США: «новый курс» Ф.Рузвельта

Задания обучающимся 9-х классов

(Выполненные задания можно прислать мне личным сообщением до 18 декабря ИЛИ сдать в руки во вторник 20 декабря)

 

I. По Основам местного самоуправления:

сделать подборку 10 примеров участия граждан в решении вопросов местного значения из газет, ленты интернет-новостей (можно писать, печатать, приклеивать вырезки)

II. По всеобщей истории:

Прочитать § 9-11 и ответить на тестовые вопросы.

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Пути выхода.

1. Экономический кризис 1929-1933 гг. отличался от других кризисов

1) глобальностью

2) кратковременностью

3) запланированностью

4) отсутствием серьезных последствий

 

2. Следствием экономического кризиса является рост

1) цен

2) доходов населения

3) производства

4) деловой активности

 

3. Кейнсианство предполагало для выхода из экономического кризиса

1) начать войну

2) ликвидировать конкуренцию

3) ввести в правительство коммунистов

4) увеличить государственное вмешательство в экономику

 

4. К политическим режимам относится понятие

1) конфедерация

2) демократия

3) республика

4) монархия

 

5. Контроль государства над всеми сферами жизни общества получил название

1) тоталитаризма

2) неолиберализма

3) гражданского общества

4) государства всеобщего благоденствия

 

6. К причинам мирового экономического кризиса относится

1) ограниченная конкуренция в связи с монополизацией производства

2) сильная регулирующая роль государства

3) стихийность рыночных отношений

4) падение цен на топливо

 

7. Для либерально-демократических режимов 1930-х гг. характерна (-о)

1) организация государством общественных работ для неимущих

2) установление всеобщего контроля государства за жизнью граждан

3) ограничение политических прав граждан

4) отказ от участия государства в регулировании экономики

 

8. Какие признаки характеризуют авторитарный режим? Укажите два верных ответа.

1) единая идеология

2) отсутствие террора

3) принцип разделения властей

4) наличие политического лидера

5) широкое участие народа в управлении государством

США: «новый курс» Ф.Рузвельта

1. Название «новый курс» получила политика

1) повышения налогов

2) усиления монополий

3) увеличения военных расходов

4) антикризисных мер государственного регулирования экономики

 

2. Какое событие произошло позднее других?

1) избрание Ф.Рузвельта президентом

2) начало мирового экономического кризиса

3) создание Республиканской партии в США

4) разработка программы «14 пунктов» В.Вильсона

 

3. Сокращение посевных площадей и поголовья скота во время экономического кризиса проводилось с целью

1) ликвидации разницы цен между промтоварами и сельскохозяйственной продукцией

2) вытеснения индейцев на западные земли

3) ликвидации феодальных пережитков

 

4) борьбы с вредными насекомыми

4. Значение «нового курса» Рузвельта состояло в создании

1) монополий

2) профсоюзов

3) конвейерного производства

4) системы социальной защиты населения

 

5. Президент США Г.Гувер был сторонником

1) свободного рынка

2) кейнсианства

3) введения государственной плановой экономики

4) государственной помощи безработным

 

6. Согласно закону о восстановлении промышленности

1) вводились кодексы честной конкуренции

2) организовывались общественные работы для безработных

3)вводился контроль над банковской системой

4) вводился запрет на увольнение рабочих

 

7. Суть закона о регулировании сельского хозяйства

1) сокращение «ножниц цен» на промышленные товары и сельскую продукцию

2) земли фермеров скупались государством

3) государство закупало зерно для передачи фермерам

4) продажа сельскохозяйственной продукции по твердым фиксированным ценам

 

8. Какие мероприятия относятся к политике «нового курса» в США? Укажите два верных ответа.

1) временное закрытие банков

2) отмена частной собственности

3) сокращение пособий по безработице

4) ликвидация демократических свобод

5) повышение цен на сельскохозяйственную продукцию