Модуль IV Логические основы теории аргументации.

Тема 9: Доказательство и опровержение.

Доказательство: понятие, структура (тезис, аргументы, формы), виды (прямые и косвенные, дедуктивные и индуктивные). Понятие опровержения. Опровержение тезиса и опровержение демонстрации. Виды опровержения тезиса. Правила доказательства и опровержения. Основные ошибки доказательства и опровержения.

Тема 10: Формы развития знания: проблема, гипотеза, теория.

Проблема как исходная точка развития знания. Гипотеза как форма познания. Логическая природа и структура гипотезы. Гипотетико – дедуктивный метод. Основные принципы, методы и этапы формирования, обоснования и подтверждения гипотез. Виды гипотез, понятие версии. Теория как форма развития знания. Структура теории.

7. Планируемые результаты освоения модулей учебной дисциплины:

№ п/п	Наименование модуля	Компетенции	Результат освоения модуля
	Модуль 1 Понятие	ОК-3.1 владение культурой мышления, ОК-3.2 способность к обобщению, анализу, восприятию информации	Знать: содержание и объем понятия, закон обратного отношения между содержанием и объемом, виды отношений между понятиями по объему, структура и виды определения, правила определения, структура и виды деления, правила деления. Уметь: выполнять операции с понятиями (обобщать, ограничивать, определять, делить, устанавливать отношения по объему). Владеть: Алгоритмом установления отношений между объемами понятий, алгоритмом проверки правильности определений и делений понятий.
	Модуль 2 Суждение	ОК-3.1 владение культурой мышления, ОК-4 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Знать: Структура суждения, виды суждения по количеству и качеству, распределенность терминов суждения, виды отношений по логическому квадрату, виды сложных суждений. Уметь: Структурировать суждения, определять вид по количеству и качеству, делать выводы по логическому квадрату на основе истинностных зависимостей. Владеть: Формальными признаками качества и количества простого суждения, зависимостями по истинностной оценки между видами суждений по всем отношениям логического квадрата, формализовать содержательные рассуждения и строить таблицы истинности для формул сложных суждений.
	Модуль 3 Умозаключение	ОК-3.1 владение культурой мышления, ОК-4 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Знать: Виды умозаключений. Дедуктивные умозаключения: умозаключения через преобразование простых суждений (непосредственные умозаключения): выводы по логическому квадрату, превращение, обращение, противопоставление предикату; простой категорический силлогизм: определение и состав, общие правила, фигуры и модусы; энтимема. Правила восстановления силлогизма из энтимемы. Полисиллогизм (сорит и эпихейрема); выводы из сложных суждений: условные, условно – категорические, условно – разделительные умозаключения. Их правильные модусы. Понятие индуктивных умозаключений. Неполная индукция. Популярная и научная индукция. Условия повышения правдоподобия заключения в индуктивных умозаключениях. Индукция по определению причинной связи (метод сходства, метод различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков). Умозаключения по аналогии. Аналогия: ее сущность и структура. Основные типы выводов по аналогии (аналогия свойств и аналогия отношений). Условия повышения правдоподобия выводов по аналогии. Методологическое значение умозаключений по аналогии в юриспруденции. Уметь: Распознавать в тексте посылки и заключения, устанавливать вид умозаключения, структурировать умозаключения на состав. Владеть: Способами применения правил к соответствующим видам умозаключений.
	Модуль 4 Логические основы теории аргументации	ОК-4 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Знать: Структура и виды доказательств; опровержение и ее виды. Уметь: выдвигать тезис, подбирать аргументы. Владеть: Алгоритмами опровержения тезиса (прямого и косвенного), алгоритмами прямого и косвенного доказательства.

8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения модуля, дисциплины:

№ п/п	Наименование модуля	Текущий контроль	Контроль самостоятельной работы студента
	Модуль 1 Понятие	Контрольная работа
	Тема 1: Предмет логики. Логика и юриспруденция. Общая характеристика понятия, его виды.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Тема 2: Виды отношений между сравнимыми понятиями по объему.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Тема 3: логические операции с понятиями. Правила определения и классификации.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Модуль 2 Суждение	Контрольная работа
	Тема 4: Суждение: понятие и виды. Простые суждения.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Тема 5: Сложные суждения.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Модуль 3 Умозаключение	Контрольная работа
	Тема 6: Понятие умозаключения. Дедуктивные умозаключения.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Тема 7: Индуктивные умозаключения.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Тема 8: Умозаключения по аналогии.		Письменный опрос на семинарском занятии
	Модуль 4 Логические основы теории аргументации	Эссе
	Тема 9: Доказательство и опровержение.		Устный опрос на семинарском занятии
	Тема 10: Формы развития знания: проблема, гипотеза, теория.		Устный опрос на семинарском занятии

8.1. Примерные вопросы к экзамену/зачету.

1. Истинность мысли и логическая правильность мышления.

2. Мышление и язык. Языки естественные и искусственные.

3. Общая характеристика понятия. Понятие и слово

4. Логическая форма и логический закон.

5. Родо-видовые отношения. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.

6. Содержание и объем понятия.

7. Виды отношений между понятиями по объему.

8. Обобщение и ограничение понятий.

9. Деление понятий. Виды деления.

10. Правила и ошибки в делении понятий.

11. Определение понятий. Виды определений.

12. Приемы, сходные с определением понятий.

13. Правила и ошибки в определении понятий.

14. Общая характеристика и структура простого суждения. Суждение и предложение.

15. Объединенная классификация суждений по количеству и качеству. Распределенность терминов в простом суждении.

16. Сложное суждение и его виды.

17. Выводы по логическому квадрату.

18. Общая характеристика законов мышления. Закон тождества.

19. Общая характеристика законов мышления. Закон непротиворечия.

20. Общая характеристика законов мышления. Закон достаточного основания.

21. Общая характеристика законов мышления. Закон исключенного третьего.

22. Умозаключение как форма мышления.

23. Принципы классификации умозаключений.

24. Непосредственные умозаключения. Превращение.

25. Непосредственные умозаключения. Обращение.

26. Непосредственные умозаключения. Противопоставление предикату.

27. Определение и состав простого категорического силлогизма.

28. Общие правила простого категорического силлогизма

29. Общая характеристика фигур и модусов простого категорического силлогизма.

30. Чисто условное умозаключение.

31. Условно-категорическое умозаключение.

32. Разделительно-категорическое умозаключение.

33. Условно-разделительное умозаключение.

34. Индуктивные умозаключения. Полная индукция.

35. Неполная индукция и ее виды.

36. Научная индукция. Основные свойства причинной зависимости.

37. Методы установления причинных связей. Метод различия.

38. Методы установления причинных связей. Метод остатков.

39. Методы установления причинных связей. Метод сопутствующих изменений.

40. Методы установления причинных связей. Метод единственного сходства.

41. Аналогия и ее виды.

42. Условия повышения вероятности выводов по аналогии.

43. Общая характеристика доказательства: структура и виды.

44. Правила и ошибки в отношении тезиса доказательства.

45. Правила и ошибки в отношении аргумента доказательства.

46. Правила и ошибки в отношении демонстрации доказательства.

47. Опровержение, его виды и способы.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Брюшинкин В. Н. Практический курс логики для гуманитариев. – М., 1996.

2. Войшвилло Е. К., Дегтярев М. Г. Логика как часть теории познания и научной методологии. – М., 1994. – Кн. 1, 2.

3. Гетманова А. Д. Логика. – М., 1994.

4. Ивлев Ю. В. Логика для юристов – М., 2007.

5. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. – М., 2001.

6. Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. М., 1995

7. Формальная логика / Под ред. И.Н. Бродского и И.Я. Чупахина. – Л., 1977.

8. Челпанов Г. И. Учебник по логике. – М., 1946.

б) дополнительная литература

1. Анушат Э. Искусство раскрытия преступлений и законы логики. М., 2001

2. Арно А., Николь П. Логика, или искусство мыслить. – М., 1991.

3. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. – М., 1981.

4. Вермель И.Г. Формальная логика в судебной медицине. М, 1995

5. Войшвилло Е. К. Понятие. – М., 1967.

6. Горский Д. П. Определение. – М., 1974.

7. Ивин А.А. Логика норм. М., 1973

8. Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике. СПб, 2004

9. Кнапп В., Герлох А. Логика в правовом сознании. – М., 1987.

10. Поварнин С. Спор: О теории и практике спора. – Минск, 1992.

11. Попа К. Теория определения. – М., 1976.

12. Сергеич П. Искусство речи на суде. – М., 1988.

13. Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник. – М., 1975.

14. Логический словарь. – М., 1993.

10. Образовательные технологии:

Образовательный процесс по дисциплине проводится с использованием:

Вид учебной работы	Образовательные технологии	Темы, где используются технологии
Лекции	лекция-презентация с использованием компьютерных мультимедийных технологий	Все темы
Практические занятия	Ролевая игра «Полемика»	Тема 9: Доказательство и опровержение
Контроль самостоятельной работы студентов	Компьютерное тестирование	Тема 2: Виды отношений между сравнимыми понятиями по объему. Тема 4: Суждение: понятие и виды. Простые суждения Тема 5: Сложные суждения. Тема 6: Понятие умозаключения. Дедуктивные умозаключения.
Самостоятельная работа студентов	Тренировочное тестирование	Темы №№ 1 - 8

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекционная аудитория, оборудованная мультмедийным проектором, компьютером.

Компьютерные классы с установленным программным обеспечением «Тестовая система Lemon 2.0», позволяющим проводить тестирование в режиме on-line и off-line.

Разработчики:

__УрГЮА ___________ доцент Неволин В.И.