ДЕ 5 Висцеральные функции организма детей и подростков

 

303. Площадь кожи у взрослого человека составляет около … м²

1) 0,5-1

2) 1,5-2

3) 3-4

4) 5-6

304. В онтогенезе частота дыхательных движений у детей …

1) меняется закономерно

2) не изменяется

3) уменьшается

4) увеличивается

305. В дыхательной функции крови принимают участие

1) лимфоциты

2) лейкоциты

3) эритроциты

4) тромбоциты

306. Количество дыхательных движений, которое делает взрослый человек за одну минуту, составляет в среднем

1) 5-7

2) 50-55

3) 20-25

4) 15-17

307. Жизненная емкость легких состоит из … (возможно несколько ответов)

воздуха мертвого пространства

1) остаточного объема

2) дыхательного объема

3) резервного объема выдоха

4) резервного объема вдоха

308. Величина жизненной емкости легких зависит от …

1) мышечной силы кисти

2) возраста

3) становой силы

4) веса

309. По трахее воздух поступает из …

1) носовой полости в пищевод

2) гортани в бронхи

3) носовой полости в легкие

4) носовой полости в гортань

310. В легких происходит

1) газообмен

2) очищение воздуха

3) согревание воздуха

4) увлажнение воздуха

311. Углекислый газ, пары воды, летучие вещества удаляются из организма через …

1) легкие

2) кожу

3) почки

4) кишечник

312. Остаточным объемом воздуха называется

1) количество воздуха, оставшиеся в легких после максимального выдоха

2) сумма дыхательного и резервного объемов вдоха

3) количество воздуха, заполняющее воздухоносные пути

4) сумма резервных объемов вдоха и выдоха

313. Жизненная емкость легких зависит от …

1) величины атмосферного давления

2) частоты и глубины дыхания

3) пола, возраста и роста

4) способа измерения

314. После самого глубокого выдоха в легких остается … мл воздуха

1) 500

2) 100

3) 1000

4) 2000

315. Половые различия в строении гортани появляются

1) на последних стадиях эмбрионального развития

2) на первом году жизни ребенка

3) в пубертатном периоде

4) к 6-7 годам

316. Измерение жизненной емкости легких, требующее сознательных действий со стороны ребенка, становится возможным ...

1) после 7-8 лет

2) с момента рождения

3) после 4-5 лет

4) с 1 года

317. В состав дыхательной системы не входят

1) пищевод

2) гортань

3) носовая полость

4) трахея

318. К гуморальным факторам регуляции дыхания относят

1) инсулин

2) азот

3) пепсин

4) углекислый газ

319. Произвольная регуляция дыхания осуществляется

1) ромежуточным мозгом

2) продолговатым мозгом

3) средним мозгом

4) корой больших полушарий

320. Голосовые связки располагаются в ...

1) гортани

2) трахее

3) бронхах

4) носовой полости

321. Дыхание становится более интенсивным при накоплении в крови

1) азота

2) угарного газа

3) углекислого газа

4) кислорода

322. Большая восприимчивость детей к инфекционным заболеваниям связана с незрелостью …

1) тромбоцитов

2) миоцитов

3) лейкоцитов

4) эритроцитов

323. Естественный приобретенный активный иммунитет возникает у ребенка

1) в результате введения сыворотки

2) при кормлении материнским молоком

3) в результате вакцинации (прививки)

4) после перенесенного инфекционного заболевания

324. Заболеванием, для профилактики которого человеку делают прививку является

1) гемофилия

2) диабет

3) дифтерия

4) аскоридоз

325. В специфическом клеточном иммунитете основную роль играет (ют) … (возможно несколько ответов)

1) тканевые факторы

2) Т-лимфоциты

3) Плазматические клетки

4) В-лимфоциты

326. Пищеварительным соком ротовой полости является

1) панкреатический сок

2) желчь

3) химус

4) слюна

327. Ворсинки, увеличивающие поверхность всасывания, являются структурами

1) пищевода

2) толстого кишечника

3) тонкого кишечника

4) желудка

328. В ротовой полости расщепляются

1) углеводы

2) жиры

3) белки

4) пептиды

329. Поверхность желудка от повреждающего действия кислоты предохраняется

1) эндокринными клетками

2) эндорфинами

3) слизью

4) мышечной оболочкой

330. Расщепление белков, жиров и углеводов происходит под влиянием

1) аминогруппы

2) специфических ферментов

3) молочной кислоты

4) пировиноградной кислоты

331. К пищеварительной системе не относится

1) трахея

2) пищевод

3) ротовая полость

4) желудок

332. Конечными продуктами белков в организме человека являются

1) глюкоза

2) жирные кислоты

3) глицерин

4) вода, углекислый газ

333. Процесс физической и химической переработки пищи называется

1) обменом веществ

2) диссимиляцией

3) ассимиляцией

4) пищеварением

334. Выработка слюны при контакте пищи с рецепторами ротовой полости - это пример … регуляции пищеварения

1) условнорефлекторной

2) гуморальной

3) эндокринной

4) безусловно - рефлекторной

335. Наибольшее количество энергии образуется при расщеплении

1) жиров

2) минеральных солей

3) углеводов

4) белков

336. Расщепление белков начинается в …

1) двенадцатиперстной кишке

2) ротовой полости

3) желудке

4) толстом кишечнике

337. Симбиотические бактерии толстого кишечника участвуют в переваривании

1) минеральных солей

2) гликогена

3) витаминов

4) клетчатки

338. Выработка слюны при воспоминании о вкусной пище – это пример приобретенной … регуляции пищеварения

1) эндокринной

2) условнорефлекторной

3) гуморальной

4) безусловнорефлекторной

339. У грудных детей наиболее активны ферменты, расщепляющие ...

1) белки молока

2) белки мяса

3) растительные белки

4) растительные жиры

340. К пищеварительным железам не относят

1) печень

2) тимус (вилочковую железу)

3) слюнные железы

4) поджелудочную железу

341. Нейтрализацию ядовитых веществ, содержащихся в крови, образование желчи обеспечивает

1) печень

2) поджелудочная железа

3) аппендикс

4) желудок

342. В пищеварительном тракте углеводы расщепляются до ...

1) глюкозы

2) жирных кислот

3) глицерина

4) нуклеотидов

343. Центр регуляции слюноотделения располагается в ...

1) продолговатом мозге

2) таламусе

3) мозжечке

4) среднем мозге

344. Женские половые железы называют

1) желтым телом

2) яйцеклетками

3) яичниками

4) маткой

345. Рост и развитие яйцеклеток происходит в …

1) женских половых железах

2) предстательной железе

3) мужских половых железах

4) яйцеводах

346. Формирование и созревание яйцеклеток относят к ...

1) внешнесекреторной функции семенников

2) внешнесекреторной функции яичников

3) внутри секреторной функции семенников

4) внутри секреторной функции яичников

347. Первые деления оплодотворенной яйцеклетки - зиготы происходят в (во) …

1) маточной трубе

2) влагалище

3) яичнике

4) матке

348. Развитие половых клеток происходит в … (возможно несколько ответов)

1) плаценте

2) яичниках

3) семенниках

4) матке

349. Половые гормоны вырабатываются … (возможно несколько ответов)

1) маткой

2) яичниками

3) яйцеводами

4) семенниками

350. Половые гормоны не образуются в … (возможно несколько ответов)

околощитовидных железах

1) поджелудочной железе

2) яичниках

3) яичках( семенниках)

4) щитовидной железе

351. К специфическому действию половых гормонов относят их влияние на ...

1) развитие костной и мышечной системы

2) обмен веществ

3) развитие половых органов

4) ускорение роста тела

352. Структурно – функциональной единицей почки является

1) почечная пирамида

2) нейрон

3) нефрон

4) почечная лоханка

353. Кожа не выполняет … функцию

1) терморегуляторную

2) сенсорную

3) выделительную

4) двигательную

354. Образование вторичной мочи происходит в ...

1) мочевом пузыре

2) почечной лоханке

3) мочеточнике

4) канальцах нефрона

355. Начальным этапом мочеобразования является

1) клубочковая фильтрация

2) уменьшение реарбсорбции натрия в почках

3) канальцевая реабсорция

4) секреция органических и неорганических веществ

356. Орган, по которому вторичная моча поступает во внешнюю среду

1) мочеиспускательный канал

2) мочеточники

3) мочевой пузырь

4) лоханка

357. Почка человека по форме напоминает

1) ленту

2) боб

3) шар

4) цилиндр

358. К функциям кожи относят … (возможно несколько ответов).

1) сенсорную

2) кроветворную

3) двигательную

4) терморегуляторную

359. Участие кожи в терморегуляции определяется наличием в ней … (возможно несколько ответов).

1) сальных желез

2) волосяных луковиц

3) кровеносных сосудов

4) потовых желез

360. Кожа выполняет … функцию

1) выделительную

2) двигательную

3) регуляторную

4) опорную

361. Мочеиспускание происходит непроизвольно у ...

1) дошкольников

2) младших школьников

3) подростков

4) грудных детей

362. Через почки из организма удаляется (-ются)

1) продукты азотистого обмена ( мочевина и др)

2) углекислый газ

3) твердые минеральные вещества

4) пары воды

363. Рацион ребенка должен включать продукты животного происхождения, так как они являются основным источником

1) воды

2) минеральных солей

3) полноценных белков

4) неполноценных белков

364. В организме человека энергия химических связей может преобразовываться в …

1) только механическую

2) электрическую, механическую, тепловую

3) только тепловую

4) только электрическую

365. Большая часть воды организма человека находится

1) в желудочно-кишечном тракте

2) в составе тканевой жидкости

3) в составе лимфы

4) внутри клеток

366. Белки, катализирующие реакции обмена веществ, называют

1) ферментами

2) феромонами

3) нуклиопротеидами

4) гликопротеинами

367. В организме ионы железа

1) участвуют в формировании электрических потенциалов клеточной мембраны

2) участвуют в белковом обмене

3) входят в состав гемоглобина

4) участвуют в сокращении мышц

368. Химическими соединениями, которые откладываются в организме человека в качестве запасного источника энергии, являются

1) аминокислоты

2) белки

3) нуклеиновые кислоты

4) жиры

369. У детей теплоотдача

1) выше, чем у взрослых

2) ниже, чем у взрослых

3) зависит от индивидуальных особенностей регуляции

4) не отличается от взрослых

370. Отношение массы крови к массе тела детей больше, чем у взрослых, что обусловлено … в детском организме

1) более интенсивным протеканием обмена веществ

2) более интенсивной деятельности органов выделения

3) более интенсивной деятельности пищеварительной системы

4) гуморальными перестройками

371. Теплоотдача и относительная поверхность кожи выше

1) у стареющих людей

2) в зрелом возрасте

3) у подростков

4) у детей

372. Ассимиляция (пластический обмен) - это процесс ...

1) выведения продуктов обмена из организма

2) синтез сложных органических веществ с поглощением энергии

3) переваривания пищи

4) расщепления сложных органических веществ с освобождением энергии

373. Энергозатраты организма, направленные на подержание основных процессов его жизнедеятельности, составляют

1) общий обмен

2) основной обмен

3) сбалансированный обмен

4) рабочую прибавку

374. Под диссимиляцией понимают процессы, при которых происходит … (возможно несколько ответов)

1) расщепление органических веществ

2) синтез органических веществ

3) поглощение энергии

4) выделение энергии

375. В системе АВО человек с IV группой крови считается

1) универсальным донором

2) абсолютным донором

3) универсальным реципиентом

4) абсолютным реципиентом

376. Изменение газового состава крови воспринимают

1) механорецепторы

2) хеморецепторы

3) экстерорецепторы

4) барорецепторы

377. К транспортной функции крови не относится

1) выделительная

2) терморегуляторная

3) питательная

4) дыхательная

378. Повреждение сердечных клапанов приводит к …

1) инфаркту миокарда

2) стенокардии

3) порокам сердца

4) аритмии

379. К уменьшению частоты сердечных сокращений приводит действие ионов …

1) железа

2) калия

3) натрия

4) магния

380. К увеличению частоты сердечных сокращений приводит влияние

1) симпатической нервной системы

2) ионов калия

3) адреналина

4) парасимпатической нервной системы

381. Артерии - это сосуды, несущие …

1) кровь от сердца

2) кровь, насыщенную углекислым газом

3) кровь, насыщенную кислородом

4) кровь к сердцу

382. Из одного слоя эпителиальных клеток состоит стенка

1) сердца

2) артерий

3) капилляров

4) вен

383. Систему кровообращения составляют

1) сердце и кровь

2) сердце и кровеносные сосуды

3) кровеносные и лимфатические сосуды

4) кровь и кровеносные сосуды

384. В состав системы кровообращения входит

1) сердце

2) лимфатические сосуды

3) лимфатические узлы

4) кровь

385. Для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний необходимо, чтобы ребенок чаще ...

1) отдыхал лежа

2) играл в компьютерные игры

3) испытывал максимальные физические нагрузки

4) находился на свежем воздухе

386. Обмен питательных веществ и дыхательных газов осуществляется через стенку

1) аорты

2) артерии

3) капилляров

4) вен

387. С возрастом у детей … (возможно несколько ответов)

1) частота сердечных сокращений уменьшается

2) минутный объем крови уменьшается

3) частота сердечных сокращений

4) минутный объем крови увеличивается

388. Вещества, определяющие скорость биохимических процессов в организме, называют

1) медиаторами

2) гормонами

3) метаболитами

4) ферментами

389. Мужские половые клетки называют

1) нейроцитами

2) сперматозоидами

3) семенниками

4) остеоцитами

390. Синтез белка происходит

1) комплексе Гольджи

2) ядре

3) рибосомах

4) митохондриях

391. Женские половые железы называют

1) маткой

2) яйцеклетками

3) желтым телом

4) яичниками

392. Процессы ассимиляции преобладают над процессами диссимиляции

1) на всех этапах онтогенеза

2) у стареющих людей

3) у взрослых

4) у детей

393. В пищевом рационе детей, даже при ожирении, не должно сокращаться количество … так как они играют большую роль в пластическом обмене и не откладываются в запас

1) жиров

2) минеральных солей

3) белков

4) углеводов

394. Овогенезом называют

1) процесс образования яйцеклеток

2) процесс размножения половых клеток

3) выход зрелых яйцеклеток в брюшную полость

4) гормональную деятельность половых желез

395. Увеличение числа лейкоцитов в крови может указывать на …

1) нарушение процесса свертывания крови

2) воспалительный процесс

3) заболевание сахарным диабетом

4) возникновения малокровия

396. Образовавшаяся в почках вторичная моча поступает в

1) мочевой пузырь

2) мочеточник

3) мочеиспускательный канал

4) почечное тельце

397. К параметрам воздушного режима учебного помещения не относят

1) коэффициент заслонения

2) объем вентиляции

3) кратность воздухообмена

4) коэффициент аэрации

398. Витамины – это вещества, которые

1) выполняют строительную функцию

2) входят в состав ферментов

3) выполняют энергетическую функцию

4) выполняют пластическую функцию

399. При пороках сердца происходит повреждение

1) аорты

2) сердечных клапанов

3) эпикарда

4) околосердечной сумки

400. Парными органами выделительной системы являются

1) почка и мочеточник

2) мочевой пузырь и почка

3) мочеточник и мочеиспускательный канал

4) мочеиспускательный канал и почка

401. Легочные пузыри называют

1) нефронами

2) альвеолами

3) бронхиолами

4) капиллярами

402. К принципам закаливания не относят

1) однократное воздействие закаливающих факторов

2) комплексность

3) систематичность

4) постепенность

403. Концентрация углекислого газа влияет прежде всего на

1) артериальное давление

2) частоту дыхательных движений

3) частоту сердечных сокращений

4) жизненную емкость легких

404. Энергозатраты организма, связанные с различными видами деятельности, называют

1) основным обменом

2) диссимиляцией

3) рабочей прибавкой

4) катаболизмом

405. Центр регуляции кровообращения локализован в

1) мозжечке

2) таламусе

3) продолговатом мозге

4) среднем мозге

406. Очищение, увлажнение и согревание вдыхаемого воздуха происходит в ...

1) лёгких

2) гортани

3) ротовой полости

4) носовой полости

407. К первичным половым признакам относят...

1) половые железы

2) тембр голоса

3) внутренние и наружные половые органы

4) особенности телосложения (конституцию)

408. Высокая восприимчивость детей к кишечным инфекциям объясняется низкой концентрацией … в желудочном соке

1) угольной кислоты

2) трипсина

3) соляной кислоты

4) пепсина

409. Увеличение минутного объема крови у тренированных людей происходит главным образом за счет...

1) гуморальной регуляции кровообращения

2) увеличения сердечного выброса (систолического объема крови)

3) учащения сердечных сокращений

4) растяжения стенок крупных сосудов

410. Ферменты поджелудочной железы поступают в ...

1) двенадцатиперстную кишку

2) толстый кишечник

3) аппендикс

4) ротовую полость

411. Во вторичной моче в норме отсутствуют (-ет)...

1) вода

2) белки

3) мочевина

4) минеральные вещества

412. Систолический объем крови с возрастом...

1) увеличивается

2) не меняется

3) уменьшается

4) меняется в зависимости от индивидуальных особенностей организма

413. В норме с возрастом частота сердечных сокращений у детей...

1) уменьшается

2) изменяется в соответствии с индивидуальными особенностями организма

3) не меняется

4) увеличивается

414. К защитным функциям крови относят обеспечение... (в.н.о)

1) переноса кислорода и углекислого газа

2) иммунитета

3) переноса питательных веществ

4) свертывания крови

415. Участие кожи в терморегуляции обеспечивается наличием в ней ...

1) кровеносных сосудов

2) эпителиальных клеток

3) сальных желез

4) волосяных луковиц

416. Для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний необходимо использовать ...

1) оптимальные физические нагрузки

2) настольные игры

3) отдых лёжа

4) занятия спортом на профессиональном уровне

417. Энергозатраты организма в условиях физиологического покоя называют ...

1) ассимиляцией

2) общим обменом

3) рабочей прибавкой

4) основным обменом

418. Ядро сперматозоида располагается в …

1) акросоме

2) хвосте

3) клеточной мембране

4) головке

419. К первичным половым признакам относят ...

1) тембр голоса

2) развитие половых органов

3) развитие молочных желез

4) оволосение

420. Малокровие – то заболевание, связанное с уменьшением количества…

1) гемоглобина

2) лейкоцитов

3) тромбоцитов

4) лимфоцитов

 

ДЕ 6 Психофизиология

421. У школьников преобладает … память

1) словесно – логическая, непроизвольная

2) наглядно – образная, непроизвольная

3) словесно – логическая, произвольная

4) наглядно – образная, произвольная

422. Тип темперамента, характеризующийся сильными, уравновешенными, подвижными нервными процессами, называют

1) меланхолическим

2) сангвиническим

3) флегматическим

4) холерическим

423. К двигательному компоненту эмоций относится

1) мимика

2) изменение частоты сердечных сокращений

3) изменение частоты дыхательных движений

4) изменение потоотделения

424. Основой забывания ранее приобретенных знаний является … торможение условных рефлексов

1) запредельное

2) дифференцировочное

3) угасательное

4) запаздывательное

425. Страхи (фобии) у ребенка возникают при …

1) истерии

2) анорексии

3) неврастении

4) неврозе навязчивых состояний

426. Режим дня, питания, условия быта, место проживания человека относят к … факторам среды

1) биологическим

2) социальным

3) химическим

4) физическим

427. У детей дошкольного возраста преобладает

1) конкретно – образное мышление

2) произвольное внимание

3) произвольная память

4) абстрактное мышление

428. Сенсорный (слуховой) центр речи находится в … доле больших полушарий

1) затылочной

2) лобной

3) височной

4) теменной

429. В сенсорообогащенной среде наблюдается

1) замедленное психическое развитие ребенка

2) ускоренное развитие ребенка

3) остановка развития ребенка

4) замедленное физическое развитие ребенка

430. Избирательность психических процессов, обеспечивающая сосредоточение на объекте, - это …

1) внимание

2) ощущения

3) память

4) восприятие

431. Врожденным является … торможение условных рефлексов

1) диффернцировочное

2) запредельное (охранительное)

3) угасательное

4) запаздывательное

432. Врожденным является … торможение условных рефлексов

1) условное дифференцировочное

2) условное угасательное

3) условное запаздывательное

4) безусловное индукционное

433. У ребенка с флегматическим темпераментом необходимо

1) повышать работоспособность нейронов

2) тренировать процессы торможения

3) тренировать быстроту реакции

4) снижать уровень возбудимости

434. Причиной замедленного психического развития ребенка не может стать

1) сенсорообогащенная среда

2) генетические факторы

3) сенсорная депривация

4) отсутствие социальных контактов

435.Управление эмоциями осуществляется

1) спинным мозгом

2) большими полушариями и промежуточным мозгом

3) мостом

4) продолговатым мозгом

436. У детей 6-7 лет преобладает

1) произвольная память

2) абстрактное внимание

3) произвольное внимание

4) непроизвольное внимание

437. Если ребенок при пересказе прочитанной книги воспроизводит даже незначительные детали, в процессе мышления предпочитает образные представления, то он относится к … типу

1) смешанному

2) слабому

3) художественному

4) мыслительному

438. Безусловные рефлексы

1) приобретаются в процессе жизни

2) вырабатываются на определенные сигналы

3) осуществляются с обязательным участием коры больших полушарий

4) являются врожденными

439. Темперамент, при наличии которого нервные процессы характеризуются как сильные, малоподвижные (инертные), а человек - как работоспособный, терпеливый, выдержанный, медлительный, называется

1) флегматическим

2) сангвиническим

3) холерическим

4) меланхолический

440. Разновидность памяти, обеспечивающая сохранение информации о текущих событиях в течение короткого времени, называется

1) медленной

2) долговременной

3) кратковременной

4) быстрой

441. К условному торможению условных рефлексов относят … (возможно несколько ответов)…

1) внешнее запредельное

2) запаздывание

3) внешнее индукционное

4) угасательное

442. Хранение информации связано с изменением РНК, ДНК, белков с точки зрения … теории памяти

1) анатомической

2) глиальной

3) биохимической

4) нейронной

443. К безусловному торможению условных рефлексов относят … (возможно несколько ответов)

1) условное угасательное

2) внешнее индукционное

3) условное дифференцировочное

4) запредельное

444. К вегетативным проявлением эмоций относят … (возможно несколько ответов)

1) изменение диаметра зрачка

2) жесты

3) изменение потоотделения

4) мимику

445. В классификации типов высшей нервной деятельности по И.П.Павлову отсутствует … тип

1) сильный уравновешенный подвижный

2) инертный

3) слабый неуравновешенный подвижный

4) слабый

446. Динамический стереотип лежит в основе … (возможно несколько ответов)

1) игры на рояле

2) письма

3) выделения слюны при виде пище

4) измерения диаметра зрачка при изменении освещения

447. Реакция школьников на звонок на урок - это пример … рефлекса

1) передающегося по наследству

2) постоянного

3) не передающегося по наследству

4) приобретенного

448. Невроз навязчивых состояний проявляется в появлении

1) навязчивых движений

2) истерической глухоты

3) истерической слепоты

4) страха

449. Самой низкой работоспособностью нервной системы обладают дети с … темпераментом

1) сангвиническим

2) меланхолическим

3) холерическим

4) флегматическим

450. Свойством (-ами) нервной системы, обуславливающим (-и) тип высшей нервной деятельности по П.П.Павлову, является (-ются)

1) инертность

2) развитость нервных процессов

3) сила, уравновешенность и подвижность

4) стереотипность

451. Сильные процессы возбуждения и торможения, легко сменяющие друг друга, относительная легкость переделки динамических стереотипов, характерны для людей с … темпераментом

1) сангвиническим

2) флегматическим

3) меланхолическим

4) холерическим

452. Для произвольного внимания необходимо обязательное участие

1) коры больших полушарий

2) среднего мозга

3) спинного мозга кодирования

4) мозжечка

453. Люди с маловыразительной мимикой и жестикуляциями, у которых нервные процессы медленно сменяют друг друга, обладают … темпераментом

1) сангвиническим

2) меланхолическим

3) флегматическим

4) холерическим

454. Учение о первой и второй сигнальных системах действительности было предложено

1) И.М.Сеченовым

2) А.А.Ухтомским

3) И.П.Павловым

4) П.К.Анохиным

455. Предохранение организма от преждевременных затрат энергии происходит в результате … торможения условных рефлексов

1) дифференцировочного

2) запаздывательного

3) угасательного

4) внешнего индукционного

456. Слабые процессы возбуждения и торможения, быстро возникающее запредельное торможение, застенчивость, робость характерны для людей с … темпераментом

1) холерическим

2) флегматическим

3) меланхолическим

4) сангвиническим

457. К управляемым компонентам (проявлениям) эмоций относят изменение

1) сердечной деятельности

2) дыхания

3) выражения лица (мимики)

4) окраски кожи

458. К возможным последствиям переучивания левши не относят

1) улучшение настроения

2) исчезновение комплексов

3) повышение познавательной активности

4) низкую успеваемость

459. Для выработки условного рефлекса необходимо

1) однократное сочетание сигнала и подкрепления

2) наличие только сигнала без подкрепления

3) неоднократное сочетание сигнала и подкрепления

4) наличие посторонних раздражителей

460. Физиология высшей нервной деятельности изучает … (возможно несколько ответов)

1) функции анализаторов

2) строение анализаторов

3) нервные механизмы психики

4) строение нервной системы

461. Наиболее трудным из процессов памяти является

1) воспроизведение

2) запечатление

3) забывание

4) хранение

462. Главные признаки неврастении у ребенка – это …

1) навязчивые мысли, движения

2) низкая работоспособность, повышенная утомляемость, плаксивость, непереносимость обычных нагрузок

3) необоснованные страхи (фобии)

4) истерические припадки

463. Легче поддаются педагогическим воздействиям и чаще попадают под чужое влияние дети … темперамента

1) холерического

2) сангвинического

3) меланхолического

4) флегматического

464. Взаимодействие и общение детей друг с другом и детей со взрослыми способствует становлению … поведения

1) мотивационного

2) адаптивного

3) ассоциативного

4) социального

465. У новорожденных детей преобладает … торможение условных рефлексов.

1) безусловное внешнее индукционное

2) дифференцировочное

3) условное запаздывательное

4) условное угасательное

466. Память человека определяется

1) только тренировкой (воспитанием)

2) только врожденными особенностями высшей нервной деятельности

3) врожденными особенностями высшей нервной деятельности и тренировкой (воспитанием)

4) анатомическими особенностями нервной системы

467. Если ребенок лучше запоминает наглядные образы, цвет предметов, звуки, лица, то у него преобладает … память

1) двигательная

2) эмоциональная

3) словесно-логическая

4) наглядно-образная

468. Работая с ребенком-флегматиком, учитель должен придерживаться тактики

1) торможения активности

2) отсутствия внимания к особенностям темперамента

3) индивидуального опроса (по карточкам, с возможностью предварительной подготовки)

4) привлечения ребенка к быстрым ответам при фронтальном опросе

469. Первичный анализ поступающей в организм информации происходит в …

1) рецепторах

2) проводниковом отделе

3) коре больших полушарий

4) подкорковых структурах

470. Образное мышление обеспечивается в первую очередь активностью …

1) гиппокампа

2) правого полушария

3) полосатого тела

4) бледного шара

471. Для организма человека характерна

1) только иммунная память

2) только генетическая память

3) генетическая и иммунная память, а также память как психическая функция

4) только память как психическая функция

472. При коммуникативных взаимодействиях на дальнем расстоянии особое значение имеют

1) прямые тактильные прикосновения

2) химические контакты

3) механические раздражители

4) акустические контакты

473. Высший анализ поступающей в организм информации и возникновение ощущений происходит в ...

1) рецепторов

2) подкорковых структурах

3) коре больших полушарий

4) проводниковом отделе

474. За возникновение ощущений, произвольную регуляцию движений, осуществление психических функций отвечает ...

1) средний мозг

2) мост

3) кора больших полушарий

4) продолговатый мозг

475. Если ребёнок легко и быстро включается в работу, на уроке внимателен, легко переключается на другую деятельность, может достаточно долго работать, то он относится к … типу высшей нервной деятельности.

1) сильному неуравновешенному

2) слабому

3) сильному уравновешенному малоподвижному

4) сильному уравновешенному подвижному

476. «Плохая память» у людей объясняется нарушением процесса … информации.

1) фиксации

2) запечатления

3) кодирования

4) воспроизведения

477. На первом этапе снижения работоспособности у младших школьников наблюдается…

1) двигательное беспокойство

2) вялость, сонливость

3) врабатывание

4) отказ от работы, неадекватность поведения

478. Кратковременная память связана с хранением информации в виде…

1)молекул РНК

2) потока импульсов по замкнутым нейронным цепям

3) молекул белков

4)молекул ДНК

479. Дефицит сенсорной информации в раннем постнатальном онтогенезе приводит к нарушению…

1)гомеостаза

2)становления коммуникативного поведения

3)становление иммунной системы

4)обмена веществ

480. Скорость выработки условных рефлексов минимальна у …

1)новорождённых

2)младших школьников

3)грудных детей

4)подростков

481. Групповое коммуникативное поведение формируется детей в период

1) от 6-ти месяцев до 1,5 лет

2) с 2-х до 2,5 лет

3) после рождения до 3-месяцев

4) от 3-х месяцев до полугода

482. Наиболее чувствительными к педагогическим воздействиям являются дети … типа

1) меланхолического

2) сангвинического

3) холерического

4) флегматического

483. Если ребенок малоподвижен, робок, медлителен, быстро утомляемости, то его можно отнести к … типу высшей нервной деятельности.

1) сильному уравновешенному подвижному

2) слабому

3) сильному уравновешенному малоподвижному

4) сильно неуравновешенному

484. Критическим для развития первой сигнальной системы является период до … лет

1) 5

2) 15

3) 10

4) 3

485. Несдержанность проявлений эмоций у детей связана с недостаточной зрелостью

1) спинного мозга

2) продолговатого мозга

3) коры больших полушарий

4) мозжечка

486. Совершенствование словесно-логической абстрактной памяти у подростков связано с созреванием

1) таламуса

2) базальных ядер

3) коры больших полушарий

4) гипоталамуса

487. Правое полушарие отвечает за…

1) образное мышление

2) абстрактное мышление

3) речевые функции

4) математические операции

488. Память, основанная на запоминании со специальной установкой, называется

1) образной

2) произвольной

3) механической

4) непроизвольной

489. В виде мимики, позы, жестов, интонации реализуется … функция эмоций

1) переключательная

2) мобилизационная

3) коммуникативная

4) подкрепляющая

490. Если ребенок медленно сосредотачивает внимание, трудно и долго включается в работу, с трудом переключает внимание, то он относится к … типу высшей нервной деятельности

1) сильному неуравновешенному

2) сильному уравновешенному малоподвижному

3) смешанному

4) сильному уравновешенному подвижному

491. Гиперопека ребенка родителями как фактор риска возникновения у подростка вредных привычек заключается в…

1) контроле выполнения качества домашнего задания

2) активном участии в жизни подростка

3) тотальном контроле за подростком

4) полном отсутствии внимания

492. Выраженной способностью к абстрактному мышлению (работа со схемами, формулами, отвлеченными понятиями и т.д.) обладают люди ___________ высшей нервной деятельности.

1) любого типа

2) с художественным типом

3) с мыслительным типом

4) со смешанным типом

493. У детей меланхолического темперамента нервные процессы ...

1) сильные

2) уравновешенные

3) подвижные

4) слабые

494. Тип темперамента, характеризующийся слабыми нервными процессами, называют …

1) сангвиническим

2) меланхолическим

3) флегматическим

4) холерическим

495. Если у ребенка рефлексы легче вырабатываются на конкретно-образные раздражители, то он обладает_____________ типом высшей нервной деятельности.

1) художественным

2) мыслительным

3) смешанным

4) слабым

496. У людей с сангвиническим типом темперамента ____ нервные процессы.

1) слабые

2) сильные неуравновешенные

3) сильные уравновешенные подвижные

4) сильные уравновешенные инертные (малоподвижные)

497. Вторая сигнальная система обеспечивает _______ мышление.

1) непосредственное

2) конкретное

3) абстрактное, словесно-логическое

4) образное

498. В управлении эмоциями принимает участие ...

1) гипоталамус

2) спинной мозг

3) продолговатый мозг

4) средний мозг

499. К динамическим стереотипам не относится ...

1) катание на коньках

2) игра на рояле

3) коленный рефлекс

4) письмо

500. Устойчивая последовательность условных рефлексов называется …

1) динамическим стереотипом

2) доминантой

3) координацией

4) иррадиацией

501. В онтогенезе раньше всего проявляется ___ торможение условных рефлексов.

1) приобретенное условное угасательное

2) приобретенное условное дифференцировочное

3) врожденное внешнее безусловное

4) приобретенное условное запаздывательное

502. Хранение информации в виде структурных и биохимических изменений в нейронах (изменение РНК, синтез белковых молекул) происходит при_____ памяти.

1) долговременной

2) кратковременной

3) сенсорной

4) мгновенной

503. Процесс формирования познавательной деятельности детей называют ___________ развитием.

1) функциональным

2) психическим

3) физическим

4) социальным