Раздел 3. История международного спортивного и олимпийского движения

1. Возникновение Олимпийских игр Древней Греции (мифы, предположения, реальность).

2. Ритуалы, традиции древних Олимпийских игр. Выдающиеся олимпионики.

3. Пьер де Кубертен. Жизнь и деятельность, заслуги в возрождении Олимпийских игр.

4. Предпосылки возникновения международного спортивного и олимпийского движения.

5. Проникновение и развитие олимпизма в России ХIV-ХIХ веках.

6. Основные тенденции развития олимпийских видов спорта в странах
мира между первой и второй мировыми войнами.

7. Характеристика новых международных спортивных федераций и новых форм проведения Игр и соревнований в первой половине XX века.

8. Олимпийская символика и атрибутика. История возникновения и развития.

9. Современный МОК (состав, структура, задачи, содержание работы,
проблемы).

10. Президенты МОК (анализ деятельности, вклад в развитие олимпийского движения).

11. Олимпийская Хартия (диалектика развития 1894-2008 гг.).

12. Олимпийское образование: цели, задачи, формы организации.

13. Выдающиеся чемпионы Олимпийских игр послевоенных лет (1948-2008 гг.).

14. Расстановка сил в мире в зимних олимпийских видах спорта к началу
2010 года.

15. Новые тенденции в развитии мирового олимпийского движения конца
XX -начала XXI века.

16. Основные проблемы современного олимпийского движения.

17. Коммерция и олимпизм.

18. Анализ современных региональных игр. Их связь с олимпизмом.

19.Члены МОК для России, их вклад в развитие идей олимпизма и отечественного спорта.

20. Анализ выступления спортсменов Татарии на Играх зимних и летних олимпиад.

Задание 2. Заполнить разделы одной из предлагаемых таблиц.

1. Анализ проведения Олимпийских игр в Древней Греции. Заполнить следующие разделы таблицы:

- хронология Олимпийских игр;

- место проведения ОИ;

- программа Игр;

- участники Игр;

- имена победителей;

- общественное и культурное значение ОИ;

- общность традиций древних и современных ОИ.

2. Анализ развития физической культуры и спорта в мире в период Средневековья. Заполнить следующие разделы таблицы:

- регион мира;

- основные виды физической культуры и спорта;

- отличительные особенности развития ФКиС;

- основные труды ученых и мыслителей;

- общая оценка.

3. Анализ систем физического воспитания в новое время. Заполнить следующие разделы таблицы:

- название системы;

- автор системы;

- цели и задачи системы;

- средства физического воспитания;

- методы физического воспитания;

- материально-техническое обеспечение;

- формы проведения занятий;

- общая оценка системы.

4. Анализ развития ФКиС в странах мира после второй мировой войны. Заполнить следующие разделы таблицы:

- регионы мира;

- спортивные организации;

- распространенные виды спорта;

- формы физического воспитания;

- национальные соревнования;

- спортивные достижения, достижения на ОИ;

- общая оценка.

5. Анализ развития ФКиС в России до конца XIX века. Заполнить следующие разделы таблицы:

- средства ФК народов России;

- ФК и искусство;

- ФК в медицинской и педагогической литературе;

- развитие отдельных видов спорта в стране;

- формы организации физической подготовки в учебных заведениях и в армии;

- общая оценка.

6. Анализ развития ФКиС в России в начале XX века (1900-1917 гг.). Заполнить следующие разделы таблицы:

- учреждения, в которых осуществлялось физическое воспитание;

- спортивные организации;

- виды спорта;

- виды соревнований;

- основные направления научных разработок по физическому воспитанию;

- участие спортсменов России на международных соревнованиях;

- общая оценка.

7. Анализ проведения Всесоюзной спартакиады 1928 года. Заполнить следующие разделы таблицы:

- время и место проведения;

- задачи спартакиады;

- страны участники;

- количество участников;

- программа спартакиады;

- чемпионы спартакиады;

- проблемы проведения и недостатки спартакиады.

8. Анализ проведения Спартакиад народов СССР (летние, зимние), Спартакиад трудящихся России, СНГ. Заполнить следующие разделы таблицы:

- год и место проведения;

- цели и задачи;

- программа;

- чемпионы;

- значение спартакиад;

- особенности спартакиад.

9. Анализ выступления советских и российских спортсменов на летних и зимних Олимпийских играх. Заполнить следующие разделы таблицы:

- №, годы и страна проведения летних и зимних ОИ;

- завоеванные медали: кол-во золотых, серебряных, бронзовых и общая сумма;

- место в неофициальном командном зачете;

- имена 2-3-х и более кратных олимпийских чемпионов.

10. Анализ выступления спортсменов Республики Татарстан на летних и зимних Олимпийских играх. Заполнить следующие разделы таблицы:

- №, годы и страна проведения летних и зимних ОИ;

- завоеванные медали: кол-во золотых, серебряных, бронзовых и общая сумма;

- виды спорта;

- имена олимпийских чемпионов.

11. Анализ организации летних ОИ за время их проведения. Заполнить следующие разделы таблицы:

- № летних ОИ;

- дата и место проведения;

- число стран участниц;

- количество участников – спортсменов;

- число спортивных дисциплин;

- место страны в неофициальном командном зачете;

- имена выдающихся спортсменов.

12. Анализ организации зимних ОИ за время их проведения. Заполнить следующие разделы таблицы:

- № зимних ОИ;

- дата и место проведения;

- число стран участниц;

- количество участников – спортсменов;

- число спортивных дисциплин;

- место страны в неофициальном командном зачете;

- имена выдающихся спортсменов.

Примечание: выбор вопросов представленных заданий осуществляется по следующей схеме:

Задание 1

№ вопроса	Первая буква фамилии	№ вопроса	Первая буква фамилии
1.	А, Б	11.	У
2.	В, Г	12.	Ф
3.	Д, Е	13.	Х
4.	Ж, З	14.	Ц
5.	И, К	15.	Ч
6.	Л, М	16.	Ш
7.	Н, О	17.	Щ
8.	П, Р	18.	Э
9.	С	19.	Ю
10.	Т	20.	Я

Задание 2

№ таблицы	Первая буква фамилии	№ таблицы	Первая буква фамилии
1.	Р, С	7.	А, Б, В
2.	Т, У	8.	Г, Д, Е
3.	Ф, Х	9.	Ж, З, И
4.	Ц, Ч	10.	К, Л
5.	Ш, Щ, Э	11.	М, Н
6.	Ю, Я	12.	О, П