Внутрипредметные связи темы

 

Оснащение занятия

1. Методическое: методическая разработка для преподавателей, методическая разработка для студентов, раздаточный материал, тестовые задания, ситуационные задачи.

2. Дидактическое: Таблицы, методическое пособие для студентов, видеофильм, мультимедийное обеспечение, компьютер.

 

Хронологическая карта занятия.

	Время (мин)
1. Организационный момент
2. Актуализация и мотивация познавательной деятельности (вступительное слово преподавателя). Сообщение темы, постановка целей занятия
3. Контроль исходного уровня знаний а) фронтальный опрос по теме: « Особенности течения ВКИ у детей» б) заполнение графологической структуры по теме: «Принципы обследования больных с воздушно – капельной инфекцией»
4. Введение нового материала с использованием учебного видеофильма и составления логико-смысловой модели по теме а) изложение нового материала Вопросы: Ø основные этапы оказания медицинской помощи инфекционному больному Ø правила транспортировки пациентов с инфекционной патологией; Ø методы лечения больных с различной инфекционной патологией; б) опережающее задание по теме: «Рациональная этиотропная и патогенетическая терапия при различных воздушно-капельных инфекциях»
5. Самостоятельная работа студентов работа с методическим пособием, таблицами
6. Закрепление изученного материала а) тестовые задания б) решение ситуационной задачи по изученной теме
7. Подведение итогов занятия
8. Домашнее задание
Самостоятельная работа: Подготовить реферативное сообщение по теме: «Основные этиопатогенетические закономерности инфекционного процесса».

Литература для студентов:

1. Фазылов В.Х., Малова А.А., Созинов А.С. Инфекционные болезни (учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов факультета социальной работы) – Казань, 2001 – 31 с.

2. Еналеева Д.Ш., Кравченко И.Э., Хабибуллина С.Х., Николаева И.В. Практические умения и навыки по инфекционным болезням – Казань, КГМУ, 2002 – 94 с.

3. Фазылов В.Х., Кравченко И.Э., Еналеева Д.Ш., Фазульзянова А.И. Инфекционные болезни. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов лечебного факультета. Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия по инфекционным болезням для студентов лечебного факультета – Казань, 2009 – 135 с.

 

 

Литература для преподавателей:

1. Фазылов В.Х., Еналеева Д.Ш., Давыдов В.Я., Карпов С.Г., Хайрутдинова Э.И., Малова А.А. Тестовый контроль знаний по инфекционным болезням – М.: Медпресс-Информ, 2002 – 128 с.

2. Белова А.А., Гилмуллина Ф.С., Соколина Ф.М., Фазылов В.Х. Гельминтозы. Учебное пособие к практическим занятиям по паразитологии – Казань, 2006 – 44 с.

3. Гилмуллина Ф.С., Фазылов В.Х., Карпов С.Г. Арбовирусные заболевания. Учебное пособие – Казань, 2006 – 50 с.

4. Фазылов В.Х., Еналеева Д.Ш., Фазульзянова А.И., Манапова Э.Р. Acuteviralhepatitis (УМК): Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов. Рекомендовано Учебно-методической комиссией по инфекционным болезням УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия. – Казань: ИД «МеДДоК», 2015.- 36 с.

5. Ющук Н. Д. Инфекционные болезни: национальное руководство / Н. Д. Ющука, Ю. Я. Венгерова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1030 с. - (Серия «Национальные руководства»).

6. Тимченко В. Н. Инфекционные болезни у детей: учебник для педиатрических факультетов медицинских вузов / В. Н. Тимченко. - 4-е изд., испр. и доп. – Спб.: СпецЛит, 2012. – 623 с.