Контрольно-оценочные материалы

Вопросы к зачету

 

1)Изобретение радио А.С. Поповым.

2) Социальные предпосылки создания отечественного радиовещания.

3) «Устная газета РОСТА» в Москве (1921г.).

4)Реорганизация советского радиовещания в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 г.г.).

5) Общественно-политическое вещание в годы Великой Отечественной войны.

6) Радиовещание в первые послевоенные годы (1945 - 1949 г.г.).

7) Развитие радиовещания РФ в 90-е годы.

8) Организация и структура современного радиовещания России.

9) Государственное радиовещание, его уровни.

10) Негосударственное радиовещание («Эхо Москвы», «Русское радио» и др.).

11 Роль и место радиовещания в системе средств массовой информации России.

12) Программа и программирование.

13) Радио как важнейшее средство оперативной информации. Формы и жанры радиоинформации.

14) Общественно-политическое радиовещание. Его программы, формы и жанры.

15) Современное художественное радиовещание.

16) Развлекательные радиопередачи.

17) «Радио России».

18) «Маяк».

19) «Голос России».

20) Информационно-событийная группа жанров.

21 Аналитическая группа жанров.

22) Документально-художественные жанры.

23) Интервью как жанр и метод.

24) Прямой эфир.

25 Выразительные средства радиожурналистики.

26) Звучащее слово как главное выразительное средство.

27)Современный монтаж. Его возможности как выразительного средства.

25) Ведущий, его место и значение в современной радиожурналистике.

29) Общая характеристика радиоаудитории, ее современные особенности.

30) Традиционные и современные формы и методы изучения радиоаудитории. Проблемы направленности вещания.

31) Интернет и радиовещание.

32) Техника работы с микрофоном.

33) Правила дикторского чтения.

34) Использование одного – двух микрофонов на записи

Тестовые методики

Варианты тестовых заданий

 

1. В каком году начались ежедневные передачи московской радиостанции имени АС. Попова (Сокольническая радиостанция)

 

-1924

-1932

-1919

- 1939

 

2.Когда A.C. Попов продемонстрировал свое открытие на практике, передав первую в мире радиограмму, состоявшую из двух слов: "Генрих Герц".

-1900

- 1896

-1912

- 1924

 

  1. В каком году впервые прозвучал голос человека по радио в России (голос дежурного инженера Нижегородской радиолаборатории)

-1907

-1919

-1925

-1930

 

  1. Сколько программ было использовано для трансляции Центральным внутрисоюзное радиовещание (Всесоюзное радио) к 1984 году

-11

-21

-31

-41

 

  1. Первый радиомост в 1986 году проходил с какой страной.

-СССР - США

- СССР – Япония

-СССР - Казахстан

-СССР - Чехословакия

 

  1. В каком году была образована Всероссийская государственная телерадиокомпания – ВГТРК.

-1971

-1984

-1990

-2000

7. FM – радио относится к:

- проводному вещанию

-эфирному

-цифровому

- виртуальному

 

8. Преимущество эфирного вещания в отличии от проводного заключаются :

- в высоком качестве передачи звука

- в низкой оплате за радиоуслуги

- в возможности слушать в самых отдаленных населенных пунктах

- в отсутствии аудиальной картинки

 

9. Оперативность, повсеместность и доступность, разнообразие, интерактивность

Природные свойства радио

 

10. Сообщения МЧС о чрезвычайных ситуациях сегодня распространяются через какое радио.

- через проводное радио

-эфирное

- муниципальное

- поквартирное

 

11. Основное выразительное средство радио:

- звук

- интершум

- современный монтаж

-голос ведущего

 

12. Самый распространенный жанр вещания

–интервью

–корреспонденция

–зарисовка

-репортаж

13.Основные виды радиорепортажа

событийный, проблемный, познавательный, с места события.

13. Радиостанции принято разделять на:

-местные

– локальные

–сетевые

-внутрихолдинговые

 

14. Интерактивный характер радио это:

- мгновенная обратная связь

- развлекательная направленность радио

- интернациональный характер вещания

- активное внедрение радио в жизнь людей

 

14. Проранжируйте вопросы, на которые должна отвечать новость на радио

2.-Кто

3.-Где

1.-Когда

4.-Почему

 

15. Топ-лайн в новостях это:

- первая строка новости

– анонс новости

-главная мысль выпуска новостей

- анонс главного события в выпуске новостей

 

16. Определенные рамки, концептуальный режим вещания станции, основанный на вариативном распределении по часам информационной, музыкальной, рекламной и программной продукций.

Формат радиостанции

 

17. Первое предложение в сообщении, содержащее самую важную информацию, которое должно привлечь внимание слушателя

Топ-лайн

18. Радиосектор это:

- место распространения вещания

- одна из составных системы средств массовой информации

- сектор выпуска, специальный отдел в радиоредакции

- покрытие вещания в особенно отдаленных районах

19. Джингл - это:

- музыкальная отбивка

- музыкальная подложка

- отбивка начала часа

- позывные прогноза погоды

 

20. Величины определяющие формат радиостанции

. • музыка

• работа ведущего

• новости

• вербальные фрагменты программы

• акции саморекламы и игры

• короткие рекламные сюжеты

• имидж/облик

• подготовка и сбыт вещания как товара радиостанции

• техническое оснащение студии

• звучание станции (акустическая обработка)

Темы для реферативного сообщения:

 

Функциональная типология радиопрограмм.

Зависимость коммерческого успеха от формата радиостанции .

Особенности авторского радиопроекта.

Особенности сетки вещания FM радиостанции.

Радиоинтервью. Особенности интервьюирования.

Телефонный репортаж как самый оперативный жанр.

Источники социальной информации.

Утреннее шоу как составляющая сетки вещания радиостанции.

Социальные проекты на музыкальных радиостанциях.

Организация работы студии радиовещания.

Структура выпуска новостей FM радиостанции.

Особенности организации службы новостей на FM радиостанции.

Командные технологии работы.

Позитивные новости – заказ или реальное отражение.

Способы формирования аудиопортрета.

Роль радиовещания в формировании в России гражданского общества.

Информационные акции как инструмент журналистики соучастия.

Феномен коммуникации на радио – общение вслепую.

Теория коммуникации. Ее реализация средствами радиовещания.

«Форматность» как особое требование к ведущему эфира.

 

Приложение 2

Рейтинг-план дисциплины

Основы радиожурналистикии___

(название дисциплины согласно рабочему учебному плану)

специальность журналистика____

курс ___3___________, семестр_____6_____2013__ /2014__ гг.

Кол-во часов по уч. плану _72 в т.ч. аудиторная работа -34ч., самостоятельная работа 36ч., КСР- 2

Преподаватель: ______Алиева С.А., доцент, к.ф.н.

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)

Кафедра: _журналистики

 

Виды учебной деятельности студентов Балл за конкретное задание Число заданий за семестр Баллы
Минимальный Максимальный
Радиожурналистика в системе СМИ. Формы средства радийоной специфики, звучания и воздействия на слушателей. История появления и становления радио, его социально-политические и идеологические функции
Текущий контроль
1. Аудиторная работа  
2. Тестовый контроль
         
Рубежный контроль
1. Письменная контрольная работа  
Организация радиовещания и основные понятия об особенностях журналистской работы
Текущий контроль
1. Аудиторная работа
2. Тестовый контроль
         
       
Рубежный контроль
1. Письменная контрольная работа
Жанры радиожурналистики. Их многообразие и взаимосвязь в цепочке категорий: функция – предмет – метод – содержание – форма
Радиомонтаж и выразительные средства радиожурналистики. Основные представления о приёмах монтажа, монтажном пульте, его возможностях
1. Аудиторная работа
2. Тестовый контроль
Рубежный контроль
1. Письменная контрольная работа
Итоговый контроль
1. Зачет (дифференцированный зачет)
2. Экзамен    
Поощрительные баллы
1. Студенческая олимпиада      
2. Публикация статей      
       
Посещение лекционных занятий -6
Посещение практических занятий -10
 

 

Утверждено на заседании кафедры _____________________________

 

Протокол №__1________________ от «__27_» _августа___20_13__ г.

 

Зав. кафедрой __Кильмухаметов. Т.А.______ /_______________/

 

Преподаватель: Алиева С.А.