Сауат ашу пні бойынша кнтізбелік- таырыпты жоспар

 

 

Оу бадарла-масына сілтеме	Оу масаттары	Оу –дістемелік кешендегі таырып	Саат саны	мерзімі
1-тосан зім туралы
1.1 Тыдалан материалды мазмнын тсіну. 1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.5 Трлі жадаяттарда тілдік нормаларды дрыс олдану.   3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірліктерді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажырату, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.1.5.1 Трлі жадаяттарда этикет сздерін олдана білу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	1-саба. Слем саан, мектебім! Сйлеу.
1.1 Тыдалан материал-ды мазм-нын тсіну. 1.5 Трлі жадаяттарда тілдік нормаларды дрыс олдану.   2.1 Оу трлерін олдану. 1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау. 1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.   3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірліктерді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажырату, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.1.5.1 Трлі жадаяттарда этикет сздерін олдана білу. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	2-саба Оушымын мен енді! Сйлеу.
1.4 Оианы болжау. 1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 3.4 Оыан/ тыдаан материал-ды мазмнын жазу. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.3.4.1 Малімні кмегімен оыан/ тыдаан мтіндердегі апаратты сурет, сызба белгілер олданып жеткізу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	3-саба. Кел, танысайы! Осы мені туан елім! Сйлем.
1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.4 Оианы болжау. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	4-саба.Сыныптаы танысу. Сйлем.
1.1 Тыдалан материалды мазмнын тсіну. 3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.   1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірліктерді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажырату, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	5-саба.Сыныптаы танысу. Сйлем.
1.1 Тыдалан материал-ды мазмнын тсіну. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 1.4 Оианы болжау. 1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 3.10 Граммати-калы нормаларды сатау. 1.5 Трлі жадаяттарда тілдік нормаларды дрыс олдану.   3.8 Каллигра-фиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірліктерді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажырату, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.3.10.1 Затты атын, санын, сынын, имылын білдіретін сздерді ажырата алу жне оларды олдана білу. 1.1.5.1 Трлі жадаяттарда этикет сздерін олдана білу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	6-саба. Оу ралдарымен таныс болайы. Сз.
2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 1.1 Тыдалан материал-ды маз-мнын тсіну. 1.5 Трлі жадаяттарда тілдік нормаларды дрыс олдану.   3.8 Каллигра-фиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірліктерді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажырату, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.1.5.1 Трлі жадаяттарда этикет сздерін олдана білу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	7-саба. дептілікке йренейік. Сз. .
1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   1.4 Оианы болжау. 1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.   1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сй-леммен білдіру (найды/ намайды). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талапътара сай жазу. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлеммен білдіру (найды/ намайды). 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	8-саба. Маан найтын ледер. Сз.
1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   2.1 Оу трлерін олдану. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	10-саба. Маан найтын ледер. Сз.
1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 3.10 Граммати-калы нормаларды сатау 3.8 Каллигра-фиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сй-леммен білдіру (найды/ намайды). 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.3.10.2 Туелдік жне жіктік жалауларыны арапайым формаларын олдана алу (терминсіз). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	11-саба. Маан не найды? Буын.
1.4 Оианы болжау. 1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфоэпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.9.3 Сзді буыннан тратынын тсіну жне сздегі буын санын анытау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	12-саба. Маан не найды? Буын
1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфоэпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.9.3 Сзді буыннан тратынын тсіну жне сздегі буын санын анытау. 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	13-саба.. Мен жасы кретін жан-жануарлар. Буын
1.9 Сздерді, дыбыстар-ды орфо-эпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфоэпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.9.3 Сзді буыннан тратынын тсіну жне сздегі буын санын анытау. 1.1.9.3 Сзді буыннан тратынын тсіну жне сздегі буын санын анытау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	14-саба. Мен жасы кретін жан-жануарлар. Буын. .
2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфоэпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.5.1 Мтін иллюстрация-сы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.1.9.1 Сздегі дыбыс трле-рін (дауысты, дауыссыз, жуан жне жіішке дауыстылар) ажырату жне дрыс дыбыстау. 1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.2.5.1 Мтін иллюстрация-сы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	15-саба. Мен нататын жыл мезгілі. Дыбыс.
2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 3.3 Жоспар ру. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.3.3.1 Малімні кмегімен мтінге суреттер, сызбалар арылы жос-пар рып, оан ат (таырып) ою. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	16-саба. Мен нататын ертегілер. Дыбыс.
1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 1.4 Оианы болжау. 1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлем-мен білдіру (найды/ намайды). 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	17-саба. Дыбыстар лемі несімен найды? Дыбыс
1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 3.4 Оыан/ тыдаан материал-ды мазмнын жазу. 3.3 Жоспар ру. 3.3 Жоспар ру. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлеммен білдіру (найды/ намайды). 1.3.4.1 Малімні кмегімен оыан/ тыдаан мтіндердегі апаратты сурет, сызба белгілер олданып жеткізу. 1.3.3.1 Малімні кмегімен мтінге суреттер, сызбалар арылы жос-пар рып, оан ат (таырып) ою. 1.3.3.1 Малімні кмегімен мтінге суреттер, сызбалар арылы жос-пар рып, оан ат (таырып) ою. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	18-саба. Дыбыстар лемі несімен найды? Дыбыс.
1.4 Оианы болжау. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестенді-ру. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	19-саба. Дыбыстар лемі несімен найды? Дыбыс
1.4 Оианы болжау. 2.1 Оу трлерін олдану. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрация-сы бойынша болжау. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	20-саба. Мен аынмын. Дыбыс.
1.1 Тыдалан материалды маз-мнын тсіну. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірлік-терді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажыра-ту, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	21-саба. Мен аынмын. Дыбыс.
2.1 Оу трлерін олдану. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.   1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 3.3 Жоспар ру. 1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу. 1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлеммен білдіру (найды/ намайды). 1.3.3.1 Малімні кмегімен мтінге сурет-тер, сызбалар арылы жос-пар рып, оан ат (таы-рып) ою. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлеммен білдіру (найды/ намайды). 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талап-тара сай жазу.	22-саба. Баспана трлері. Дыбыс. Сйлеу.
1.6 Тыдаушыны назарын аудару.	1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасындаы кідірісті) олдану.	24-саба. з йімді сипаттаймын. Дыбыс. Сйлем. Сйлеу
1.4 Оианы болжау. 1.6 Тыдаушыны назарын аудару. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вер-балды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасында-ы кідірісті) олдану. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.
1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 1.6 Тыдаушыны назарын аудару. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, ары-нын, сз арасындаы кідірісті) олдану. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	25-саба. з йімді сипаттаймын. Дыбыс. Сйлем. Сйлеу
1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	26-саба. з йімді сипаттаймын.
2.1 Оу трлерін олдану. 3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.   1.9 Сздерді, дыбыстар-ды орфоэпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою. 1.1.9.2 Дыбыстарды маына ажыратушы-лы ызметін тсіну. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	27-саба. Нтиже саба. Мен не йрендім?
2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 1.1 Тыдалан материал-ды мазмнын тсіну. 2.5 Мтін бойынша сра оя білу жне жауап бере білу. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірлік-терді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажыра-ту, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.2.5.1 Мтін иллюстрациясы бойынша сратар оя білу немесе ойылан сраа жауап беру (малімні кмегімен). 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	28-саба. Мен не йрендім?
1.1 Тыдалан материалды мазмнын тсіну. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірлік-терді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажыра-ту, тыдалан мтінні маз-мнын тсіну. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	29-саба. Мен не йрендім?
1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.4 Оианы болжау. 1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 1.6 Тыдаушыны назарын аудару. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасындаы кідірісті) олдану. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфия-лы талаптара сай жазу.	30-саба. Мен не йрендім?

 

 

Оу бадарла-масына сілтеме	Оу масаттары	Малімге арналан ескертпелер (оыту дістемесі бойынша)
І тосан Мені мектебім
1.1 Тыдалан материалды маз-мнын тсіну. 1.4 Оианы болжау. 1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   1.4 Оианы болжау. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.1.1 Тыдау барысында тілдік бірліктерді (сйлеу, сз, сйлем, мтін) ажырату, тыдалан мтінні мазмнын тсіну. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	31-саба. Мектебіме саяхат. Аа дыбысы мен рпі
1.4 Оианы болжау. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфо-эпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.9.1 Сздегі дыбыс трлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жне жіішке дауыстылар) ажырату жне дрыс дыбыстау. баалау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	32-саба. Мектебіме саяхат. Аа дыбысы мен рпі
1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестенді-ру.   1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесе-тін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	33–34-сабатар. Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен рпі
1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   1.4 Оианы болжау. 1.6 Тыдаушыны назарын аудару. 1.6 Тыдаушыны назарын аудару. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау.   1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасында-ы кідірісті) олдану. 1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасындаы кідірісті) олдану. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	35-саба. Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен рпі
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.6 Тыдаушы-ны назарын аудару. 2.1 Оу трлерін олдану. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестенді-ру.   1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесе-тін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасындаы кідірісті) олдану. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	36–37-сабатар. Мектеп ауласына саяхат. Лл дыбысы мен рпі
1.6 Тыдаушы-ны назарын аудару. 1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 3.10 Грамматикалы нормаларды сатау. 2.1 Оу трлерін олдану. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.6.1 Сйлеу барысында сипаттау /салыстыру сздерін, вербалды емес арым-атынас ралдарын (ым-ишара, имыл, дауыс ыраын, мнерін, арынын, сз арасын-даы кідірісті) олдану. 1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.3.10.1 Затты атын, санын, сын-ын, имылын білдіретін сздерді ажырата алу жне оларды олдана білу. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	38-саба. Мектеп ауласына саяхат. Лл дыбысы мен рпі
1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру.   1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. . 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	39–40-сабатар. Мектеп шеберханасына саяхат. Рр дыбысы мен рпі
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфо-эпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.1.9.1 Сздегі дыбыс трлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жне жіішке дауыстылар) ажырату жне дрыс дыбыстау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	41-саба. Мектеп шеберханасына саяхат. Рр дыбысы мен рпі
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 2.1 Оу трлерін олдану. 3.10 Грамматикалы нормаларды сатау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлеммен білдіру (найды/ намайды).   1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану.   1.3.10.1 Затты атын, санын, сынын, имылын білдіретін сздерді ажырата алу жне оларды олдана білу.   1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	42-саба. Мені мектепке баратын жолым. Оо дыбысы мен рпі
1.8 Берілген таырыпа гіме рап айту. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шаын гіме рап айту. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	43-саба. Мені мектепке баратын жолым. Оо дыбысы мен рпі
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	44-саба. Мені мектепке баратын жолым. Тт дыбысы мен рпі
2.1 Оу трлерін олдану. 1.2 Мтінні таырыбы мен негізгі ойын анытау.   1.4 Оианы болжау. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.1.2.1 Малімні кмегімен мтінде кім (не) туралы айтыланын анытау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	45–46-сабатар. Мені мектепке баратын жолым. Тт дыбысы мен рпі
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 2.1 Оу трлерін олдану. 2.1 Оу трлерін олдану. 2.1 Оу трлерін олдану. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. . 1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою.	47–48-сабатар. Сыныптан тыс уаытта. Уу дыбысы мен рпі
1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сйлеммен білдіру (найды/ намайды). 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	49-саба. Сыныптан тыс уаытта. Уу дыбысы мен рпі .
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.5 Трлі жадаяттарда тілдік нормаларды дрыс олдану.   3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.1.5.1 Трлі жадаяттарда этикет сздерін олдана білу. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою.	50-саба. Сыныптан тыс уаытта. Шш дыбысы мен рпі
1.7 Тыдалан материал бойынша з пікірін айту. 1.4 Оианы болжау. 2.1 Оу трлерін олдану. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.7.1 Тыдалан мтінге з кзарасын жай сй-леммен білдіру (найды/ намайды). 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.2.1.1 Сз/сйлем сызбасын оу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	51-саба. Сыныптан тыс уаытта. Шш дыбысы мен рпі
1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 2.1 Оу трлерін олдану. 1.4 Оианы болжау. 3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.	1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою.	52-саба. Сыныптан тыс уаытта. Сс дыбысы мен рпі
1.3 Тыдалан материалды мазмндау. 1.4 Оианы болжау. 3.8 Каллиграфиялы, графикалы нормаларды сатау.	1.1.3.1 Малімні кмегімен оианы ретін сатай отырып баяндау. 1.1.4.1 Мтінні мазмнын таырыбы немесе оны иллюстрациясы бойынша болжау. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалы кеістікті, жолды жоары жне тменгі сызыын сатап, ріп элементтерін каллиграфиялы талаптара сай жазу.	53-саба. Сыныптан тыс уаытта. Сс дыбысы мен рпі
2.9 Дыбыс пен ріпті тану жне ажырату. 1.9 Сздерді, дыбыстарды орфо-эпиялы нормалара сйкес дрыс айту. 2.1 Оу трлерін олдану. 3.11 Пунктуациялы нормаларды сатау.	1.2.9.1 ріпті тану, ажырату жне оны дыбыспен сйкестендіру. 1.1.9.3 Сзді буыннан тратынын тсіну жне сздегі буын санын анытау. 1.2.1.2 Оуды трлерін (буындап оу, жиі кездесетін сздерді ттас оу, тсініп оу) олдану. 1.3.11.1 Сйлемді бас ріптен бастап жазып, сйлем соына тиісті тыныс белгілерін ою.	54-саба. Нтиже саба. Мен не йрендім?