Взаємостосунки батьків і дітей у сім’ї.

Гендерні відносини батьків і дітей складаються, здавалося б, в умовах конвергенції підлог: чоловік і дружина заводять дітей і повинні спільно їх виховувати. Наслідком конвергенції повинні бути гармонійні відносини як між чоловіком і дружиною, так і між батьками та дітьми (обох статей). Але й тут існує прихована статева сегрегація, що виявляється в різному виконанні батьківських ролей.
За даними Е. Маккобі (Maccoby, 1999) і цитованих нею авторів, гендерні ролі матері і батька по відношенню до дітей істотно розрізняються в следуюіцгх аспектах:
1)поділ видів відповідальності за дітей, 2)стилі поведінки матері і батька; 3) демонстрація в поведінці гендерно-типових рис своєї статі; 4) відмінність стилю поведінки по відношенню до сина і дочки; 5) бажання посилювати статеву сегрегацію або конвергенцію по відношенню до дітей.

Всі ці особливості впливають на взаємини, які складаються у матері і батька з дітьми. Вони також впливають на подружні стосунки. Розглянемо ці особливості більш докладно (звертаючись до даних з книги Маккобі - всі дослідження в цьому розділі цит. По: Maccoby, 1999).

Поділ видів відповідальності за дітей
У більшості культур чоловік і дружина поділяють функції в сім'ї. Вище вже говорилося, що Т. Парсонс і Р. Бейлз назвали їх ролі інструментальної та експресивної відповідно (чоловік - годувальник, дружина створює хорошу психологічну атмосферу в сім'ї). Коли з'являються діти, подружжя продовжують такий поділ. Чоловік піклується про фінансовий бік виховання, він повинен заробити гроші, щоб діти могли бути нагодовані, одягнені, отримали освіту і т. п. Дружина виконує домашню роботу і виховує дітей.
Спроби змінити цей традиційний стереотип ні до чого не привели. За даними Рассела, деякі чоловіки при народженні дітей залишалися вдома і займалися домашньою роботою, але довго це не тривало.
Крос-культурні дослідження в 15 країнах, які провів Стоун, продемонстрували наступне: хоча працюючі матері проводять з дітьми менше часу, ніж домогосподарки, це все ж більший час, ніж у працюючих батьків. Матері часто залишаються наодинці з дитиною, в той час як батьки займаються з дитиною в основному в присутності матері. Також виявилося, що коли обоє батьків перебувають вдома з дитиною, основний психологічне увагу йому приділяє мати: вона стимулює його активність, висловлює своє емоційне ставлення, при необхідності втішає, в той час як батько читає або дивиться телевізор.
Коли діти виростають і йдуть до школи, велика частина відповідальності за їх повсякденне життя все одно залишається на плечах матері (Расселл і колеги).
У США неодноразово лунали заклики змінити ситуацію, від компаній і організацій вимагали, щоб вони надали чоловікам можливість займатися вихованням дітей. З'явилося поняття «нове батьківство»: молоді батьки, приходячи з роботи, активно залучаються до турботу про дітей - сповивають дитину, годують і купають його. Організації звільняють таких батьків від відряджень, щоб вони могли проводити час з сім'єю, а дружини отримують можливість поєднувати турботу про дітей з навчанням або кар'єрою.
Проте в цілому це не змінює ситуацію. Коли дружини пішли працювати, чоловіки стали проводити часу з дітьми всього на 45 хвилин в тиждень більше, ніж раніше (Бернетт і колеги).
Існують і інші сім'ї, де один чоловік іде на роботу, а інший залишається з дитиною, і робота дозволяє їм робити це але черги.
Помічено і ще одна тенденція - «втеча отців з сім'ї» (Грісвольд). Ця тенденція посилюється тією обставиною, що навіть батько, який займається ребенком і проводить з ним багато часу, не звільняється від основної своєї відповідальності - забезпечувати сім'ю матеріально (Маккобі і колеги), тому, незважаючи на благі наміри, об'єктивні вимоги життя (підтримані суб'єктивними переживаннями з приводу свого батьківства і материнства) призводять до того, що чоловіки і жінки різною мірою залучені у виховання дітей.

Лемб і колеги виділили 3 види батьківського залучення у виховання дітей: 1) взаємодія - прямі контакти з дитиною, щоденні дії по турботі про нього і управління його активністю; 2) присутність - спостереження за дитиною без контактів і взаємодії з ним; 3) відповідальність - батько вселяє впевненість у дитини, мобілізує його внутрішні ресурси., піклується про його здоров'я.
Виявилося, що співвідношення залучення матерів і батьків за вказаними видами наступне: по присутності - 2:1, по взаємодії - 3:1, а по відповідальності - 10:1.
Ці результати демонструють значно більшу участь американських матерів у вихованні дітей в порівнянні з батьками. У нашій культурі також прийнято покладати відповідальність за виховання дітей на матір, причому навіть за умови, що вона працює. У цьому плані наші жінки-матері значно більше перевантажені - не лише порівняно зі своїми чоловіками, але і в порівнянні зі своїми зарубіжними колегами, і психологічно наше суспільство не готове співчувати труднощам матері, яка «сидить вдома і нічого не робить». Потрібні спеціальні дослідження того, як така ситуація позначається на ставленні матері до дитини та на її взаєминах із чоловіком, а поки очевидно, що залучення матері у взаємодію з дитиною значно більше, ніж у батька. і ця обставина не можна вважати позитивним фактором виховання дітей.

Наступний фактор, що впливає на гендерні відносини, - стиль поведінки батьків.
Стилі поведінки матері та Отіа
Відмінності між жінками та чоловіками виявляються: 1) у використанні інструментального чи експресивного лідерського стилю; 2 ) в ступені грубого фізичного взаємодії; 3) в різній сенситивности до проявів емоцій у дітей; 4) в прояві або взаємності, або владної ассертивности при пред'явленні вимог; 5) в конфронтації і дисципліні; 6) у навчанні та інформуванні дітей.

Розглянемо різні прояви стилів більш докладно.
Інструментальний і експресивний стилі. Тут необхідно знову згадати про теорію статевих поведінкових стилів Т. Парсонса і Р. Бейлза - для чоловіків характерний інструментальний, а для жінок експресивний стиль. Але вище вже було показано, що чоловіки і жінки (зокрема, керівники) не завжди поводяться у відповідності з традиційним розподілом гендерних ролей, що повністю підтвердилося і у випадку з поведінкою батьків. За даними
Ступінь грубого фізичної взаємодії. Крім меншого взаємодії з дитиною батько демонструє в цій взаємодії грубий фізичний стиль, тобто проявляє у своїй поведінці прямий фізичний контакт і фізичну активність. Наприклад, він підкидає немовляти вгору, а пізніше вчить дитину їздити на велосипеді, бігає і стрибає з ним. За Йогмену, в такі ігри грали і такий вид активності використовували 70% батьків і лише 4% матерів.
Сенситивность до проявів емоцій у дітей. Батьки менш часто, ніж матері, контактують з немовлям: торкаються до тіла, дивляться в очі, посміхаються і використовують вокализацию (Філд і колеги). Мабуть, і немовлята (такі дані є, але їх небагато) виявляють більшу голосову активність по відношенню до матері, ніж до батька. Таким чином, матері більш уважні до проявів емоцій у дітей, ніж батьки, і, мабуть, більш схильні до такої активності. У результаті дитина звикає скаржитися на свої емоційні проблеми саме мамі.
Конфронтація і контроль дисципліни. Батьки набагато частіше матерів вдаються до директивним формам у взаємодії з дітьми: вони підвищують голос, кричать, дають вказівки в наказовій формі, тобто вступають з дітьми в конфронтацию, що не потураючи їм, і діти сприймають батька як більш авторитетного члена сім'ї.

Навчання та інформування. Батьки частіше матерів демонструють інтелектуальне спілкування з дітьми. Вони навчають їх, пояснюють незрозуміле, дають інформацію (Бронштейн), більш активно, ніж матері, розвивають у дітей мотивацію до успіху та інтелектуальні інтереси (Коулмен і колеги).

Наступний фактор, який надає потужний вплив на гендерні відносини в сім'ї, - це відповідність поведінки чоловіків і жінок гендерним стереотипам (типове або нетипова поведінка).
Демонстрація гендерно-типових рис своєї статі в повелении
З'ясовується, що чоловіки в своїй поведінці більше піклуються про гендерну типовості. Жінка може частіше відступати від правил своєї статі (наприклад, бути те м'якою, то суворої), що було відмічено і в поведінці маленьких дівчаток. Необхідно продовжити дослідження, щоб з'ясувати, як позначається на гендерних стосунках подружжя, а також батьків і дітей у сім'ї та обставина, що мама і тато міняються ролями (мама - маскулінний, а тато - фемінінний) або коли вони обидва демонструють подібні характеристики: фемінінні, маскулінні або Андрогінні.
Поки жеотмечу несприятливу роль гендерного стереотипу маскулінності, який змушує батьків вести себе не у відповідності з ситуацією (коли, може бути, треба проявити по відношенню до дитини м'якість) або зі своїми схильностями (хочеться приголубити і пожаліти дитину), а відповідно до прийнятих в суспільстві нормами.

Наступний фактор, що впливає на гендерні відносини, - ставлення до дітей різної статі.
Відмінності в ставленні до синів і дочок

Батьки по-різному поводяться з синами і дочками (дані Маккобі, Сігала, Гуденаф та ін.) Сина батько більше контролює, більш суворий до нього, робить більше зауважень, більше звертає уваги на дисципліну. Його контакти з ним більш грубі і «фізичні» (активні рухливі ігри, наприклад жартівлива боротьба). Батьки демонструють різко негативну реакцію на прояви фемінінності у синів (у цьому виражається гомофобія чоловіків - боязнь гомосексуальності), в той же час, починаючи з дитинства, вони більше цікавляться синами і більше займаються і грають з ними, коли ті стають старше. Спільних занять з синами більше, ніж з дочками. Пізніше батьки охочіше розмовляють з ними, ніж з дочками, ступінь психологічної близькості з сином зростає в міру його дорослішання.
З дочкою, навпаки, стиль звернення ніжніший і лицарський: чи не прямі вимоги, а у вигляді пропозицій (наприклад, «може бути, ти'сделаешь те-то ...»). У громадських місцях батько проявляє більше турботи і занепокоєння про маленьку дочку (1-2 роки), ніж про сина. Пізніше взаємини з дочкою нагадують, за термінологією Гуденаф, «легкий флірт»: батько каже дівчинці компліменти з приводу її красивого одягу, довгого волосся і т. п., тобто поводиться з нею як з маленькою жінкою. Коли дівчинка стає старше, батько різко зменшує ступінь психологічної близькості з нею.
Матері, на відміну від батьків, приблизно однаково поводяться з синами і дочками.
Мабуть, роль матері проявляється в турботі про дитину - слабкому і беззахисному. Вона звертається з ним, як грає в ляльки - його треба качати і колисати, годувати і втішати. Чому це зберігається і в міру дорослішання сина, незрозуміло. Вона могла б дозволити синові проявляти турботу про неї, що було б більш ген-Дерно-типовим. Так і роблять деякі жінки. Але дослідження демонструють переважання першого тенденції.
Роль батька виглядає більш природною - міняти свій стиль у міру дорослішання дочки чи сина. Тут сильно помітний сексуальний компонент: але якщо по відношенню до маленької дівчинки цей компонент виглядає просто милою особливістю, то по відношенню до дочки-красуні набуває інший відтінок. Однак це припущення потребує експериментальної перевірки. Але, враховуючи різницю в сексуальних установках чоловіків і жінок, можна помітити цю різницю і в батьківській поведінці.
Нарешті, ще один важливий фактор, що впливає на гендерні відносини, - це явне (або приховане) прагнення підсилити одну з тенденцій - сегрегацію або конвергенцію і, як наслідок, конфронтацію підлог або їх гармонію.

Бажання посилювати конфронтацію або гармонію підлог у взаєминах в сім'ї
Гендерні відносини подружжя в процесі виконання ними батьківських ролей залежать від того, якої стратегії вони дотримуються. Якщо їх мета - покращувати свої відносини і виховати хороших дітей, то у відношенні до них вони виступають «єдиним фронтом». Вони не підривають авторитет мами чи тата вилазить дитини, підтримують вимоги і дії другого з подружжя. І навпаки, подружжя може вести війну один з одним, залучаючи до неї і дітей:
У дослідженнях було встановлено, що батьки в два рази частіше підтримують матір, ніж навпаки. Можливо, це пов'язано з тим, що мати більше займається дитиною і чоловік вважає, що вона більш компетентна і робить все правильно. А можливо, жінки більше прагнуть воювати зі своїми чоловіками, висловлюючи в цій війні свою образу на небажання чоловіків брати участь у вихованні дітей та веденні домашнього господарства. Емпірично були встановлені прояви різних стратегій взаємодії подружжя при вихованні дітей. Маккобі наводить приклади таких стратегій: 1) комбінування зусиль батьків (мати і батько разом ведуть одну лінію, допомагаючи і доповнюючи один одного); 2) батько виступає в ролі помічника матері (вона - головний вихователь, він підтримує її і допомагає їй); 3) батько використовує дитини, щоб показати свою владу і перевагу над дружиною (наприклад, відкрито сміється, коли дитина не слухає її, або іронічно відгукується про формулювання її вимог); 4) мати потайки руйнує вплив батька на дитину (у відсутність батька дозволяє йому робити те, що заборонив батько, або навіть прямо говорить: «Почекай, тато піде, і я тобі включу комп'ютер»); 5) мати - посередник між батьком і дитиною (у дитини і батька немає часу на спілкування, або вони не розуміють один одного, або дитина боїться поговорити з батьком, і мама допомагає їм налагодити відносини; тут важливо пам'ятати, що справді гармонійні відносини виникають все ж при прямому спілкуванні, тому така стратегія можлива лише як тимчасовий засіб); 6) батьки мають на увазі різні цілі при впливі на дитину (наприклад, мати, жаліючи плаче сина, думає про моментальне його стані, а батько, будучи до нього суворим, піклується про його майбутнє - коли той буде дорослим).

Ці різні стратегії породжують різні типи гендерних відносин - як між подружжям, так і між батьками та дітьми. Цілком очевидно, що одні стратегії ведуть до конфронтації підлог, а інші - до їх гармонії. Важливо інформувати батьків про те, яка із стратегій веде до погіршення або поліпшення взаємин, і вчити їх створювати гарну атмосферу в сім'ї.
Таким чином, реалізуючи свої батьківські ролі, жінки і чоловіки або посилюють конфронтацію підлог, або зменшують її. Дівчатка і хлопчики, спостерігаючи за поведінкою батьків, засвоюють гендерні ролі матері і батька. І у своїх майбутніх сім'ях вони будуть відтворювати ситуацію, яку бачили у своїй батьківській родині. Тому винятково важлива дослідна та корекційна робота з чоловіками і жінками для благородної мети - створення гармонійних стосунків у сім'ї і в цілому між представниками різних статей у суспільстві.
Однак відносини підлог можуть приймати форму відкритої ворожнечі. Напевно, правомірно назвати їх девіантними. Їх ми і розглянемо далі

Девіантні відносини.

Під такою назвою поведінка чоловіків і жінок та їх взаємини в конфліктних ситуаціях і в умовах правопорушення.
При вирішенні конфліктів необхідно враховувати різні особливості учасників переговорів, у тому числі і гендерні.

За моїм поданням, гендерний підхід до вирішення конфліктів полягає у обліку гендерних відмінностей за особистісним характеристикам і соціального поведінці учасників конфлікту, в обліку гендерних стереотипів, на основі яких будуються уявлення учасників конфлікту один про одного, і в очікуванні відповідної поведінки, а також в корекції цих уявлень 'і очікувань у відповідності з даними наукових досліджень і практикою спілкування з конкретним учасником.

Як показують дані досліджень, статеві відмінності поведінки в конфліктній ситуації виявляються: 1)в наявності гендерних стереотипів, що впливають на сприйняття учасника конфлікту - представника іншої статі; 2) в існуванні у чоловіків і жінок особистісних рис, які можуть вести до конфлікту; 3) в бажаних способах вирішення конфлікту; 4) у використанні різних мовних патернів на переговорах, які можуть вести до взаємного нерозуміння обох статей.

Розглянемо ці особливості більш докладно.
Існуючі гендерні стереотипи впливають на поведінку учасників конфлікту. Деякі властивості особистості (наприклад, схильність до агресії) Е. Н. Іванова (1997) справедливо пов'язує з конфліктністю людей. Зазвичай чоловікам приписується велика агресивність, ассертівность, конкурентність, домінантність, а жінкам - велика емоційність і менша агресія, кооперативне поведінку, підпорядкованість.
Якщо проаналізувати цей «гендерний набір», то може скластися враження, що з цілої низки якостей (виключаючи, можливо, малу емоційність) чоловіки, відповідно до стереотипу, мають якостями, провокуючими конфлікт. Однак суворі наукові дослідження далеко не завжди підтверджують існуючі стереотипи. Нагадаємо результати, які можна інтерпретуватися вать як мають відношення до конфліктів (про них йшла мова в розділі про особистісні характеристики).

Особистісні характеристики
Якщо чоловіки перевершують жінок по прояву прямої фізичної агресії, то жінки - по прихованої вербальної агресії. Навряд чи ці дані можна інтерпретувати як більшу агресивність, яка провокує конфлікти, у якогось однієї статі: прихована агресія може бути в такій же мірі конфликто-генної, як і явна.
Домінантність і ассертівность - якості, які також можуть бути пов'язані зі схильністю до конфліктів, особливо якщо носіями їх є декілька учасників конфлікту. Хоча в дослідженнях було встановлено перевагу чоловіків над жінками по домінантності і асертивності, дівчатка і жінки проте не є більш «підлеглим» підлогою, проявляючи контрдомінантность.
І таке поєднання особистісних рис у чоловіків і жінок може вести до міжстатевих конфліктів.
Хлопчики і дівчатка вдаються до різних маніпулятивним стратегіям (макіавеллізм): перші використовують пряме примус стосовно до інших дітей, а останні діють більш тонко. Дорослі чоловіки - великі макиаи-Велл, ніж жінки. Ці статеві відмінності також можуть викликати конфлікти між тим, хто маніпулює, і тим, на кого спрямоване маніпулятивний вплив.
Велика емоційність жінок, пов'язана з одним з найбільш стійких і поширених гендерних стереотипів, також може асоціюватися з конфліктогенних. Однак у дослідженнях було встановлено, что'по одним проявам більш емоційні жінки, а за іншими - чоловіки. «Чоловічі» гнів, агресія і презирство, так само як і «жіночі» сум, страх і тривога, можуть однаково ускладнювати взаєморозуміння між статями в конфліктній ситуації.
Прояв різних емоційних реакцій жінками і чоловіками в одній і тій же конфліктній ситуації може вести до взаємного нерозуміння і посилювати конфлікт. Логіка учасників може бути приблизно такою: «Мені теж важко, але чому я не гніваюся (або не показую страху)?»
На питання про те, який стать є більш конкурентним, а який - кооперативним, мабуть, немає певної відповіді. Досить часто виявляється, що чоловіки і жінки не відрізняються один від одного в цьому плані. Мабуть, більш важливими є вік випробовуваних і відносини з партнером по конкурентній ситуації: якщо хлопчики і дівчатка часом демонструють однакову конкурентність, то молоді дівчата вже не вирішуються конкурувати зі своїми друзями протилежної статі. Можна сказати, що чоловіки і більш конкурентні, і більше кооперативні (див. главу про соціальну поведінку).

Статеві відмінності в конкурентному поведінці можуть проявлятися і при вирішенні конфлікту. Що ж показали конкретні дослідження
Надається перевага способи вирішення конфлікту
У ряді зарубіжних досліджень виявлено, що в цьому плані також існують гендерні відмінності (тут дані цит. По: Cross, Madson, 1997). Жінки вибирають ті стратегії, які сприяють збереженню існуючих взаємовідносин, а не досягнення особистих цілей (наприклад, угоду, компроміс, зменшення ворожості). Чоловіки ж використовують тиск і намагаються домінувати над партнером, щоб домогтися свого (Лінда і колеги).
У цьому плані жінки і чоловіки виявилися схожими на представників відповідно східної колективістської та західної індивідуалістичної культур (Льюінг і колеги).
Американські психологи С. Крос і Л. Медсон (Cross, Madson, 1997) пояснюють ці дані наявністю різних я-концепцій у жінок і чоловіків: у першому вона «взаимозависимая», тобто побудована на зв'язку з іншими людьми, а у останніх - «незалежна», коли взаємини з іншими людьми служать лише засобом до досягнення індивідуалістичних цілей (більше подробна ця концепція викладена в розділі 1).

Статеві відмінності в способах вирішення конфліктів були виявлені і у вітчизняних дослідженнях.
У діпломнойч роботі Л. А. Волосевич, виконаної під моїм керівництвом, лрі вивченні 20 подружніх пар, половина яких мала стаж подружнього життя від 1 року до 5 років (група А), а інша половина - від 20 до 25 років (група Б), з'ясувалося, що тривалість шлюбу є більш могутнім фактором, ніж ген-дер: більш досвідчені подружжя обох статей відрізнялися від недосвідчених за частотою використання конструктивних способів вирішення конфліктів (50 описів таких способів оцінювалися 15 професійними психологами, одруженими, або як конструктивні, наприклад: «Ми намагаємося знайти компромісне рішення, яке задовольняє нас обох», або як деструктивні, наприклад: «Під зремя конфлікту я завжди наполягаю на власній правоті»). У той же час за допомогою методики К. Томаса були виявлені гендерні відмінності: якщо не було можливості уникнути конфлікту, то жінки демонстрували поведінкову реакцію, що характеризується як пристосування, а чоловіки - конкуренцію. Втім, чоловіки з великим подружнім стажем виявили тенденцію до використання пристосування, що суперечить існуючому гендерному стереотипу. У молодих парах провідну роль у вирішенні конфлікту грали чоловіки, а в досвідчених - жінки.
Інша моя дипломниця, О. Н. Пауль, вивчивши 10 чоловіків і 10 жінок (вік - від 18 до 52 років), клієнтів центру психологічної консультації, встановила, що в конфліктній ситуації жінки віддають перевагу стратегії уникнення та співробітництва, а чоловіки - компроміс і уникнення; найменш предпочитаемой стратегією для обох статей є пристосування (Томас).

Ці дані не цілком узгоджуються з існуючими гендерними стереотипами. Виявилося також, що стратегія поведінки в конфліктній ситуації пов'язана з особистісними якостями випробуваного: чим вище його самооцінка і емоційна стійкість, тим частіше він вдається до співпраці і рідше - до компромісу.
Кого емоційно сильніше зачіпає конфліктна ситуація? Згідно стереотипу - жінок, в силу їх нібито більшої емоційності. Однак нагадаю викладені вище дані про те, що чоловіки (принаймні, на їхню думку) більш важко в порівнянні з жінками переживають розрив романтичних відносин, ініціаторами ж такого розриву частіше виступають жінки. У той же час у сім'ї жінки частіше за чоловіків піддаються серйозним ображаючи-данням та образам з боку партнера по шлюбу, і, може бути, тому вони рідше чоловіків вступають у повторний шлюб після розлучення. Жінки більш сильно переживають і дистрес, пов'язаний з конфліктами у взаємовідносинах з друзями. При вирішенні конфліктів часто використовуються переговори, де учасниками є чоловіки і жінки