Тема 4. Педагогический процесс как система и целостное явление

Дидактические единицы. Исторические предпосылки научного представления о педагогическом процессе как целостном явлении. Понятие о педагогической системе. Общая характеристика системы образования. Сущность педагогического процесса. Целостный педагогический процесс, его принципы и закономерности.

Основные понятия: процесс, система, целостность, принципы, закономерности.

Литература для самостоятельной работы.

Бабанский Ю.К. Педагогический процесс / Сост. М.Ю. Бабанский. - М., 1989.
Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - М., 1982.
Закон РФ «Об образовании». - М., 1992.

· Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостнмй процесс). — М., 1984.

Ильина Т.А. Системно-структурный подход к организации обучения. - М., 1972.
Каптерев П.Ф. Педагогический процесс / Под ред. А.М. Арсеньева. - М., 1989.
Коротов В.М. Воспитывающее обучение. - М., 1980.
Лихачев Б.Т. Воспитательные аспекты обучения. - М., 1979.

· Мищекко А. И. Педагогический процесс как целостное явление. — М., 1993.

· Сластенин ВА., Мищекко А.И. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя. — м., 1997.

Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. - М., 1979.

· Ушинский КД.. Три элемента школы!! Пед. соч.: В б т. — м., 1989— 1990. — Т. 1.

Самостоятельная работа студентов: изучение дополнительной литературы по проблеме, подготовка к контрольной работе по предыдущим темам.

Задания

№1. Раскройте исторические предпосылки научного представления о ЦПП.

№2. Дайте определение системы, приведите примеры подсистем в педагогической системе

№3. Что такое «система непрерывного образования»? Укажите ее подсистемы.

№4. Приведите примеры разных типов школ:

1. 2. 3.

4. 5. 6.

№5. Дайте определение авторской педагогической системы. Приведите примеры.

№6. Назовите учреждения системы дополнительного образования. Какова их роль?

№7. Дайте характеристику педагогических систем ( педагогических моделей):

· самоуправления,

· коммунарская школа,

· модель колледжа, гимназии, лицея,

· трудовая школа,

· ассоциация клубов,

· школа семейного типа,

· спортивная школа,

· экологический лицей и т.д.

№8. Назовите учреждения, составляющие систему высшего профессионального образования.

№9. Что составляет систему постдипломного образования?

№10. Дайте определение педагогического процесса:

__________________

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

№12. Дайте определение педагогической задачи

№13. Назовите этапы педагогической задачи

№14. Назовите виды связи учителя и детей в педагогическом процессе:

Учитель Дети Учитель Дети

____________________ ______________________

№15. Дополните виды взаимодействий в педагогическом процессе

№15. Педагогическое взаимодействие всегда предполагает две стороны:

o Воздействие на детей.

o Активная ответная реакция детей выражается в форме.

Противодействие

№16. Объясните формулу ЦПП=О+В

№17. За счет чего обеспечивается целостность педагогического процесса в содержательном плане?

Умения и навыки

№18. За счет чего обеспечивается целостность педагогического процесса в организационном плане ?

1. _______________________________________________________________

2. Делового взаимодействия педагогов и воспитанников

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

№19. Дополните формулировку основного закона ЦПП:

Закон_________________присвоения подрастающими поколениями ___________старших поколений

№20. Запишите закономерности: (специфические законы) ЦПП:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№21. Назовите принципы организации целостного педагогического процесса :

№ 22. Назовите принципы руководства деятельностью воспитанников.: