Таырып-9. Оу-трбие рдісінде инновациялы технологияларды ендіру жолдары

Дріс таырыбыны масаты:Оу-трбие рдісінде инновациялы технологияларды ендіру жолдары жайлы студенттерге толы малмат беру. .

арастырылатын негізгі сратар:

Инновациялы оытуды теориялы аспектілері

Инновациялы оытуды саба барысында олдану

Инновациялы технологияларды оу-трбие саласында пайдалануды болашаы

азастан Республикасыны «Білім туралы» Заында «Білім беру жйесіні басты міндеті-лтты жне жалпы адамзатты ндылытар, ылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды алыптастыруа, дамытуа жне ксіби шыдауа баытталан білім алу шін ажетті жадайлар жасау керек» деп атап крсетілген. Сонымен атар Елбасымыз Н..Назарбаев «азастанны лемдегі бсекеге абілетті 50 елді атарына кіру стратегиясы» Жолдауында «Білім беру реформасы-азастанны бсекеге натылы абілеттілігін амтамасыз етуге ммкіндік беретін аса маызды ралдарыны бірі» деп атап крсетуі педагогикалы рдісті сапасын немі арттырып отыруды талап ететіндігін крсетеді. Демек,заман талабына сай бсекеге абілетті жас рпаты трбиелеуде, оушылара ажетті білімді мегертуді тиімді жолдарын, діс-тсілдерін талмай іздеу-р стазды міндеті. рбір педагог з жмыс тсілі мен формасын,з педагогикалы технологиясын тадай отырып, білім алушыларды білімін жетілдіру баытында жмыс істеуі керек.Осыан байланысты р трлі дістерді олдануды ажеттігі туындайды.
азіргі кезеде республикамызда білім беруді жаа жйесі жасалып,лемдік білім беру кеістігіне енуге мтылыс бар. Бл педагогика теориясы мен оу-трбие рдісіндегі елеулі згерістерге байланысты болып отыр: білім беру парадигмасы згерді, білім беруді мазмны жаарып,жаа кзарас,жааша арым-атынас пайда болды.
азіргі апаратты оам барлы типті оу орындарыны,оны ішінде жалпы орта білім беретін мектептер мен жоары оу орындары алдына мынадай міндеттер ойып отыр:
-ажетті білімді з бетінше ала отырып пайда болан алуан трлі мселелерді шешу шін оларды тжірибеде біліктілікпен пайдалануа, згеріп отыран мір жадайларына оай бейімделуге;
-дербес сыни трыда ойлай білуге,білім беру барысында кездескен зекті мселелрді кре білуге,білім беру барысында кездескен зекті мселелерді кре білуге жне жаа технологияларды пайдалана отырып оларды шешуді тиімді жолдарын табуа,зіні алан білімдерін оршаан ортада ай жерде, алай пайдалануа болатынын саналы трде тсіне білуге;
-р трлі леуметтік топтарда коммуникабелді,тез тіл табыса алатындай болуа,кез келген жанжалды жадайлардан біліктілікпен шыа алуа;

-з адамгершілік асиеттерін,интеллектісін,мдени дегейін дамыту бойынша з бетінше жмыс жасауа абілетті бітірушілерді дайындау.

Мны зі еліміздегі білім беру жйесіні брыны алпында ала алмайтындыын,оны лемдік тжірибелерді негізге ала отырып даму ажеттігін крсетеді.
азіргі жадайда елімізді білім беру жйелерінде жаа адамды алыптастыру баытында сан алуан жмыстар жргізілуде. Оны е бастыларыны бірі де бірегейі-білім мазмнын лтты негізде жетілдіре отырып білім мен трбиені лтты рухта лемдік жйеге жаындастыру. Сондытан оу-аарту саласыны оу рдісіне жаа технологияларды ке клемде енгізу талап етіледі.

аза мектебіні басты масаты-жас рпаты тере білім алып,ой-рісін сіріп,шыармашылыпен жмыс істей алуына жадай туызу, сйтіп рбір оушыны зін-зі дамытуына, з мддесі мен ызыуын анааттандыруына ынталандыру,бойындаы абілетіне сай білімін штауына ыпал жасау.

Оу рдісіні зін технологияландыруды «0ытуды технологияландыру» немесе «педагогикалы технология» деп атайды. Осы екінші мселе бала оыту рдісіні жалпы задылытарына сйеніп,оны бірыай тиімді жйесін ру, оу жне оыту ызметтерін толы амтамасыз ету жадайларына байланысты педагогикалы зерттеу нысанасына айналып отыр.

Білім беру тсілдерін инновациялы технологиялар негізінде жетілдіру, оыту мен трбиелеу ісін ізгілендіру,лтты ерекшеліктерді ескере отырып даралап,саралап оыту арылы оушыны дамытуда білім,білік,дадыны жетілдіруге негізделген білім беру педагогикада адамны зін тануын жне тланы психикалы,физикалы саулыын амтамасыз ету мселелерін ала шыарып отыр. Инновациялы технологияларды олдана отырып оыту-бл таным рекетін йымдастыруды арнаулы формасы. Оытуды бл формасы алдына наты жне бадарланан масат ояды. Сондай масаттарыны бірі-оу рдісіні німділігін арттыратын оушыны аыл-ой емелдіктерін,з жетістіктерін сезінетіндей жайлы жадай тудыру. «Интерактивтік оыту»1990 жылдары интернет желісіні дамуымен байланысты пайда болды. Осыан орай,кптеген алымдарды тсіндіруінше,интерактивті оыту компьютер жне интернет желісін пайдалану арылы оыту дегенге саяды.

Оушыны ай ортада болсын зіндік рекеттерді йымдастырып, оны басарушы бола алатындай дрежеге жеткізу шін білім мазмнын даму тенденциялары мен оу рдісін инновациялы технологиялар негізінде йымдастырып, сабаты трлері мен діс-тсілдерін білімділік станымы трысында жетілдіру ажет.

«Инновациялы технологиялар» тіркесі бгінгі кні педагогикада, оу-трбие рдісінде е жиі олданылатын ым болып отыр. Белгілі алым М.Поташник «Инновация – оу бадарламасын мегертуде малімні оытуды жаа дістемелері мен технологияларын тиімді игеруі» деген анытама берсе, Н.Талызина «Инновациялы технологияларды олданудаы негізгі міндет: саба рдісінде белгіленген масата жетуде е тиімді дістерді тадай білу» деп анытайды.

стаз шін е басты мселе – оыту дісін дрыс тадау.
Педагогикалы технологияларды тсініктемелері мен алуан трлі анытамаларын талдай отырып, барлы технологияларды айрыша ерекшеліктері туралы тмендегідей орытынды жасауа болады:

• оытуды микромасаттарыны, масаттарыны айын, натылы аныталуы;
• нтижелерді жетістігіне баытталуы;
• трбиелеу мен оыту субъектілеріні іс-рекеттеріні рбір кезедері бойынша адамды рылымыны аныталуы;
• мониторинг, аралы жне соы нтижелерді баалау;
• тжірибені айталануы мен алмасуы.

Барлы жастаы оушылара кез-келген мазмна сыни трыдан арап, екі йарым бір пікірді біреуін тадауа, саналы шешім абылдауа «Сын трысынан ойлауды дамыту» технологиясыны пайдасы зім саба жргізетін сыныптарда оды нтиже беруде. «Сын трысынан ойлау – сынау емес, шыдалан ойлау». Бадарлама ызыушылыты ояту, маынаны тану, ой толаныс кезедерінен тзіледі. ызыушылыты ояту брыны білетін мен жаа білімді штастырудан трады. Маынаны тану – жаа апаратпен танысады. Ой толаныс – осы кезеде йренуші не йренгенін саралап, салматап алай олдану керектігін ой елегінен ткізеді. Толануды тиімді пайдалануа «Бес жолды ле», «Венн диаграммасы», «Еркін жазу» стратегиялары олданылады. Осы технологияны олданан «Адам – табиат перзенті» таырыбында: «Ой шаыру – Табиат деген не? топтау дісі пайдаланылады.

азіргі заман талабына сай білім беру- бл оам мшелеріні адамгершілік, интеллектуалды, мдени дамуыны жоары дегейлік жне ксіби біліктілігін амтамасыз етуге баытталан трбие беру мен оытуды здіксіз рдісі екендігі белгілі.

Осы орайда оушыларды танымды абілетін дамыту, білім сапасын арттырумен атар аыл-ой шыармашылы белсенділіктерін жетілдіру шін жеке пндерді оытуды тиімді дістері мен тсілдерін іздестіру, азіргі білім беру саласыны алдындаы зекті мселелерді бірі болып отыр.

«Біз зімізді болашаымызды, жеке балаларымызды болшаын андай кйде кргіміз келеді осыны айындап алатын уаыт жетті» деп крсетілген Елбасы Н..Назарбаевты 2030 жыла арналан стратегиялы бадарламасында. Сондытан еліміздегі лтты оамды кемелдендіру ел болашаы-жас рпаты жаа инновациялы дісте рухты тлім жне білім негіздерімен аруландырып, алыптастыру ажет. Білім мен трбие ажырамас егіз ым.лы данышпан л-Фараби «Трбиесіз берген білімні кні ара» деген сзі осынын длелдесе керек. сондытан бгінгі рпатара, білім-ылым нрін берумен атар, з халымсызды тыылым аидаларын жеке трыда йретіп, игеруді маызы зор. Себебі, бгінгі бала ертегі ата-ана, бала трбиелеуші, халы кілі, ел намысын ораушы, ата- бабаларды ісін жаластырушы мгілік кш. сол себепті жалпы білім беретін орта мектептерде бл мселені жола ою, яни егеменді елімізге аза оамын алыптастыру –басты міндет.

Парасатты да саналы азамат болу шін бгінгі тадаы жас рпаты білімін тере рі жан-жаты боланына не жетсін. елбасы 2030 жыла арналан бадарламасында жас рпаа жан-жаты білім беру, оны дамытуды ерекшелігі айтылан. Мемлекеттік білім стандарты дегейінде оыту рдісін йымдастыру жаа педагогикалы технологияны трін, олдану ерекшелігін ендіруді міндеттеп отыр. Ал инновация дегеніміз- белгілі бір жйедегі ішкі згерістер. Педагогикалы инновация дегеніміз- педагогикалы жйедегі жаашылды.

Сратар: Инновациялы оытуды теориялы аспектілері. Инновациялы оытуды саба барысында олдану