туралы тсініктері кеейеді.
Нені игереді: й стары (балапандары) мен жануарларына (тлдеріне) аморлы жасауа трбиеленеді.
Нені біледі:гімені балалара тсіндіру барысында сздік орларын толытырады.
Мектепалды даярлы тобына арналан йымдастырылан