Тема 2. Обучение, воспитание, развитие и социализация личности

Дидактические единицы. Развитие личности как педагогическая проблема. Педагогическая антропология. Сущность социализации и ее стадии. Факторы социализации. Воспитание и формирование личности. Роль обучения в развитии личности. Самообразование и самовоспитание.

Основные понятия:развитие, формирование, социализация, факторы социализации, воспитание, обучение, личность.

Литература для самостоятельной работы.

1. Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.

2. Бернс Р. Развитие «Я - концепции» и воспитание. - М., 1986.

3. Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1983.

1. Закон РФ «Об образовании». - М., 1992.

4. Ильин Е.Н. Искусство общения. - М., 1988.

5. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.

2. Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 1988.

6. Куликов В.Б. Педагогическая антропология. - Свердловск, 1988.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1977.

8. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. - М., 1984.

9. Мудрик А.В. Социализация в «смутное время». - М., 1991.

10. О человеческом в человеке / Под ред. И.Т. Фролова. - М., 1991.

11. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. - М., 1991.

12. Петровский В.А. Личность: феномен субъектности. - М., 1993.

13. Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987.

14. Семенов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды. - М., 1986.

15. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека. - М., 1995.

16. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.

17. Шварцман К.А. Философия и воспитание. - М., 1988.

18. Шиянов Е.Н. Гуманизация педагогического образования: состояние и перспективы. - М., 1991

Самостоятельная работа студентов: подготовка рефератов, подготовка к контрольной работе.

Задания

№1. Ответьте на вопрос:

Что такое «педагогическая антропология»? Каково ее значение?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№2. Дайте определение личности

№3. Назовите 3 основные сферы развития личности

Сферы развития личности

№4. В чем проявляется и реализуется личность?

№5. Как вы понимаете термин «вербализм»? В чем видите педагогическую проблему?

№6. Назовите функции личности.

Функции личности

№7. Назовите концепции развития личности, дайте их устную характеристику.

Концепции

Биосоциальная

№8. Укажите виды развития личности:

3. Общее

№9. Назовите и охарактеризуйте движущие силы развития личности. Приведите примеры.

№10. Как вы понимаете термин «социализация»? Есть ли разница с понятием «адаптация»?

№11. Схематически отобразите связи, возникающие между личностью и обществом в процессе социализации. Дайте устную характеристику связей.

Я- концепция

Общество Личность

№12. Что такое «персонализация»? Для какого возраста она характерна ?

№13. Согласны ли вы с утверждением, что смысл социализации заключается в совокупности процессов:

· адаптация (приспособление);

· интеграция (объединение);

· саморазвитие;

· самореализация.

№14. Обозначьте стадии социализации.

№15. Назовите и охарактеризуйте фазы дотрудовой стадии

№16. Дайте характеристику задач социализации.

Естественно-культурные

Социально-культурные

Социально-психологические

№17. Какую роль в социализации играет обучение? Назовите 3 концепции. обучения.

№18. Охарактеризуйте концепцию развития детей в процессе обучения Л.С.Выготского. Какие зоны развития он выделяет?

1. Зона___________________________развития;

2. Зона __________________________развития

Как организуется обучение?

Дополните высказывание Л.С.Выготского: «Обучение идет_______________________________»

№19. Назовите условия эффективного развития детей в процессе обучения, выделяемые Л.С.Занковым.

№20. Какова роль воспитания в процессе социализации ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№21. Назовите факторы социализации. Дайте устную их характеристику.

Факторы социализации.

Контрольная работа

Вариант 1

· В чем сущность развития личности?

· Назовите процессы социализации и раскройте их суть.

· Каковы стадии социализации и как они соотносятся с этапами возрастного развития личности?

· Почему деятельность личности является ведущим фактором формирования личности?

· Как соотносятся социализация, обучение, воспитание и развитие личности?

Вариант 2.

· Назовите задачи социализации

· Какова роль обучения в развитии личности?

· Дайте характеристику факторов социализации и формирования личности.

· Какое место в структуре процесса формирования личности занимает самовоспитание?

· Каковы движущие силы развития личности?