Оформление пояснительной записки к итоговой квалификационной работе
Выбор и формулировка темы, проблемы и обоснование их актуальности.
При выборе темы итоговой квалификационной работы необходимо помнить, что тема - это сфера производимой исследовательской деятельности. Она представляет объект изучения, в определенном аспекте, характерном для данной работы.
Проблема - это некая противоречивая ситуация, возникшая в результате работы, определившая тему исследования и требующая своего разрешения.
Изучение источников и научной литературы.
Прежде чем приступить к написанию итоговой квалификационной работы, необходимо определиться с источниковой базой, изучить научную и техническую литературу по данной теме, произвести первые наброски работы (структура, основные идеи и т.д.)
Формулирование гипотезы.
Гипотеза - «основание», «предположение» - научное обоснование предположения о явлении, процессе, деятельности. Для них типичны конструкции: «если ..., то ...»; «при условии, что ...»; «так ..., как ...». После формулирования гипотезы окончательно определяются цели и задачи, сформированные в начале деятельности.
Формулирование целей и задач.
Цель - это конечный результат, который бы хотелось достичь. Чаще всего она формулируется словами: «выявить», «разработать», «установить», «уточнить», «обосновать». Цель - это идеальное видение результата. Задачи исследования - выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой.
Содержание работы.
Первое и самое важное при оценке письменной работы - это ее содержание.
Пояснительная записка должна содержать описание технологического процесса и краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов и приспособлений, а также параметров режимов ведения процесса.
Очень важно учитывать:
- соответствие целей и задач теме работы;
- актуальность решаемой проблемы;
- корректность выводов и их соответствие собранным материалам;
- использование ссылочного аппарата при цитировании первоисточников;
Оформление пояснительной записки к итоговой квалификационной работе
Учащимся, следует особое внимание уделять оформлению работы. Работа должна быть построена не произвольно, а по определенной структуре, которая является общепринятой. Основными элементами этой структуры являются: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список источников и литературы, приложения.
Текст работы должен быть аккуратно напечатан. Работы, написанные от руки, не принимаются. Объем не должен превышать 15 страниц (без учета приложений)
печатного текста. Минимальный объем не регламентируется. Шрифт основного текста работы должен быть 14 пунктов, ненаклонный. Для заголовков разрешается использовать шрифты до 28 пунктов. Гарнитура шрифта - семейства Times New Roman. Работы реферативного характера не принимаются.
Текстовые документы выполняются на листах белой бумаги размером 210x297 мм (формат А4). Рабочее поле каждого листа ограничивается рамкой: с левой стороны листа - 20 мм (для брошюровки), от остальных сторон - 5 мм. Расстояние от рамки формата до границ текста следует оставлять: в начале строки не менее 5 мм, в конце строки не менее 3 мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки формата должно быть не менее 10 мм. Абзацный отступ должен равняться трем-пяти буквам.
1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (см. приложение 2).
Титульный лист является первым листом документа, единую форму которого устанавливает ГОСТ 2.105-79, но цифра на нем не ставится, также не допустимы рисунки и другие иллюстрации. На титульном листе сверху указывается название учебного учреждения;
по центру – тема работы;
справа – Ф.И.О. учащегося, выполнившего данную работу, группу, Ф.И.О. руководителя, должность;
внизу – город, год подачи работы.
2. СОДЕРЖАНИЕ(см. приложение 1).
Содержание следует за титульным листом по схеме:
Введение;
Главы;
Заключение;
Список литературы;
Приложения (с указанием номеров страниц).
Страницы нумеруются с титульного листа и заканчиваются приложениями в правом нижнем углу.
На первом листе, в нижней части листа выполняется основная надпись (штамп) по форме ГОСТ Р2.1101-92. Основная надпись заполняется карандашом, применяются шрифты размером 2,5; 3,5 и 5.
На последующих листах пояснительной записки основная надпись заполняется по форме, указанной в приложении 3.
ВВЕДЕНИЕ.
Во введении содержится постановка проблемы, кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи. Дается характеристика работы, сообщается, в чем заключается значимость и (или) ценность полученных результатов. Приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы. Объем введения не должен превышать 1 страницы.
4. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ(см. приложение 3)
В основной части работы приводится методика и описание практической работы, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Главы нумеруются по порядку. Каждая глава начинается с нового листа и сопровождается выводами. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Изложение текста должно идти от первого лица множественного числа («принимаем», «определяем»). Может быть использована безразличная форма глагола («принимается», «определяется»).
При размещении таблицы, необходимо поместить слева над таблицей слово «Таблица» (без сокращений), ее номер и название с большой буквы. Ссылки на таблицы в тексте пишут так: (см. табл. 3).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Заключение не должно дословно повторять выводы по главам, а формулирует выводы по результатам и степени достижения цели работы, обозначает перспективы. Важнейшее требование к заключению – его краткость (1 страница) и обстоятельность.
6. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ(см. приложение 4).
В конце работы приводится список использованных источников и литературы (библиографический список). В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной источник. В список включаются все использованные автором источники.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
В приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, если они помогут лучшему пониманию полученных результатов.