Всероссийская олимпиада школьников по истории

II (муниципальный) этап

Учебный год

Класс (задания)

№ 1. По какому принципу образованы ряды (до 2 баллов за каждый ряд, всего за ответ 8 баллов)

1. Витовт, Ольгерд, Ягайло, Миндовг.

2. Фокшаны, Синоп; Измаил, Плевна.

3. алтын, полушка, гривенник, полтина.

4. 1389 - 1425; 1425 - 1462; 1462 - 1505; 1505 - 1533.

№ 2 Выберите из списка (до 3 баллов за каждое задание, максимальный балл - б): А) Русских ученых второй половины XIX века

1. Н.М. Карамзин

2. Д.И. Менделеев

3. А.С. Попов

4. Н.А. Римский-Корсаков

5. СМ. Соловьев

Б) Петровские реформы

1. создание полков «нового строя»

2. упразднение патриаршества

3. открытие Московского университета

4. введение подушной подати

5. создание Табели о рангах

М 3. Выберите лишнее понятие из списка. Кратко поясните свой выбор (до 2 баллов за каждый правильный ответ, максимальный балл - б):

1. Изяслав, Святослав, Ярополк, Всеволод

2. П.С. Нахимов, Ф.Ф. Ушаков, В.А. Корнилов, В.И. Истомин.

3. 1550, 1552, 1556, 1558 - 1583.

№ 4. Соотнесите элементы правого и левого столбцов таблицы. В перечне справа есть лишняя характеристика (по 1 баллу за каждое соответствие, максимальный балл -12).

А) (4 балла)_______________________________________________________________

Мирный договор	Условие
1. Георгиевский трактат	А. Крым объявлялся независимым от Турции
2. Ништадтский договор	Б. Россия возвращала Турции Азов
3. Кучук-Кайнарджийский договор	В. В состав России входила Правобережная Украина
4. Прутский договор	Г. Под протекторат России добровольно отходила Восточная Грузия
	Д. В состав России входила Прибалтика
Понятие	Определение .
1.Губа	А. Мелкая административно-территориальная единица, группа сельских поселений, составлявшая часть уезда.
2. Белая слобода	Б. Привилегированная корпорация купцов в Русском государстве XVI-XVII веков.
3. Волость	В. Частное, церковное или монастырское феодальное владение в городах или уездах, освобожденное от уплаты налогов.
4. Посад	Г. Судебный округ созданный по реформе 1539 года.
	Д. Поселение городского типа» не имеющее укреплений или часть города, находившаяся за пределами городских стен.

История, 10 класс, 2010-2i

В) (4 балла)

Государственный деятель	Реформа, воплощавшая идеи данного деятеля J
1. СЮ. Витте	А. Введение «золотого рубля» в качестве денежной единицы VJ
2. П.А. Столыпин	Б. Преобразования в сфере управления государственными крестьянами
3. П.Д. Киселев	В. Провозглашение права крестьян выхода из общины и закрепления своего надела в частую собственность
4. М.М. Сперанский	Г. Отмена подушной подати
	Д. Создание Государственного совета

№ 5. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами (1 балл за каждый правильно заполненный пропуск, максимальный балл -10).

При решении земельного вопроса крестьянские наделы зачастую были значительно

сокращены. Это явление получило наименование __1_. В результате крестьяне были вынуждены арендовать помещичью землю, выплачивая ее стоимость или деньгами, или полевыми работами. Такая практика получила наименование __2__. Раздел земли междукрестьянской общиной и помещиком фиксировался в _3_(наименование тип документа). Если помещик и крестьяне не приходили к соглашению, то для урегулирования спора привлекался 4 (наименование должности)_.

Получая землю, крестьяне были обязаны оплатить ее стоимость. Разработанная правительством формула расчета стоимости земли повысила ее рыночную цену в полтора раза. У крестьян не было денег, необходимых для выкупа земли. Чтобы помещики получили выкупные суммы единовременно, государство предоставило крестьянам ссуду в размере _5 (величина ссуды в процентах)_ стоимости наделов. Остальные _6 (остаток в процентах)крестьянская община платила помещику сама. В течение _7__ лет крестьяне должны были возвратить ссуду государству в форме _8_ с начислением процентов. Выплата крестьянами помещику растянулась на 20 лет. Она породила специфическое 9 (юридический термин)_ состояние крестьян, которые должны были платить оброк и выполнять некоторые повинности до тех пор, пока полностью не выкупят свой надел. Только в _10_ году был издан закон о ликвидации этого положения крестьян.

№ 6. Применительно к каждому изображенному ниже памятнику укажите

1) его название,

2) место расположения (город),

3) архитектора (применительно к № 3 - великого князя, при котором построен собор),

4) время создания (с точностью до половины столетия) завершения постройки памятника. (1 балл за каждый из перечисленных элементов ответа, до 4 баллов за каждый ответ, максимальный балл за все задание -История, 10 класс, 2010-201L

№ 7. Изображения каких исторических деятелей представлены ниже? Укажите

1) их фамилии

2) сферу их деятельности

3) примерное время их деятельности.

(до 3 баллов за каждый ответ, максимальный балл - 9).

№ 8. Применительно к каждой представленной ниже картине укажите

1) ее название,

2) художника,

4) время создания (с точностью до половины столетия).

(1 балла за каждый из перечисленных элементов ответа, до 4 баллов за каждый ответ,максимальный балл за все задание - 9).

3История, 10 класс, 2010-2011.

Всероссийская олимпиада школьников по истории

II (муниципальный) этап

Учебный год

Класс (ответы)

№ 1. По какому принципу образованы ряды (до 2 баллов за каждый ряд, всего за ответ 8 баллов)

1. Литовские князья XIII - XV вв.

2. Места победоносных сражений русской армии и флота в войнах с Турцией.

3. Русские денежные единицы.

4. Даты правления великих князей московских.

№ 2 Выберите из списка (до 3 баллов за каждое задание, максимальный балл^ 6): А) Русских ученых второй половины XIX века

1. Н.М.Карамзин

Д.И. Менделеев

А.С. Попов

4. Н.А. Римский-Корсаков

5. СМ, Соловьев Б) Петровские реформы

1. создание полков «нового строя»

2* упразднение патриаршества

3. открытие Московского университета

4. введение подушной подати

Создание Табели о рангах

№ 3. Выберите лишнее понятие из списка. Кратко поясните свой выбор (до 2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл - 6):

1. Ярополк^ поскольку не был сыном Ярослава Мудрого (приходился последнему дядей).

2. -Ёрй^^'единственньш из перечисленных землепроходцев, живший не в XVII, а в XVI

веке.

3. 1550, поскольку эта дата связана не с внешней (как все остальные), а с внутренней политикой Ивана IV (дата создания Судебника).

№ 4. Соотнесите элементы правого и левого столбцов таблицы. В перечне справа есть лишняя характеристика, (по 1 баллу за каждое соответствие, максимальный балл - 12).

A) 1 Г; 2 Д; 3 А; 4 Б (4 балла)

Б) 1 Г; 2 В; 3 А; 4 Д (4 балла)

B) 1 А; 2 В; 3 Б; 4 Д (4 балла)

При решений земельного вопроса крестьянские наделы зачастую были значительно сокращены. Это явление получило наименование _1_. В результате крестьяне были вынуждены арендовать помещичью землю, выплачивая ее стоимость или деньгами, или

полевыми работами. Такая практика получила наименование __2__. Раздел земли между

крестьянской общиной и помещиком фиксировался в _3_(наименование тип документа)_. Если помещик и крестьяне не приходили к соглашению, то для урегулирования спора привлекался __4 (наименование должности)_.

1История, 10 класс, 2010-2011. выкупные суммы единовременно, государство предоставило крестьянам ссуду в размере __5 (величина ссуды в процентах)__ стоимости наделов. Остальные _6 (остаток в процентах)^ крестьянская община платила помещику сама. В течение _7_ лет крестьяне должны были возвратить ссуду государству в форме _8_ с начислением процентов. Выплата крестьянами помещику растянулась на 20 лет. Она породила специфическое 9 (юридический термин)_ состояние крестьян, которые должны были платить оброк и вьшолнять некоторые повинности до тех пор, пока полностью не вьпсупят свой надел. Только в _10_ году был издан закон о ликвидации этого положения крестьян. Ответы: L Отрезки

2. Отработки

3. Уставная грамота

4. Мировые посредники

5. 75-80%

6. 20-25%

7. 49

8. Выкупных платежей

9. Временно-обязанное

10. 1881

№ 6. Применительно к каждому изображенному ниже памятнику укажите

1) его название,

2) место расположения (город),

3) архитектора (применительно к№ 3 - великого князя, при котором построен собор),

№1

1. Петергофский дворец

2. Петергоф

3. В.В. Растрелли

4. Вторая треть XVIII века (допустимо - вторая половина XVIII века). №2

1. Памятник К.Н. Батюшкову

2. Вологда

3. Клыков В.М.

4. Вторая половина XX века

№3

1. Собор Св. Софии

2. Новгород

3. Ярослав Мудрый

4. Первая половина XI века

№ 7. Изображения каких исторических деятелей представлены ниже? Укажите

1) их фамилии

2) сферу их деятельности

3) примерное время их деятельности.

(до 3 баллов за каждый ответ, максимальный балл - 9). №1

1. Ф.М.Достоевский

2. Писатель

3. Вторая половина XIX в. № 2

1. Н.М.Рубцов

22. 3.

Поэт

Вторая половина XX в.

История, 10 класс, 201

№3

1. А.В. Суворов

2. Военачальник

3. Вторая половина XVIII века

№ 8. Применительно к каждой представленной ниже картине укажите

1) ее название,

2) художника,

4) время создания (с точностью до половины столетия).

(1 балла за каждый из перечисленных элементов ответа, до 4 баллов за каждый ответ,

максимальный балл за все задание - 9).

№1

1. «Покорение Сибири Ермаком»

2. В.И. Суриков

3. Вторая половина XIX века

№2

1. «Рожь»

2. И.И. Шишкин

3. Вторая половина XIX века.

№3

1. «Всадница»

2. К.П. Брюллов

3. Первая половина XIX века

№ 9. Выполните задания по карте (максимальный балл -14).

1. Столбовский мир со Швецией 1617 г, Деулинское перемирие 1618 г. с Речью Посполитой (Польшей) (до 6 баллов за 2 названия, 2 даты заключения договоров и 2 страны, которыми они заключались).

2. Закрасьте двумя разными штриховками территории, отошедшие от России к каждому и: этих 2 государств и подпишите рядом, к какому из них какая территория отходила (по 1 баллу за каждую штриховку и правильную подпись, всего до 2 баллов) - см. карту.

3. Подпишите обозначенные на карте города севера и северо-запада; Новгород, Вологду, Устюг, Устюжну Железопольскую (4 балла) - см. карту.

4. Обозначьте и подпишите не обозначенные на карте города Тотьму и Белоозеро (2 балла)

см. карту

3История, 10 класс, 2010-2011.

Документы

Документ 1 (7 баллов).

«Без суда да не лишится благородной чести...

Без суда да не лишится благородной жизни...

Без суда да не лишится благородной имения...

Да не судится благородной, окроме своими равными...

Телесное наказание да не коснется до благородного...»

1. Жалованная грамота дворянству (Возможен более точный вариант - «Грамота на нрава, вольности и преимущества благородного российского дворянства») (1 балл)

2. 1785 г. (1 балл)

3. Манифест о вольности дворянства, 1762 г. (до 2 баллов)

4. Завершение формирования дворянства как единого консолидированного сословия; завершение формирования «дворянской империи» как политической системы, максимально отвечающей сословным интересам дворянства; обеспечение дворянству максимально привилегированного социально-правового статуса, (до 3 баллов)

Документ 2 (7 баллов).

«Его Величество Император Всероссийский, с одной стороны, и Его Величество Император Японии, с другой, будучи одушевлены желанием восстановить пользование благами мира для их стран и народов, решили заключить мирный договор и назначили для сего своими уполномоченными, а именно:

Его Величество Император Всероссийский - Его Высокопреввосходительство г. Сергея Витте, своего статс-секретаря и председателя Комитета министров Российской империи, и Его Превосходительство барона Романа Розена,... своего чрезвычайного и полномочного посла при Американских Соединенных Штатах; Его Величество Император Японии — Его Превосходительство барона Комура Ютаро, Юсамми,... своего министра иностранных дел, и Его превосходительство г. Такахира Когоро, Юсамми,... своего чрезвычайного посланника и полномочного министра при Американских Соединенных Штатах, каковые по размене своих полномочий, найденных в надлежащей форме, постановили следующие статьи».

1. 1905 г. (1 балл)

2. Портсмутский мирный договор (1 балл)

3. Русско-японскую войну 1904 - 1905 гг. (1 балл)

4. США выступили посредником при переговорах и заключении договора (1 балл)

5. Россия уступала Японии территорию Южного Сахалина; Россия уступала Японии Ляодунский полуостров и Порт-Артур. Россия была обязана платить Японии контрибуцию; возможный вариант - «Россия уступала Японии Курильские острова» -считать неверным, т.к. это произошло раньше, в 1875 г. По Петербургскому договору с Японией (до 3 баллов)

ВСЕГО ЗА ОЛИМПИАДУ - 100 БАЛЛОВ. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ - 3 ЧАСА