Оушыларды баалау

7.йге тапсырма беру.Литосфералы плиталар (таталар) туралы ым.Жер ыртысыны озалысы.

 

 

Саба берілген сыныптар:6б

Кні:22.11

Сабаты таырыбы:Жанартаулар,ысты блатар,гейзерлер.рлытаы таулар оларды жіктелуі.

Сабаты масаты:

Білімділігі:Оушылара жанартаулар, ысты блатар,гейзерлер,оларды пайдасы мен зияны, зардаптары жнінде тсіндіру.

Дамытушылыы:з бетінше ізденіспен шыармашылы трыда жмыс істеуге дадыландыру. з ойларын еркін де сауатты, наты жеткізу абілеттерін арттыру.

Трбиелілігі:Жан-жатылыа, ізденімпаздыа баулу, тыдай жне сйлей білу мдениетін арттыру.

Сабаты трі:аралас саба

Сабаты дісі: тсіндіру,баяндау

Сабаты крнекілігі: Оулы, кескін карта, карта т.б.

Сабаты жру барысы:

1.йымдастыру.а)оушылармен амандасу

)оу ралдарын тексеру

2.й тапсырмасын срау:

1)Жер ыртысыны озалыстары?

2)Жер сілкіну?

3.й тапсырмасын орытындылау.Жер ыртысыны озалыстарыны трлеріне тотала отырып,жер сілкінуге процестеріне тоталу.

Жаа сабаты тсіндіру.

1)Жанартау трлері

2)Гейзерлер

Жаа сабаты мазмны: Жанартау — тбесінде шыра сас кратері не ойысы бар, кбінесе конус немесе кмбез тріздес болып келетін геологиялы тзілім.Ол терендік магмалы ошатардан жер бетіне лавалар, ысты газдар мен булар, сондай-а тау жыныстарыны сынытарын атылап тратын жер ыртысындаы каналдар мен жарытарды стінде пайда болады. Жанартау жылына жер бетіне 5 – 6 кm³ жанартаулы материалдар шыарады, оны 80%-ы су асты жанартауларына, 20%-ы рлытаы жанартаулара тиесілі.Жанартау, латынша лат. vulcanus – «от», «жалын» деген маынаны білдіреді. Бл сз Ежелгі римдіктерді мифологиясындаы от дайы ымынан шыан.

Лава	Жер бетіне шыанда шпа заттарынан айырылатын магма
Кмей	Магма ошаынан жоарыа арай тетін еш
Кратер	Кмейден жоарыдаы тостаан тріздес ы

 

Атылау каналдарыны пішініне сйкес жанартауларды

· орталы жне

· жарыты деп бледі.

Мны екеуі де рекетті, тыныштанан жне снген болуы ммкін.

Жанартаулы атылауды типі, магманы млшері мен рамы жанартауды пішіні мен биіктігін анытайды. Оны е кп тараан типтері:

· конус тріздес жанартау (атыламасында сыны материалдар басым кезінде),

· кмбез тріздес жанартау (ттыр лаваны сыымдалуы кезінде) жне

· клбеу алан тріздес жанартау (сйы лава аан кезде).

· Биіктігіне арай таулар(слайд)

·

· аласа орташа биік биік

· (400-1000 м.) (1000-2000 м.) (2000 м.)

Сарыара Карпат Кавказ

· Маыстау ырым Тянь-Шань

Малжар Алтай Гималай

Осымша мліметтер

-не брі ойладар,тізімде андай таулар бар?

 

1.Волга 6.Байкал 11.Жайы

2.Анд 7.Гималай 12.Балаш

3.Амазонка 8.Каспий 13.Альп

4.Кордильер 9.Тибет 14.Арал

5.Алтай 10.Тянь-Шань 15.Карпат

16.Ккшетау 17.Жерорта 18.Ертіс

 

Жаа сабаты бекіту:

1.Снген жанартаулар?

2. Снбеген жанартаулар?

3.йыа кеткен жанартаулар?

4.Биіктігіне арай таулар нешеге блінеді?

Оушыларды баалау

7.йге тапсырма беру.Оып келу.

 

Саба берілген сыныптар:6б

Кні:29.11

Сабаты таырыбы:рлытаы жазытар оларды жіктелуі.Мхит тбіні жер бедері

Сабаты масаты:

Білімділігі: Оушыларды жазы ымдарын алыптастыру. Жазытарды биіктігі жаынан жне пайда болуы жадайына арай ртрлі болатыны жайлы тсініктерін алыптастыру. Жазытарды шаруашылыта пайдалану трлерін білу.

Дамытушылыы:Дние жзіні жне азастанны физикалы картасынан жазытарды крсету жне сипаттау арылы икемділіктері мен дадыларын одан рі дамыту.

Трбиелілігі:Жазытар туралы оып ызыушылытарын тудыру арылы пнге деген сйіспеншіліктерін арттыру, картамен жмыс істету арылы географиялы мдениетке баулу.

Сабаты трі:аралас саба

Сабаты дісі: тсіндіру,баяндау

Сабаты крнекілігі: Оулы, кескін карта, карта т.б.

Сабаты жру барысы:

1.йымдастыру.а)оушылармен амандасу

)оу ралдарын тексеру

2.й тапсырмасын срау:

1) Тауды тбе мен ыраттан андай айырмашылытары бар?

2) Тауларды географиялы орнын алай анытауа болады?

3) Тауларды биіктігіне арай нешеге блінеді?

Й тапсырмасын орытындылау.Таулар жне оларды пайда болуы туралы оушыларды білімдерін жинатау.